林业高校土木工程专业实验教学体系特色研究

为提高林业院校土木工程专业人才培养质量,以中南林业科技大学土木工程专业为对象,针对土木工程专业实验教学内容体系的特点,优化了实验课程内容,提出了开放式、研究型的实验教学环境,突出了林业高校土木工程专业特色,实现了土木工程专业理论教学、实验教学和科学研究的有机结合,提升了学科建设水平和人才培养质量,为林业高校"非林专业"的教学改革提供了参考。     

土力学课程实验教学改革与实践

土力学是土木工程专业一门重要的专业基础课,实验教学部分是培养学生动手能力和创新能力的重要环节。通过对土木工程专业土力学实验教学的现状分析,针对土力学实验教学中授课方式、实验内容设置、考核方式等存在的问题,提出几点建议,以提高实验教学质量、培养创新型人才。     

应用型土木工程专业实验教学体系的探索与构建

应用型人才培养是高等教育发展的必然,实验教学是高等教育应用型人才培养的重要环节。该文论述了应用型土木工程专业实验教学的重要性及目前教学中存在的主要问题。对照《专业规范》,通过对兄弟院校的调研分析,提出了应用型土木工程专业实验教学体系的基本框架。     

土木工程结构实验教学体系的改革与实践

通过对土木工程专业结构实验教学体系改革,提出了在精心设计实验项目、教学方法多元化、完善实验教学环境、自主研发实验装置及产学研平台建设环节上进行实践,实现了土木工程专业结构实验理论教学、实验教学、科学研究、社会实践的有机结合,提升了学科建设水平和人才培养质量。     

土力学综合性实验教学模式研究

土力学是土木工程专业一门重要的专业基础课程,具有较强的理论性与实践性,在分析了土木工程专业土力学传统实验教学模式存在的问题之后,结合多年土力学实验教学经验,提出综合性实验教学模式的改革措施,对传统实验教学进行改革与创新,结合工程实际提炼出满足实验教学的综合性实验课题,采取适当的教学方法与措施,从而提高教学效果,培养学生实践动手能力与创新能力,调动学生学习积极性,培养学生理论联系实际分析问题解决问题的综合能力。     

土木工程专业综合性创新实验教学体系的构建

针对当前土木工程专业实验教学中实验课时、实验内容、实验设备以及实验指导书和实验报告存在的问题,以浙江省建筑与土木工程实验教学示范中心为改革背景,根据学生就业方向及岗位需求,设置工程设计类和工程建设类两个层次类别,不同类别设置不同的课程体系和课程内容,根据优化后的课程体系设置相应的实验课程,构建新的综合性创新实验教学体系,创新实验教学的路径,提升土木工程人才的培养效率,促进教学的全过程改革。     

土木工程专业开放实验教学的探讨

土木工程专业的实验教学学时少并且内容与工程实验有差距,为了弥补学生实验知识结构的不足,通过开放实验室对土木工程专业学生进行工程实验的教学可以解决这一问题.     

土木工程专业实验教学考核模式的改革与实践

土木工程实验对于培养学生的实践动手能力和创新能力具有至关重要的作用,是实现土木工程专业应用型人才培养目标的重要教学环节。针对高等学校土木工程专业实验教学考核模式的现状,基于培养学生的实践动手能力和创新精神,建立了新型实验考核体系,并在土工实验中予以应用。实践证明,在新的实验考核体系下,学生的动手能力和学习积极性得到了普遍的提高,改革取得了理想的效果,土工实验教学质量明显提高。     

土木工程专业工程化实验教学体系探讨

针对目前土木工程专业实验教学存在的实验项目少、系统性不强、与实际工程实验存在差距的弊端,该文提出了采用工程化实验教学的设想和具体的改革方案。     

土木工程专业钢筋混凝土结构实验教学改革探索

文章结合土木工程专业钢筋混凝土结构实验课程的理论与实验教学经验,借调整实验课程内容、深化实验教学改革之机,创新性地提出了钢筋混凝土实验教学的两种全新模式:自助式教学模式和集约分层式教学模式.     

