授之以鱼还是授之以渔--谈数学教学中学员读书能力的培养

"授之以鱼,还是授之以渔"说的是当一个人需要鱼的时候,是给他鱼呢,还是教他捕鱼的方法.显然,采用后一种方法才是明智的.同样的道理,在数学教学过程中,教师在传授知识的同时传授给学员获得知识的方法远比单纯传授给学员知识来得高明.笔者认为,对学员读书能力的培养是培养学员独立获取知识的重要手段之一.以下就十几年的教学实践谈谈我在这方面的感受和体会.     

士官教学过程中注重物理知识在军事中的应用

为军队院校的士官学员开设物理课,我们经常会碰到这样的情况:由于士官学员大部分基础相对薄弱,学习积极性相对缺乏.很多学员往往会觉得物理课难懂、难学,如果不在教学过程中注重方式方法,势必建成学员畏难情绪的产生,导致学习物理的积极性大大降低.实际上,物理学是一门非常有趣又有用的自然科学,它研究的内容十分广泛.相较于普通本科教育的学生而言,军队院校的士官学员,接触军事领域的装备使用较多,对物理知识的需求更倾向于用物理知识解决军事应用方面的问题.     

线性代数启发式教学改革的新思路

针对武警院校线性代数的教学现状,进行教学改革,挖掘出线性代数启发式教学的相关案例,从概念产生的背景知识出发,融合相关学科和数学实验,激发学员的学习兴趣,引导学员思考,努力培养学员融会贯通和理论联系实际的能力.     

基于Kingview的教学演示系统的设计与实现

本文以自动变频恒压供水系统为例，介绍了利用Kingview组态软件组态变颊恒压供水系统监控界面，生成演示系统的设计与实现。系统可直观按照现场反映工控的控制过程和运行状况的用于教学演示，有助于学员理解系统工作要求、工作过程及运行状态，提高学习效率。同时其也可作为项目教学，使学员更好掌握相关的理论和实践知识。     

在任职教育中培养学员科研实践能力

在分析学员科研实践能力培养现状的基础上,提出了培养学员科研实践精神和实践能力的内容与方法。在分析问题方面,教员应鼓励学员大胆地提出自己的见解,并及时地给予点评。在接受知识方面,应要求学员批判地接受前人知识．敢于向权威的理论和观点提出挑战。最后,提出了培养学员科研实践能力应注意的几个问题。     

高职教育实行“多证制“教育模式的探讨

职业教育的目标在于培养受教育者的职业发展能力.近年来,职业教育为终身教育的一个重要组成部分获得了快速的发展,但同时又受到人们传统思想的束缚以及学历层次的影响,给学员的学习积极性及就业造成了巨大的影响.向买行"多址制"教育模式,既可督促教师提高教学质量,又可促进学员全方面发展,同时也为学员的就业创造有利条件.     

在大学物理力学教学中加强直升机示例作用

根据飞行学员的特点,讨论了在大学物理教学中如何通过直升机的示例作用来加深飞行学员对力学中理想模型和力的理解,并探讨了如何结合直升机的飞行原理来学习动量定理和动量守恒定律。通过让学员参与直接应用物理知识来解释和解决实际问题的过程,提高学员的应用科学知识的能力,提高科学素养。     

液化气船液货仿真作业评估研究

根据液化气船装卸货作业特点,从培训学员的角度出发将评估系统分为两部分:利用专家系统对学员操作货物系统元件过程的定性评估和模糊综合评判方法对学员作业时引起船舶状态变化的定量评估.在模糊综合评判中,本文利用层次分析法中改进的标度法确定各指标的权重,典型函数法确定隶属度函数,从而使评估结果有效而简洁.     

网络教学新模式

本文就网络教学新模式的建立从专业体系的系统化、利用资源共享课进行系统学习、利用微课达到知识点的深入学习、利用游戏来验证学习成果、要进行定期必要的现场实践学习及实践考核、网络体系的集成化六个方面进行论述,指出网络教学新模式本着从学员角度出发,以激发学员学习兴趣为基础,以掌握知识、技能为目标,来整合各层次教学资源为学员服务,建立全国性的网络资源教学平台。     

消防指挥学校有机化学课程教学改革与实践

为提高有机化学课程教学质量,针对消防指挥学校人才培养目标及知识需求,解决当前有机化学教学中存在的突出问题,围绕优化教学内容体系、改革教学手段和方法、改革实验教学内容三个方面提出建议并付诸实践.通过教学内容体系优化,确保了学员在有限的教学时数内,系统、牢固地掌握有机化学学科的基础理论,了解最新的前沿知识,教学内容更加贴近消防部队灭火救援实际.同时,新教学模式对学生掌握基础、培养思维能力及创造力、提高素质具有较好的效果.     

