实验教学管理模式改革探索

为推动实验教学学分制改革,促进开放式实验教学,提高实验教学管理规范化程度,借助教务管理系统网络平台,开发实验教学管理模块,实现了实验选项目网络化和实验室教学管理信息化。     

大学物理教学实验室的规范化管理

实验教学的管理和研究，是实验室管理工作中的重要一环，是实验室管理的中心，对教学实验室进行规范化管理，制定规范化目标及具体措施，提高实验教学的质量。     

中学化学实验室规范化管理模式的探析

中学化学实验室是进行化学实验教学,提高学生实践能力的场所.结合化学实验室规范化管理的特点,针对当前中学化学实验室管理过程中存在的问题,探讨了中学化学实验室规范化管理的价值及意义,并提出了规范化管理的有效策略.     

关于加强高校实验教学质量监控的几点思考

实验教学质量是高校教育教学质量的重要组成部分,对实验教学质量进行监控可进一步提高实验教学的质量,推进实验教学管理的规范化、信息化和科学化.本文对构建实验教学质量监控体系进行了分析,并围绕提高实验教学质量提出了具体的措施.     

浅谈实验教学的规范化管理

本文论述了课堂理论教学与实验教学的关系，从实验教学的体系建设、实验教学的组织实施及建立、健全实验室管理体制三方面，阐述了如何加强实验教学的规范化管理。     

物理实验课程体系改革的探索与建设

结合工作实践,探讨了物理实验教学中存在的问题,提出了物理实验教学的改进模式,论述了高校基础实验室规范化管理的必要性和具体内容。     

完善实验教学监控体系，提高实验教学质量

叙述了在实验教学规范化管理的基础上,对实验教学质量提出了更高的要求,结合四川理工学院的具体实际,构建和完善了实验教学监控体系,对实验教学质量的监控有了依据,对实验教学质量的提高起促进作用,从而提高学院的整体教学水平。     

实验教学中心管理体系的构建与实践

构建了实验教学中心管理新体系,建立健全了实验教学人员、管理人员、实验经费、仪器设备、实验教学档案、实验项目、实验室开放、环境与安全卫生等各项规章制度,采用信息化辅助管理,确保实验教学中心管理制度得到更好贯彻与执行.使实验教学中心管理科学化、制度化、规范化,为学生提供良好的实验室实践环境,为培养创新型人才奠定了扎实的基础...     

化学实验教学多平台体系的建设和开放

根据学校的实验教学体制及从提高实验教学管理要求出发,化学实验中心构建了四个化学实验教学平台大化工类化学实验教学平台、理工优秀生特色化学实验教学平台、应用化学实验教学平台、非化工类普通化学实验教学平台,完善和加强各实验教学平台质量,使化学实验进一步规范化、系列化、规模化,以确保本科化学实验教学质量.     

提高高校仪器设备管理水平,促进实验室建设

河南工业大学是一所以工为主、多学科协调发展的大学,通过深化改革,加强管理,理顺了实验室管理体制,狠抓了实验队伍建设和实验教学的规范化建设,提高了实验教学水平和实验教学质量,逐步建立健全了一整套实验室管理制度,在地方高校的实验室建设与管理中,具有一定的示范作用。     

加强开放实验教学改革中的现代化科学管理

开放实验教学改革对理工科院校的实验教学管理提出了一系列新的要求,本文从这些要求入手分析了为使开放实验教学改革顺利实施而要加强现代化科学管理,设计和开发与之配套的管理信息系统的相关问题,指出了计算机及网络技术的应用在开放实验教学管理中的重要性,文章结合本校的实践提出并阐述了管理信息系统设计与开发的科学化依赖于开放实验教学管理的标准化与规范化这样一个观点.     

化学基础教学实验室评估的体会

通过开展评估工作的有效地促进了化学基础课教学实验室的建设和发展，改善了实验教学手段，推动了实验室教学和管理体制改革，加强了实验室的规范化管理，提高了实验教学水平和投资效益．     

电气工程专业实验教学改革的探索与实践

总结了电气工程专业实验教学改革的探索与实践。内容包括借鉴兄弟院校经验,构筑合理的实践教学体系框架。引进人才,加强实验教学队伍建设;加强实验科研,推进现有实验项目的综合性改造;引导实验教学方法的改革,鼓励实验讲义的编写;推进实验教学管理的规范化;强化实验设备维护和实验室管理。这些措施保证了实验教学质量,为通过省级示范性实践教学中心的评估打下了坚实的基础。     

整合资源，促进实验教学中心的发展

结合西北农林科技大学遗传工程实验教学中心的整合组建情况，介绍了实验室优化以及实现科学化、规范化管理的具体措施。整合组建的遗传工程实验教学中心在西北农林科技大学实验教学、科学研究和创新实践方面取得了明显成效，并提出了进一步改革设想。     

实验教学中心信息化资源管理研究

高职院校的实验实践教学是提升学生职业能力的重要载体,实验教学中心的科学和规范化管理成为学院的重点建设任务。在分析高职院校实验教学中心管理现状的基础上,从信息化资源管理角度出发,初步探讨了B/S管理模式、实验教学中心的共享率及管理人员素质建设等方面,对提高实验教学中心管理水平具有一定的指导意义。     

基于AHP法的中医药类专业实验教学质量模糊综合评价

为了促进实验教学质量管理的制度化、规范化和科学化,推动实验教学改革和发展,提高中医药人才培养质量,构建了中医药类专业实验教学质量评价指标体系,基于层次分析法(AHP)和模糊综合评价法建立了中医药类专业实验教学质量评价模型,并进行实例分析,提出了相应的改进策略,提高了评价的实用性和可靠性.     

提高实验教学质量的几点思考

随着教学改革的深入开展,提高实验教学质量是高校面临的重要任务之一,如何使实验室建设与提高实验教学质量紧密结合,与学科专业发展紧密结合,达到将资源优势转化为办学优势的目的,就需要从加强管理入手,使实验室的管理、实验教学的发展科学化、规范化.     

计算机实验教学管理系统的构建与系统设计

该研究利用JSP技术、B/S架构开发了一套计算机实验教学管理系统.对实验教学管理系统的总体设计及体系架构进行了分析,结合学生、教师与管理员三种角色的实际需要,着重实现计算机实验教学资源的共享、实验室管理流程的自动化、规范化和信息化.     

深化实验教学改革加强学生能力的培养

就如何提高实验教学质量 ,培养学生的综合素质与能力做了一定的探讨 ,并从实验内容及教学方法的改革、实验教学规范化管理、实验室队伍的建设、仪器设备的完善等方面提出一些建议 .     

有机化学实验室管理初探

有机化学实验室是实验教学的重要基地,是培养学生实践能力和创新精神的重要场所,规范化管理是提高教学质量的重要保证。本文从实验室规章制度管理、低值易耗品管理、"三废"处理3个方面入手,对有机化学实验室规范化管理进行探索。