高科技中小企业在人力资源管理中应注意的几个问题

本文从高科技中小企业优质人力团队的建设、企业工作氛围、人力资源培训管理体系建设、人才激励机制、建设学习型组织和个人等方面论述了高科技中小企业在人力资源管理中应注意的几个问题.     

构建学习型国土资源组织

随着知识经济时代的到来,全球竞争的焦点越来越多地转移到人力资源上来,而构建学习型组织正是适应现代知识型人才的发展需求,在人力资源管理上进行的创新。学习型组织是把学习与工作系统地结合起来,以支持个人、工作团队及整个组织系统的共同发展。就国土资源管理而言,应从"两个闸门"宏观经济调控作用发挥以及地方国土资源监督和检查的职能出发,致力于构建学习型组织。     

抓团学发展 促学生成长

“抓团学发展,促学生成长”是大学里很重要的事情。抓团学工作的方法有很多:德育为先,增强团组织的凝聚力和号召力;加强和改进自身建设,提升和推动科学发展、促进社会和谐的能力;充分调动青年学生的积极性,不断推进团学工作整体前进;加强对学生会、社团联合会等各级学生组织的建设与指导,充分发挥学生组织在校园建设过程中的重要作用;创造优质团队和学习型团委;紧密结合专业特色,大力开展素质拓展活动。     

工作团队与权力

阐述了工作团队与权力的基本概念,分析了现代学习型组织的工作团队中纵向与横向权力的来源及其与传统组织的区别,为团队领导者增强自身领导能力提供思路。     

高校学习型团队建设的研究

为顺应高等学校教学科研发展的需求,为提高青年教师素质,在高校教育机制中,引入学习型团队体系,实现教师专业化发展,有效提高高校的科研能力。概要介绍了高校教师学习型团队含义和特点,并分析在高校建设学习型团队的优势以及存在的问题,并归纳出学习型团队的组织建设策略,从而使得学习型团队能够快速、合理地应用于高校教学科研体制中。     

基于学习型组织的“双师型”教师团队的文化建设

团队建设是组织管理的核心内容,团队的文化建设是组织管理的灵魂。学习型团队是学习型社会的基层组织,本文就如何适应时代需要和学习型社会需求进行＂双师型＂教师团队文化建设进行研究探讨。     

学习型团队——加强高校辅导员队伍建设的思考

高校辅导员队伍建设应借鉴创建学习型组织的五项修炼的方法,更新观念,建立共同愿景,促进学习工作化与工作学习化的统一,推进专业化、职业化进程,构建学习型团队。     

护理团队精神在优质护理示范病房中的运用

目的:运用团队精神,建立一支高效的护理团队。方法:通过设立愿景、规范制度、建立激励机制等提高护理人员凝聚力。结果:护理质量稳定,护士在团队中得到锻炼和提高。结论:运用护理团队精神,提高团队力量,为患者提供优质护理。     

试论科技期刊学习型编辑团队的特征--结合《中国机械工程》

科技期刊的团队建设中，健康的学习型编辑团队能够使编辑部整体变得更有活力、更有创意、更有成效。结合《中国机械工程》多年来的具体实践经验，从先进的学习理念、丰富的学习内容、切实的学习保障、显著的学习成效4个方面进行了深入分析，详细展示了学习型编辑团队的特征。     

建设学习型团队之浅见

在当前的时代背景下,建设学习型团队对于推动企业发展、提升员工素质能力具有十分重要的现实意义。我们可以从加强学习型团队的内部建设和外部建设两方面入手,不断提升学习型团队的建设水平。     

基于学习型组织的软件实训模式

面对风云变幻的IT世界,大学软件实战训练不仅仅考虑职业教育和技能培养,也注重在团队中快速学习和自我控制能力的教育.描述了中山大学软件学院在高年级学生实训中引入学习型组织的应用研究建模、实现与评估.文章提出学习型组织与团队软件过程都是建立高效团队的重要工具;用实战统计数据反映了学习型组织建设对学生心智模式的影响.     

