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随着低温、高压、强场等各项极端实验条件的拓展及在极端实验条件下测量技术的发展,人们利用极端条件设施与技术取得了许多具有深远影响的基础研究和应用研究突破.利用极端实验条件取得创新突破已成为科学研究与技术发展的一种重要范式,建设世界一流的综合极端条件用户实验设施已成为我国科学技术发展的迫切需要.本文首先结合实例概要介绍了极端条件下已解决的和所面临的重大科学问题,介绍了国内外极端条件实验装置的发展概况和发展趋势.然后,从科技发展的角度阐述了建设综合极端条件实验装置的重要性,并对我国综合极端条件设施建设愿景做了展望. 相似文献
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目的:提高外科学实验教学质量.方法:从改善实验条件、丰富实验手段和方法、规范实验教材和内容及完善考核制度等方面进行了一些教学改革和探索.结果:在实验条件、实验手段和方法、实验教材和内容及实验考核制度方面进行改革后,外科学教学质量有了一定的提高.结论:只有不断地改善教学条件、规范实验教材和教学内容、改进实验方法和手段、加强外科基本技能训练和规范考核标准才能提高外科学实验教学质量. 相似文献
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在本科生有机化学实验中应用新兴、前沿、交叉的微波新技术,具有创新性和新颖性.对激发学生学习热情、提高实验技巧、培养创新思维、树立细致严谨的科学态度,培养时代责任感和创新精神有重要意义.本文在总结传统实验的基础上,用微波技术对几个经典合成实验进行探索,对合成的反应条件及影响因素进行探索和总结,寻找产率高、反应时间短、产品易于纯化的条件,丰富了有机化学实验内容.为微波技术在有机化学实验中的应用提供经验和数据,为推广微波有机合成技术创造了条件.所进行的研究工作具有创新性和新颖性,有较大的应用前景和推广价值. 相似文献
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曾琦斐 《北华大学学报(自然科学版)》2012,13(3):288-290
以乙酸酐与对乙氧基苯胺发生酰化反应,通过改变反应条件(反应物摩尔比、pH、温度)进行实验,探索非那西丁合成的最佳实验条件.结果表明,非那西丁合成的最佳实验条件是:乙酸酐与对乙氧基苯胺物质的量之比为1.5 1,pH为5,反应温度100℃,产率为86%. 相似文献
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实验课程是植物保护专业本科分子植物病理学课程的重要组成部分.调查分析表明,目前国内一些高校对该实验课程的教学不够完善,存在着实验教材缺乏、实验内容设计不周全、实验条件缺乏和实验员专业知识不够等问题.该文针对分子植物病理学实验课程教学存在的问题,提出了改进分子植物病理学实验课程教学的措施,主要包括积极开展教学内容和教材建设研究、改善实验条件、改进教学方法和教学形式及加强实验技术人员培训等,以提高分子植物病理学实验课程的教学质量,增强学生的综合素质. 相似文献
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通过延迟匹配的实验方式,要求被试完成空间工作记忆任务和延迟干扰任务,主要对空间工作记忆再认阶段的行为和ERP数据进行分析.实验发现:延迟干扰任务对空间工作记忆的再认速度产生影响,正探测条件下,位置不同条件显著快于位置相同条件,而负探测条件则正好相反.正探测条件在枕区诱发的P1和N1的波幅大于负探测条件.此外,还发现不同实验条件下,P300的潜伏期存在差异,正探测条件下,位置相同条件的P300潜伏期显著长于位置不同条件;而在负探测条件下,位置相同条件的P300潜伏期显著短于位置不同条件.实验结果说明延迟干扰任务对空间工作记忆再认的影响主要出现在刺激评估和反应决策阶段. 相似文献
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采用间隙效应的经典实验范式,考察人类被试在不同实验条件(实验一)和不同间隙时间(实验二)下的眼跳潜伏期,研究眼跳间隙效应的解释机制.结果显示,在经典间隙时间(200 ms)下,间隙条件下的眼跳潜伏期最短,信号警报条件次之,基线条件下最长;其他间隙时间下的实验结果与经典间隙时间下的结果并不一致.实验结果表明,眼跳间隙效应的解释机制受间隙时间长短的影响. 相似文献
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陈玉梅 《太原师范学院学报(自然科学版)》2012,11(1):113-116
茶叶中提取咖啡因是有机化学教学中关于天然有机化合物提取与分离的重要实验,由于现使用的《有机化学》教材中实验条件不确切,升华产物色泽不好、晶体的量很少.经过多次实验条件研究,使茶叶中提取咖啡因实验教学效果良好. 相似文献
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为了减小镁蒸气铁水脱硫过程中的气泡直径,提高脱硫效率,通过水模型实验研究了气泡平均直径与设备参数、操作条件之间的关系.通过高速照相机采集不同实验条件下的气泡分布状态图;利用图像处理软件对所采集的图像进行处理,得到气泡平均直径.对实验中气泡平均直径的主要影响因素进行分析,由齐次原理和白金汉定律建立气泡平均直径与主要影响因素的关系式.根据实验数据求得拟合系数,得出了气泡平均直径与实验条件之间的准数方程. 相似文献