小学英语绘本教学存在的问题及解决策略

现阶段,绘本教学在小学英语阅读课程中扮演着越来越重要的角色。然而在实际应用绘本进行小学英语教学中,存在一些比较常见的问题,这些问题对小学英语教学质量产生巨大影响。本文介绍了绘本的概念与作用,分析了现阶段小学英语绘本教学还存在的问题,并且有针对性地提出了解决策略,最后在结语部分做了相应归纳总结。     

如何指导家长成为亲子绘本阅读的主导者

亲子绘本阅读不仅能锻炼幼儿的语言、文字、阅读等能力，更能陶冶孩子的艺术情操，还是培养亲子感情的重要活动。然而，从亲子绘本阅读的问卷调查中了解到，许多家长并不知道什么是绘本，认为绘本就是有图画的书；不知如何选择适合幼儿年龄特点的绘本，认为是儿童书就都适合幼儿看；不知如何进行亲子阅读，认为看书是孩子自己的事情……这些现状都将直接影响幼儿阅读绘本的效果。笔者从让家长了解绘本的特点入手，在帮助掌握选择绘本的原则到进行有效的亲子共读策略等方面，做了一些探索，希望能给家长朋友一定的启发和帮助。     

小学英语高年级教学中绘本的引入实践分析

在我国应试教育中,小学阶段是教育时长最长的阶段,也是打基础的最佳阶段,英语的学习在传统的教学方式中更是被应用地广泛。那么如今有一种新形式的教学方式也是一种不同于以往的教学方法,便是英语教学中绘本的作用,这一绘本是如今应用至各类小学中的一种。绘本的应用会不断提升教学课堂中的资源、转变固有的教学思维以及教学效率,该文的中心点便主要重在探讨,进行小学英语教学中绘本的引入与实践。     

浅谈幼儿早期阅读之绘本阅读

早期阅读已经被越来越多的家长和老师所重视,而绘本阅读以其唯美的图画,丰富的内涵吸引着孩子,更能激发孩子的阅读兴趣。本文从怎样选择绘本,怎样指导阅读绘本进行了初步的探讨。     

绘本图文设计对公共图书馆儿童阅读推广效果影响研究——以平凉市图书馆儿童绘本阅读推广为例

本文以平凉市图书馆儿童阅读推广为例,从绘本设计入手,运用文艺心理学、哲学、版式设计原理、色彩学和美学等理论,通过分析和归纳等研究方法,围绕图片设计、文字排版、色彩搭配等,深入探讨绘本图文设计对公共图书馆儿童阅读推广的意义,并梳理出目前绘本图文设计存在的问题,以及对儿童阅读推广的影响。在公共图书馆儿童阅读推广背景下,提出绘本图文设计策略,进一步提高公共图书馆基于绘本进行儿童阅读推广的社会效益。     

浅议幼儿园绘本延伸活动研究

儿童发展指南中指出,要在阅读中发展幼儿的想象力和创造力,鼓励幼儿根据画面进行想象,大胆讲出其中故事;鼓励幼儿利用绘画或表演等形式表达自己的理解;鼓励幼儿自编故事,给自编故事搭配相应的图画。绘本资源在幼儿教育中发挥了重要的作用,利用绘本展开延伸活动也被有效应用起来。绘本延伸活动能够促进幼儿各项能力的提升,对幼儿身心健康发展起到了重要作用。     

浅谈小学绘本阅读的指导

绘本阅读在国外早已受到普遍推崇,但在中国却起步较晚.作为一种阅读的补充形式,绘本中孩子喜欢的小兔、小狗、企鹅、大象……被图画赋予了人的品性和感情后,活灵活现地展现出来,因而深受孩子的热爱,通过阅读使孩子的情感受到教育熏陶,艺术的审美能力也能不断地发展.教师如能从组织形式、内容选择以及细节关注上进行有效的指导,会使孩子的绘本阅读更具有效性.     

绘本阅读对提高低年级学生写话的有效性探索

<正>《小学语文课程标准》指出;"阅读教学要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,小学生应具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,学会运用多种阅读方法。"而对于识字量较少的低年级学生来说,阅读长篇的文字,理解深奥的语言存在着相当大的困难。因此,图文结合、简单易懂的绘本是最适合他们年龄特点的读物,是课外阅读的首选。绘本在英文中是Picture Book,在日本译为     

浅谈绘本在幼儿园美术活动中的运用

与其他书籍相比,绘本有着较为显著的特点,其通过文字与图片的结合来表达相关内容,学习难度较小,更加符合幼儿园教学的实际情况。但是值得注意的是,现阶段我国幼儿园美术活动中绘本的运用情况并不理想,没有发挥出绘本应有的作用,使得美术活动开展水平较低,幼儿的能力难以得到显著的提升。该文从绘本在幼儿园美术活动中的作用入手,对幼儿园美术活动中绘本运用存在的问题进行了细致的梳理,并提出了几点绘本运用策略,以期能够为幼儿园教师提供些许参考。     