土木工程专业钢筋混凝土结构实验教学改革探索

文章结合土木工程专业钢筋混凝土结构实验课程的理论与实验教学经验，借调整实验课程内容、深化实验教学改革之机，创新性地提出了钢筋混凝土实验教学的两种全新模式：自助式教学模式和集约分层式教学模式。     

基于卓越土木工程师人才培养实验教学体系的构建

通过近年来省级土木工程实验教学示范中心的建设,传统的土木工程实验教学体系已不能适应卓越土木工程师人才的培养.针对其中存在的问题,以温州大学建筑与土木工程实验教学示范中心的教学改革为背景,构建以培养学生工程实践能力和创新能力的土木工程实验教学新体系.     

地方应用型本科院校土木工程专业土力学实验优化——以河西学院为例

在地方院校向应用型本科转型的背景下,以培养土木工程一线应用型人才为前提,针对《土力学》课程实验的特点,结合河西学院土力学实验教学现状,更新了目前土力学实验的教学内容,为提高地方应用型本科院校土木工程专业土力学实验教学质量,培养应用型工程技术人才提供参考.     

工程教育背景下理论力学课程教改探索

基于2012级土木工程专业理论力学课程教学问卷调查结果,结合教学经验和体会,分析和总结了理论力学教学中存在的问题,在2013级土木工程专业试点从教学内容、实验教学、教学方法和考核方式等方面对理论力学课程进行教学改革,使其更适用于应用型人才培养模式下的教学。     

土木工程材料实验教学改革研究

通过分析目前土木工程材料实验教学的现状,针对土木工程材料实验教学的特点,分别从教学资源、教学过程和教学内容三个方面提出了土木工程材料实验教学改革的几点具体措施。     

物理实验与基础力学实验承继和衔接问题探索与实践

参照土木工程专业培养目标要求,系统研究物理实验与基础力学实验教学内容承继和衔接问题,对于存在衔接不协调、不连贯,甚至间断的章节,通过调整、充实教学内容,提高或改善衔接质量。从而,进一步完善专业实验教学体系,提高实验教学效率,激发学生学习兴趣,循序渐进的培养学生的实践动手能力和综合应用能力。     

应用型本科院校土木工程材料课程实验教学改革

应用型本科院校主要是为了培养应用型人才而诞生的,其目标十分明确。应用型本科院校土木工程材料课程实验教学十分重要,该文首先介绍了土木工程材料课程实验教学现状,包括实验分类和土木工程材料课程实验教学问题,然后探讨了土木工程材料课程实验教学改革方法。     

土木工程专业力学实验创新研究

本文通过对土木工程专业力学实验课程的研究，提出了以培养和提高学生的科学实验素质和创新能力为目标的实验教学体系。     

土木工程专业仿真模拟实验教学系统研究

以FlASHMX、AUTOCAD、PHOTOSHOP7.0、REALBASIC等软件和工具作为多媒体编辑平台,合理地应用文本、图形、图像、音频、视频等媒体手段,构建了以土力学、钢筋混凝土结构等土木工程专业主干课程实验教学内容为主的实验教学多媒体系统,具有仿真性、互动性、可重复性、低成本性、网络普及性等多种优点,不仅可以很好地满足人才培养的需求还可以在一定程度上解决实验教学资源配置不足的问题,对于提升土木工程类专业人才培养质量,具有一定的先进性、针对性和适用性。     

非线性有限元分析在结构试验教学中的应用

对东莞理工学院土木工程专业的结构试验实验教学内容进行研究与改革。主要阐明结构试验实验教学中存在的问题,提出利用非线性有限元技术进行计算机仿真来辅助实验教学的设想和建议,并给出一个利用非线性有限元软件包Atena进行模拟分析的钢筋混凝土简支梁静载试验的实例。研究结果表明了使用该数值模拟技术进行辅助结构实验教学的可行性。