创新教育及创新型教师的培养策略

实施创新教育是时代发展的必然要求。创新教育包面培养创新意识、创新思维及创新技能等方面的内容。创新教育要求教师具有：超前的创新意识和积极的探索精神，跟踪现代知识和时代信息发展变化的能力，大胆实践创新性教学的勇气及不断总结完善自己的教学构想与随时把握自己教学效果的能力。     

改进初中思想品德课教学之我见

为适应时代发展的要求,为国家培养更多的知识型人才,思想品德课教学必须大胆改革,突破传统知识教育的束缚,改变传统模式,注重学生创新意识和实践能力的培养,重新构筑全新的教学理念。下面笔者结合自己教学实践,就如何改进初中思想品德课教学谈几点体会。     

浅谈语文教学中学生创新能力与竞争意识培养

创新能力是一种积极改变自己、改变环境的应变能力和创造能力。社会的发展和教学改革都要求培养学生的创新思维能力和竞争意识,而语文教学是最能胜任这时代重任。     

大类培养模式下提高大学生创新与实践能力的探索

大学生创新与实践能力的培养是高校教育教学改革的核心,是大学生全面发展的需要。高校应积极构建适应科技进步和时代发展要求的、基于大类培养的大学生创新意识和实践能力的教学体系和机制。探索实施大类招生、分类培养的管理办法和实效、教学与科研相结合的运行机制。     

教师必须成为"研究者"的理论思考

时代的发展和素质教育的全面推进，要求教师必须成为研究。教师教育教学研究能力的培养和提高，不仅要求要有科学研究的意识、知难而进的精神和解决问题的勇气，而且要求教师要认真学习科学研究的理论和方法，要在教学实践中开展结合自己工作的研究。要主动与同事和学生交流，要经常进行教育教学的批判性反思。     

优化英语课堂教学培养创新能力

当今世界,是创新的时代。创新时代的到来,要求在教学上实行创新教育。在英语教学中,教师应以创新的教来带动学生创新的学；优化英语课堂教学,在课堂教学中,创建良好的教学环境,培养学生的创新意识和创新思维能力；鼓励学生大胆创新,以适应社会发展的需要。     

浅析健美操教学对学生创新能力的培养

培养学生的创新能力是当今教育发展的必须要求。健美操教师如何立足课堂,实施创造性教学,培养学生的创新意识和实践能力是本文阐述的重点。本文从激发创新意识,拓展创新思维,培养创新能力,创设创新环境等方面阐述培养学生创新能力的方法及其重要性。     

新课程改革中学生创新思维能力的培养

随着新课程改革的进一步实施,素质教育已成为时代的潮流,重视智力的培养,是当代教育改革的必然趋势,是提高教育教学质量的关键,为适应时代发展的要求,必须将创新意识、创新思维能才渗透在教育教学中。     

浅析健美操教学对学生创新能力的培养

培养学生的创新能力是当今教育发展的必须要求。健美操教师如何立足课堂,实施创造性教学,培养学生的创新意识和实践能力是本文阐述的重点。本文从激发创新意识,拓展创新思维,培养创新能力,创设创新环境等方面阐述培养学生创新能力的方法及其重要性。     

现代意识与生物教学

现代意识教育给教学活动注入向前发展的动力。生物学教学必须具有现代意识,才能适应本世纪生物科学的大发展,适应知识经济时代对具有创新意识和创新能力人才的需要。本文从创新意识、竞争意识、科技意识、超前意识、环保意识和特色意识等方面,论述了生物学教学中现代意识的教育。     

关于中学音乐教育创新的思考

创新是时代的特征,是发展的动力,培养具有创新意识和创新能力的人才是教育响应时代要求的必然选择。在实现教育大众化的背景下,艺术教育如何创新,特别是音乐教育如何创新,是广大音乐教师关注的问题。本文主要从转变教学观念、提高教师素质和培养学生创新能力三个方面对中学音乐教育如何进行创新做了简单的阐述。     