小学英语绘本阅读教学的实施方法初探

小学阶段的学生本就性格活泼好动,而且对事物充满好奇心,通常一件小事或者一个小物件都可能会吸引学生们的注意力。如今英语绘本的出现,不仅可以充分激发学生对英语的学习兴趣,也能引导学生更好地参与课堂的学习中,能够有效提升小学英语教学的教学质量和教学效率。该文将对如何展开小学英语绘本阅读教学进行进一步探讨。     

图书馆推广绘本阅读的策略研究

绘本阅读在孩子的成长过程中起着不可估量的作用,优秀的绘本不仅能提高孩子的想象力和创造力,还能激发其发展潜能。大力推广儿童绘本阅读是图书馆义不容辞的责任。分析了当前儿童绘本阅读存在的问题,就图书馆推广儿童绘本阅读提出了新的策略。     

经典英语绘本对提高高职英语教学效率的作用

经典英文绘本作为一种图文完美结合的英语资料，可以对高职英语教学起到很好的辅助作用，可以提高学生的学习兴趣，丰富课堂教学形式，从而提高英语教学效率。教师选择到合适的英语绘本，并运用于课堂教学，能较大地提高高职英语教学效率。     

儿童绘本的教育功能探析

儿童绘本具有简洁的文字、精美的画面、灵活的版式,符合儿童早期阅读的特点和习惯。绘本阅读能够发展儿童的语言能力,培养想象力、观察力和思维能力,增强审美意识,培养丰富情感。为更好地发挥儿童绘本阅读在儿童教育中的作用,既要为儿童选择适合其需要的绘本,也要家长和教师在阅读中加以引导,更要注重家庭教育和学校教育相结合。     

小学英语教学中常见问题及对策分析

在新课程改革以后,小学英语教学课堂产生了一定的变化。传统的先说汉语再运用英语表达这种教学方式已经不适应新课程改革要求,小学英语教师更加注重使小学英语教学课堂"活"起来,教学不断运用新的教学方式,给予学生充足的新鲜感,旨在从根本上调动学生学习的热情。即便如此,小学英语教学仍然存在着一定的问题,如学生没有牢固掌握基础知识、课堂氛围较为浮躁、课堂效率比较低等。本文就对小学英语教学中的常见问题进行阐述,提出解决问题的具体对策。     

昌吉地区幼儿园绘本教学运用现状

绘本是近年来新兴的一种比较适合学前儿童阅读的文学读物，目前在昌吉地区已有部分幼儿园尝试开展绘本教学。为了解昌吉地区绘本教学的开展情况，自编量表开展调查，经调查发现，昌吉地区幼儿园教师都喜欢绘本，对绘本有着或多或少的理解和了解，也清楚绘本不同于其他儿童读物的独特价值，但在开展绘本教学方面存在教学目标不明确，绘本适用领域不明确，绘本选择盲目等一些问题，同时结合实际，提出相应的对策。     

获得知识的源泉——阅读

语言心理学认为，阅读是从文字系统中提取信息的过程。英语阅读就是一项复杂的心理认知活动。小学英语教学中，由于受到传统教学观念影响，人们认为小学生的词汇少，知识面窄、语法欠缺，不宜开展阅读教学。本文笔者论述了小学英语教师应在尊重孩子语言学习的规律性前提下，循序渐进地引导学生，在小学生词汇量少、语感能力尚未形成的实际情况下提高小学生英语阅读的水平。     

公共图书馆儿童绘本阅读推广工作初探

绘本在儿童成长过程中扮演着重要的角色,其概念源自日本,顾名思义就是"画出来的书",即指一类以绘画为主,兼附有少量文字的书籍。优秀的绘本能激发孩子的阅读兴趣,开拓想象空间,提升审美能力。通过绘本阅读能为孩子打开心智,有美、有暖、有智慧陪伴童年。该文主要针对绘本阅读的特点以及儿童的阅读习惯做出了分析并对公共图书馆以多种形式多种方法开展儿童绘本的阅读推广与指导工作提出多方面的探讨。     

浅析信息技术与小学英语课堂教学融合的重要性——以小学三年级“双线英语”网络绘本教学为例

现代信息技术的飞速发展,给教育教学提供了便利,也给小学英语教学注入了新的"氧气"。如今,信息技术与小学英语教学的融合,打破了传统的课堂教学模式,信息技术为小学英语课堂带来了全新的面貌。本文就是以笔者所在学校三年级开设的"双线英语"绘本教学为例,探究信息技术与小学英语课堂教学融合的重要性。本文首先解释了"双线英语"绘本教学模式的定义,然后进行"双线英语"绘本教学案例分析,最后以"双线英语"绘本教学模式为例来阐明信息技术与小学英语教学融合的重要性。     

绘本赏析的维度建构

作为一种文图合奏的阅读材料,绘本在学前儿童的生活与教育中扮演着越来越重要的角色,因此对绘本科学、合理的赏析也日益重要,它直接影响着绘本的功能能否充分发挥。从价值定位、主题名称、情节架构、表现形式、教育方式等方面阅读、分析绘本,尝试构建绘本的赏析维度。     

绘本在亲子阅读活动中的重要性

介绍了绘本的重要性及其在亲子阅读活动中所起到的作用,阐述了图书馆如何利用绘本对儿童阅读能力发展的影响,引导家长与儿童进行互动,从而提高儿童阅读兴趣的问题。