档案管理的学习型团队组织建设

学习型组织是一种持续学习与转化的组织,它以个人学习为起点,进而波及整个工作团队,并可强化组织创新与成长的能力,以创造企业未来.学习型组织成功的关键是领导者与一群愿意全心全力献身的伙伴,领导者是组织的设计师、仆人与教师.档案管理可藉推展学习型组织理念、学习能力训练、知识管理能力训练、实行团队学习、建立共同愿景、规划工作人员生涯发展等策略建立学习型组织.     

论新时期学习型图书馆组织管理模式的构建

建设学习型组织是新世纪图书馆工作的一个崭新课题，需要图书馆领导和每个成员从根本上转变思想，实现人本管理，创建学习型机制，建立合理的评估体制，营造团队学习的氛围。     

谈如何构筑教师共同愿景

彼得·圣吉曾形象地说：“建立一个团队，其实就像搭建一个三条腿的桌子：一条腿是大家的共同愿景，一条腿是个人的价值观，还有一条腿就是激励。”“组织先生，’所说，表明了共同愿景是构建学习型组织的重要支点，离开了共同愿景，团队就会失去方向，就会导致个人价值失落和工作精神缺失，这也就是构建学习型机关为什么要培育共同愿景的重要原因。[第一段]     

优质护理服务在普通外科中的应用

目的:探究当前优质护理服务在普通外科当中的作用效果.方法:选择我院在在2014年期间所收治的共计50例患者,随机分配,将其分为对照组以及研究组.对照组在进行实验的过程中进行常规护理工作;研究组在实验过程中基于常规护理工作的基础之上,实施优质化护理服务,一方面结合患者自身的发展情况进行针对性的护理工作;另一方面在护理工作的过程中,医护人员定期的与患者谈心,缓解患者紧张的情绪压力等.最终将患者在常规护理环境之下以及优质护理环境之下的身体恢复情况、对护理工作的满意程度进行总结.结果:通过数据的分析对比发现,患者在优质服务环境之下,患者的身体恢复情况显著提升,同时也显著降低了患者在院期间所发生的一系列安全隐患.结论:通过优质护理措施能够有效的提升普通外科护理的质量.     

我国足球学校学习型组织建设的策略探究

本文以学习型组织与足球学校为研究对象,采用文献资料法、逻辑分析法对足球学校建设学习型组织的策略进行探索,得出以下结论:系统思考,建设足校和谐的人文环境;树立崇高的办学理念和价值追求,构筑学校共同愿景;积极组建教练学习团队,提高训练水平,促进学校可持续发展;加强学生团队学习,提高学生素质和培育学生终身学习的能力。     

优质护理服务实施新的临床护理模式

简要回顾护理工作模式的发展史,结合卫生部的通知开展创优质护理服务,实施新的临床护士工作模式——责任制整体护理,使每一项护理工作做的更加细致,尽最大努力满足病人的需求,保证了病人安全,护理质量得到了提高。     

试析企业QC活动与学习型团队建设

本文讲述了QC（质量管理）活动与企业创建学习型团队之间的关系,重要性及意义.并提出了如何更好地创建学习型QC团队的思路和方法。     

浅议高职学习型辅导员队伍及为学生服务意识

高职辅导员承担高职大学生思想教育的重任,是高职高校培养社会人才的中坚力量。根据现阶段高职辅导员工作情况,探讨组建学习型辅导员队伍对提升为学生服务理念和大学的整体发展有重要意义,结合实际谈谈创建学习型团队,提升为学生服务理念的一些措施。     

学习型组织理论视域下的体育教师专业发展研究

采用文献资料、逻辑分析等研究方法,对学习型组织的概念、教师学习型组织与教师专业发展的关系进行阐述,指出:学习型组织是创建合作文化、强化组织成员持续地、主动地学习,进而促进教师专业发展的有效平台.在分析体育教师专业发展中存在的诸多问题的基础上,提出了构建学习型组织的建议:树立终身学习理念,追求自我超越;建立共同愿景,激发教师奉献精神;培育教师合作文化,打造学习型团队.