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民办高校要突出其办学特色,提升自身在社会上的地位,管理是重中之重。民办高校的管理队伍的优化是民办高校管理上新台阶的关键步骤。而青年干部的素质能力培养将成为民办高校是否成为强校的明显见证。 相似文献
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试论民办高校的人力资源管理 总被引:6,自引:0,他引:6
民办高校已经成为了我国高等教育体系的一个重要组成部分,并且具有良好的发展前景,而师资却成为制约民办高校发展的内在要素。师资结构多元化、完全的聘任制度和灵活的分配机制是民办高校人力资源管理的突出特征.但是民办高校在人才的引进、使用和稳定方面却存在许多问题。民办高校要解决这些问题.必须从文化建设、师资培训及薪酬管理等方面着手。 相似文献
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学籍管理是高等学校教学管理工作与学生管理工作的一项重要组成部分。学籍管理工作严谨与否,体现了一个高校的学风、校风建设。近年来,随着高校招生环境的改变,民办高校面临着高考生源不断减少的困境。为了体现民办高校办学特色,吸引生源,各民办高校都在不断增加专业数量,改变办学层次,这种变化给民办高校的学籍管理带来了一定的难度,也使得民办高校的学籍管理改革成为必然趋势。 相似文献
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民办高校已成为我国高等教育体系的重要组成部分,承担了巨大的社会责任,为我国进入高等教育大众化作出了巨大贡献。我国民办高等教育起步较晚,发展又不规范,竞争激烈,民办高校普遍存在管理上的问题。研究和探讨民办高校管理的质量问题,对于促进民办高校健康持续发展及提高人才培养质量具有重要的现实意义。 相似文献
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我国民办高校发展迅速,已经成为了我国高等教育体系的一个重要组成部分,并且具有良好的发展前景,在发展过程中,教师是核心环节,民办高校的发展,管理层人员和后勤人员的贡献也不可忽视。文章将探讨如何对以教师为主的民办高校的人才实行有效的管理,以发挥其才干,促进民办高校的长远稳定的发展。 相似文献
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民办高校推行两级管理初探 总被引:1,自引:0,他引:1
不难发现,民办高校现有的管理模式存在弊端,推行两级管理已成为必然。本文主要从民办高校管理体制的现状入手,阐述推行两级管理的必要性,并进行可行性分析,提出推行两级管理的具体措施。 相似文献
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有效的课堂管理可以提升教师的教学效果,促进学生的长远发展,但目前我国高校教师很少重视课堂管理问题,民办高校学生素质偏低又决定了民办高校课堂管理的难度。本文通过对我国高校特别是民办高校课堂管理中存在问题的分析,提出了一些提高高校课堂管理水平的策略,希望能为我国民办高校的课堂管理实践提供一定的借鉴。 相似文献
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曾贱吉 《武陵学刊:社会科学版》2008,33(1):46-47
马克思主义的人民主权理论是国家对民办高校行使管理权的基本理论依据;市场失灵理论是国家管理民办高校的重要依据;资源配置的“帕累托最优”要求国家对民办高校进行有限管理;人力资本理论要求国家对发展民办高校承担一定的责任;根据公共部门经济学理论,国家对发展民办高校必须承担一定的义务。 相似文献
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民办高校的仪器设备是从事教学、科研的重要条件和基本手段,是民办高校培养合格人才,促进学科建设,提高办学效益的物质基础,是学校综合实力的体现。通过对仪器设备管理的现状及存在问题的探讨,提出了加强民办高校仪器设备管理的措施与对策。 相似文献
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公共精神是一种至关重要的公民素质。培养大学生的公共精神是高校德育的重要任务。民办高校大学生宿舍是高等教育的重要场所,也是民办高校管理中问题出现较多的领域。抓好民办高校的宿舍管理可有效提高民办高校大学生公共精神素养,大学生公共精神素养的提升将促进宿舍和谐氛围的建立。 相似文献
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危孙忠 《邢台师范高专学报》2008,(4):58-59
预算管理是民办高校加强财务与资源管理,提高资源使用效率与效益,促进学校可持续发展的关键,但目前民办高校普遍存在财务管理不到位。通过以民办高校远景目标为导向的财务预算管理,完善财务管理环境,更有效地促进民办高校的发展。 相似文献
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目前大多数民办高校的预算管理是一种静态的、非全面的、"吃大锅饭"的、以"物"为中心的预算管理。本文通过针对民办高校预算管理现状的分析,提出建立人格化预算管理的原则、内容及相应的配套措施,促进民办高校有限资源的合理配置,提高教育资金的使用效益。 相似文献
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指出现代大学是现代社会科学技术创新的重要源头,而缺乏具有科研能力的高水平师资成为制约民办高校发展的瓶颈。契约理论认为组织是经济主体之间一系列契约的组合,激励契约是契约组合的重要组成部分。在借鉴契约理论的基础上,提出民办高校应主动建立一种短期激励与长期激励相结合的管理机制。短期激励主要包括建立突出科研的业绩评价体系和绩效激励工资制;长期激励则充分利用民办高校管理的自主性,试行股权激励和终身教授制度。 相似文献
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随着竞争的加剧,民办高校在发展中遇到各种各样的问题,其中一个比较突出的问题就是教师流失大,很难有一支稳定的高素质教师队伍。教师队伍的质量直接影响着民办高校的发展后劲,如何有效地引入激励,有效管理,培养民办高校教师成为民办高校目前最首要的问题。本文在分析民办高校教师特点的基础上,阐述了民办高校教师激励的问题,分析了造成民办高校教师激励问题的原因。 相似文献
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该文概括的指出了民办高校师资队伍存在着"队伍不稳定,流失率高"等几个方面突出的问题,同时分析了造成这些问题的原因,关键是民办高校师资管理体制和机制不够完善,在管理制度上缺少完整的规范等多种复杂因素。最后,提出了六点建议,希望在各级教育行政部门建立管理民办高校的相应机构,修订并完善民办高校师资管理规范,加强对民办高校师资队伍建设的督查,在民办高校实行教职工代表大会制度,并创造性地提出了开展对民办高校的"扶植工程",实行对民办高校教师工资福利的财政补助等改革举措,这些举措具有极强的针对性和一定的现实意义。 相似文献
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《江西科技师范学院学报》2016,(5)
具有公益性和寻利性的民办高校虽经多年淬炼,却依然受权力限度而话语阙如或式微,利益机会稀缺,且容易陷入发展的理性迷失和情绪的链式反应,故权利设定成为需求。话语权的异化与阙如成为民办高校发展不适的逻辑本质,话语权不仅是发展"手段",也是发展"目的"。域外考察发现,话语"本土化"才是民办高校话语权的一种正常表达与接受的适应。同时,权利设定与价值复归应成为民办高校话语权现实图景的选择向度。 相似文献
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民办高校在改革开放以来,经历了较快的发展,成为我国高等教育体系的一个重要组成部分,具有良好的发展前景,但是民办高校在人才的引进,管理方面却存在许多问题。本文以激励理论为基础,探讨了民办高校教师激励管理中的问题及应对措施,意在构建民办高校教师激励机制。 相似文献