心理咨询能有效消除大学生暴力心理倾向——一例大学生暴力心理个案研究

咨询师对有暴力心理倾向的求助者制定了消除暴力心理倾向的咨询目标,采用森田疗法、放松疗法等疗法贯穿咨询过程,引导他主动远离校园周边暴力文化,逐步消除其暴力心理影响。该个案的研究,对预防和矫正大学生暴力心理倾向有很重要的启发意义。     

高校校园暴力预防及应急处置机制研究

高校校园暴力令人触目惊心,但它是可以预防的,学校应该成为预防校园暴力、及时处置校园暴力的主力军。我们应从各方面进行探析,坚决遏制高校校园暴力事件。     

对90后女生“校园暴力”的思考

近几年校园暴力事件屡见不鲜,但近期90后女生“校园暴力”尤为突出,其残忍程度无论从手段到性质都不亚于男生。这不仅是社会暴力的折射,也是家庭、学校教育的缺失和社会环境感染的结果。为此要加强和改善家庭与学校教育,治理社会环境,保障青少年学生健康成长。     

浅析校园危机管理

校园伤残、暴力、偷窃、师生冲突等校园危机事件直接影响学校的正常教学秩序和学校声誉。有效的校园危机预防与管理机制可以减少危机产生的几率,降低学校管理成本,并尽可能地避免学校形象受到不必要的损失。     

网络时代高校心理健康教育工作理念创新

网络时代大学生心理健康教育具有自主性、平等性、交互化、多元化和多媒体等五大特点,在网络环境下,学生心理健康教育工作应树立教育主体与教育主导互动、构建网络心理教育平台、学校与家庭紧密结合、重在预防、加强干预的理念。     

对高校学生意外死亡事件的分析与思考

高校学生意外死亡事件,是指除故意伤害、自杀自残等情况之外的造成学生死亡的事件.高校学生意外伤亡事件有其自身特点,应从学生自身方面的因素、学校管理方面的因素、家庭教育方面的因素和社会环境方面的因素等四个方面寻找其原因.针对这些因素,相关方面应该从加强学生品行教育、强化学生安全教育、净化校园周边社会环境和加强学习相关法规等方面提升预防和减少此类事件发生的教育和预防对策.     

试论青少年犯罪的特点、成因及对策

近年来青少年犯罪不断增加，性质恶劣，危害严重，已引起社会的普遍关注。青少年由于生理和心理发展不平衡、家庭的不良因素、学校教育的误区和不良的社会环境等方面影响走上犯罪道路，全社会应共同努力，采取切实有效措施，依法打击严重的青少年犯罪，强化家庭教育，改革学校教育和营造良好的社会环境，有效预防和控制青少年犯罪。     

农民工子女的心理问题不容忽视

由于农民工子女与城市学生的生活环境、家庭教育、社交环境等方面的差异,造成了学习习惯和思维方式的差异。走进城市学校,使他们造成自卑心理、逆反心理、封闭心理甚至仇视心理等不正常的心理倾向。本文结合郑州市第七十五中学教学实际,对造成农民工子女教育心理问题产生的根源进行分析,对农民工子女心理问题开展有针对性的心理调整和纠偏。     

大学生心理健康教育的缺失及路径创新与重构

大学生肩负着实现中华民族伟大复兴的中国梦之时代重任,因此,他们拥有健康的心理状态,不仅有利于他们自身的茁壮成长,而且还有利于高校各项工作的顺利开展与和谐校园的构建。该文从个人、家庭、学校、社会这4个维度,分析了导致当前大学生在心理健康方面缺失的主要原因,为提高对大学生心理健康教育的实效性,建议从提高个人心理健康水平、注重家庭教育环境、学校要专兼结合与齐抓共管、优化社会心理环境这4个方面进行重构。     

大学生自杀原因分析及预防对策探讨

中国高校大学生自杀事件频频发生,大学生的心理健康问题日益严峻。论文分析了大学生自杀的原因,主要包括心理和疾病等内因和社会因素、学业压力、就业压力、感情问题、学校因素、家庭因素等外因。并针对性地提出了预防自杀的相应对策,即从大学生自我修炼、学校教育和家庭教育三个方面入手,塑造阳光心态,加强心理健康教育,改善大学生心理环境,提倡赏识教育,使大学生勇敢的面对困难与挫折,用积极、乐观的态度对待社会、对待人生。     