论主体性教育在英语教学中的效应

社会是人的社会,人是社会的人。社会发展的客观状况决定着人的认知能力和发展水平。反之,人的发展状况对社会发展又具有巨大的反作用：如果这个时代的人们都具有良好的主体意识——创新意识欲望等,创新精神等,创新能力强,这个时代的社会必然发展迅速,在历史上成为强盛的时代;如果这个时代的人们的主体意识薄弱——创新意识缺失,因循守旧,没有创新精神,创新能力弱化,那么这个时代必然发展缓慢、停滞或者倒退。能否把人们的主体性激发出来,这是传统教育和现代教育区别的主要标志。传统教育以大纲,教材为主体,教师为主体,以传授书本知识为目标;现代教育以学生为主体,以教师为主导,以培养学生的自主创新能力为目标。现代教育——主体教育是当今教育的发展方向。主体性教育可以激发人的潜能,喊醒人的主体意识,从而发展人的主体能力。在英语教学中,惯彻实施主体性教育,激发了学生学好英语的内在欲望,极大的提高了英语学习的效能。我们教育工作者应因势利导,因材施教,激发每一个学生的主体性能。让他们尽自己的努力,根据自身特点,尽可能快的去掌握世界普通话——英语。     

浅议语文教师的创新教育

新世纪的教育是全面创新的教育,创新已成为时代的要求,因此语文教师应依据学科特点找出创新教育的突破口。语文教师要在教学过程中转变观念、改变角色、创新教学方法、创造性地进行德育教育、培养学生的创新意识等方面进行教育教学。     

数学教学中如何培养学生创新能力

当今时代科学技术日新月异,社会对人才的评价标准发生了变化,不但要求知识渊博而且要求具备创新意识、创新精神和创新能力。本文根据对创新教育的认识,在教学过程中,进行了教育教学法改革的研究和探索,通过加强对学生创新意识和创新观念的培养,激发他们创新的潜能,取得了较好的效果。     

点击创新时代——高校学生科技创新活动指导浅论

培养优秀人才，特别是培养一大批适应时代要求、富于创新意识和创造能力的人才，是高等院校义不容辞的使命．当前高校培养创新人才的思路与方法也必须由传统的教育向创新教育转变．其中大学生科技创新活动正是创新教育不可缺少的重要形式和重要环节。本文针对目前高校科技创新活动中存在的一些问题，根据自己在指导学生科技创新工作的经历，提出一系列科技创新实施方案和科技创新的模式。     

浅谈如何转变学生的学习方式

随着知识经济时代的到来,社会对人才的培养提出了全新要求.教育理念也发生了重大变化,学生的创新意识、实践能力和个性发展越来越受到重视,并成为基础教育改革的热点.要使学生从"要我学"转变为"我要学",确立新的教育理念,是教学改革的首要任务,只有教师更新了教育教学理念.才能在教学中真正转变学生的学习方式.     

在数学教学中如何培养学生的创新能力

国家的兴旺，民族的振兴呼唤着素质教育，素质教育的核心是创新教育。从当今社会的发展和人才需求的角度来看，社会对人才评价标准发生了变化，不但要求知识渊博，而且要求具备创新意识、创新精神和创新能力；再从未来社会学的角度来看，创新教育既是人才培养的基础，又是人才使用的需要，更是时代发展的必然。为适应社会的发展要求，我们的教育观念、教育模式需要不断的改革，我们提倡的创新教育，不但在教育的设备、手段、工具要更新，更重要的是教育观念的更新。数学是基础教育的主要内容，在数学教学中培养学生的创造思维，发展创造力是时代对我们教育提出的要求。那么如何在数学课堂上实施创新教育呢？     

在创新中体会

传统的教育模式已经不适应时代的发展,新的模式应运而生。在新的模式下,要求老师的教学不断改革,要求学生团结创新。我们在创新实践中,逐渐提高多方面的能力。     

浅探PLC课程建设新思路

《可编程控制器》的教学要适应时代发展的需要,教学应以提高学生PLC系统综合应用能力为主线,运用多种的教学手段,精编实验教材,合理安排实验以及加强创新与知识产权意识教育,充分调动学生主观能动性,以进一步提高该课程的教学质量和教学效果。     

浅谈小学生创新能力的激发与培养

知识经济时代已经到来,面对世界科技飞速发展的挑战,作为教育工作者,我们要注重培养学生的创新意识和创造能力。我总结自己二十多年从事小学语文教学的经验．建议从以下几个方面培养小学生的创新能力。一、爱护创新的火花,培养创新能力。二、培养质疑能力,增强创新意识。