顶层设计:量体裁衣实现项目效能最大化

顶层设计原意是指,为完成某一大型科技项目,必须实现理论上一致、功能上协调、结构上统一、资源上共享、系统上标准化.简言之,顶层设计是就某个对象进行全面的系统的规划与设计. 电子政务项目的顶层设计,就是依据政务职能为提高在信息化条件下的效能最大化进行全面的系统的规划与设计. 为加强学员对顶层设计理念的认识,审计署信息办主任周德铭讲述了电子政务项目顶层设计的方法和评价等方面的知识.     

创设问题情境,实施案例教学

通过实例展示了案例教学的过程,加深了学员对知识的认识与理解,提高学员的学习效果。     

高等院校成教会计专业教学改革问题研究

一、高等院校成教会计教育的特殊要求 1、学用一致 高等院校成教会计教育要求从事会计教学的教师要紧密结合成人学员的工作实际,使学员从理论和实践的结合上去透彻理解和掌握理论知识,把系统知识的获得与实际问题的解决统一起来,以达到学用一致的目的。这就要求成人教育的教师在具有深厚的理论知识的同时,又要注意整理学生信息和社会信息,积累专业技能方面的实用知识,从而在教学中达到学用一致的要求。     

基于学习分析的中小学教师继续教育管理系统

为了满足当前中小学教师继续教育系统的个性化服务需求,提高继续教育的效果,提出了一种新的基于学习分析的继续教育系统.首先基于LDA算法,提出了关注点的提取算法,用于生成具备个性化学习特点的学习序列,然后建立基于学习分析的个性化学员模型,对学习序列进行优化,最后利用该系统对考核成绩进行实验分析.该系统具备很好的鲁棒性和稳定性,能有效提高学员的学习成绩.     

图书馆知识发现系统应用状况分析

图书馆作为为人们提供知识服务的宝库,想要满足人们日益增长的需求,就需不断提升自身服务的质量,创造良好的知识环境。知识发现系统就是为收集更多有用的知识而产生的。对图书馆知识发现系统的应用状况进行了分析研究。     

中等职业教育图书阅览的正干预与负干预

在中等职业技术教育的图书阅览中,通过正干预引导学员获取必要的知识和理论,通过负干预调节学员阅读的顺序,使学员的不同专业理论知识结构趋于平衡,实现基础理论与专业技术技能的协调。     

基于WebServtce技术的在线考试平台设计与实现

Internet应用已经比较广泛并且还在逐步的普及,实现在线考试和交流巳成为可能。通过在线考查学员的知识水平,细致了解和记录学员的技术状态、学习状况、考试情况。系统采用学校合作企业开发的SSH快速开发框架VS—Framework,使得系统具有良好的可维护性、可扩展性和高可用性。针对目前高校存在着校区多、学生数量多的特点,文章阐述了WebService的结构和特色,本文重点研究分析了基于WebService技术的在线考试平台的设计与实现。     

浅谈如何上好《机械知识》课

《机械知识》是中专机械专业的一门专业基础课。根据课程特点和学员基础,要求授课教师要从理论教学和实践教学两方面有效组织《机械知识》课程教学,使学员掌握基本原理和基本知识并增强动手能力。     

基于网络环境教学模式的探讨

网络环境教学模式，是教师指导下的学员建构学习，是基于多媒体技术的网络技术下的新的学习理论，这种理论是将学员看成是知识学习的主动建构者，外界信息环境经过教师的组织、引导，学员主动建构，转变成为自身的知识，也是发挥教学活动中教师、学员、媒体、教学内容四要素中教师、学员这两个要素的决定性的作用，形成优化课堂教学模式和结构，共同作用于成人教学过程，产生协调作用。     

浅论邓小平理论课集体讨论的引人

讲课是一种常用的教学手段，通过这一形式，教师把一系列知识传授给学员。这种教学手段的特点是学习知识集中．内容便于调整．教师主导地位突出。但也存在较多的缺点，其中主要的是单向性想想交流。邓小平理论课作为学员思想政治教育的主要手段之一，它不仅需要向学员传授党的方针政策的基本知识，学会正确认识社会的基本方法，而且更应该了解学员的思想，有针对性地解决学员的思想认识问题。因此，在党校邓小平理论课的教学中，除了教师讲课外．还必须经常组织学员开展集体讨论，通过这种双向教学活动．掌握学员思想状况，增强教学实效。