浅析影响高职院校安全稳定因素和采取的措施

近年来随着高等职业教育的不断发展,高职院校学生人数及结构层次发生了很大变化,由于社会、学校、家庭等方面的原因,一些问题已经成为影响高职院校安全稳定的隐患。因此高职院校必须加强学生安全教育工作,加强对学生的思想道德教育、法制教育和心理健康教育,同时全面开展形式多样的文化体育活动,引导学生参与其中,全力维护校园安全与稳定,为高等职业教育的健康发展营造良好的校园环境。     

我国高校健康教育若干问题的研究

采用高校学生学籍变动情况统计表和高校健康教育状况调查表 ,对全国 692所高校大学生身心健康状况和健康教育现状进行研究 ,以求全面了解我国高校健康教育的现状与发展趋势 ,更好地推广和开展适合大学生身心特点的健康教育     

高职生心理健康问题的因素分析与对策研究

由于社会、学校、个人等因素导致高职生产生种种心理问题，各级部门和学校领导应提高认识，重视心理健康专业师资队伍建设，加强落入，从开设心理教育课、建立心理咨询和辅导机构、创设良好的校园环境、开展各种活动等途径和手段入手，切实落实和开展高职院校的心理健康教育工作。     

大学生诚信教育的现状与对策

诚信是大学生思想道德之本,在大学生中开展诚信教育是他们自身成长的需要,也是时代发展和社会进步的需要,而与此同时,不诚信行为日益侵蚀校园,这是有着深刻的社会背景和诸多的现实原因。该文试从学校教育、家庭教育、社会影响三方面分析大学生不诚信产生的原因,针对高校思想教育特点提出若干诚信教育的建议。     

大学生心理健康与构建和谐校园

和谐校园是大学生健全人格的理想殿堂,而大学生心理健康是和谐校园的基础。但当代大学生心理不和谐的现况是不争的事实,究其根源有社会、学校和家庭的原因。为此,大学生心理健康教育应从以上三方面着手。     

对高校体育提高大学生心理健康能力的思考

加强大学生心理健康教育，关系到其素质发展及人才的质量。面对大学生众多的心理问题，体育教育应利用自身的教育特点，在教学中融进心理健康教育，以提高大学生的心理素质，完善其心理品质，全面促进学生身心健康的发展。     

当代大学生感恩意识培育论

指出了当代大学生感恩意识缺失的表现,从家庭教育、学校教育、社会环境和自身发展等方面分析其产生的原因,通过培育正确的家庭感恩观念,构建合理的学校感恩体系,营造良好的社会感恩环境等方面提出大学生的感恩意识的培育对策,使大学生懂得感恩、学会感恩。     

大学生网瘾心理初探

大学生是网络使用者中最活跃的群体,网络正以极大的广度和深度影响着大学生的学习和生活。分析了大学生网络成瘾的的现状,综述了大学生网络成瘾的危害、产生原因和干预策略等,思考与探讨了当代大学生存在的主要网络心理问题。研究成果将对高校进一步改进德育工作、全面推进素质教育、构建和谐校园起到重要的作用。     

体育运动与大学生心理健康

体育教学是学校素质教育的重要组成部分，它不仅可以促进学生的身体健康，更能促进学生的心理健康。体育教学在当代大学生心理健康教育中发挥着不可替代的作用。     

建构主义理论下普通高校公共体育课健美操教学的实践

针对普通高校健美操教学存在的忽视学生在学习内容、学习方法、学习环境等方面的需要和学习能力及创新能力的培养等问题,为尽快建立一套适合普通高校学生能力培养、有利于大学生持久锻炼的健美操教学框架体系,借鉴以情景创设、协作学习等为特征的建构主义理论,对高校健美操框架体系进行重新设计。教学实践表明：建构主义理论指导下的健美操教学使学生在技术技能、专业素质、学习态度及对健美操教学的满意度等方面均取得较好效果。