试述师专科(室)资料室存在的利与弊

一、问题的提出 《普通高等学校图书馆规程》明确指出,除“规模大、系科多的学校,可以设立系 资料室”外,“其它院校一般不宜设立系资料室”。根据本人所知,目前在许多师范专 科学校里均设立有科(室)资料室。且有追求“小而全”的趋势。怎样评价师范专科学校 科(室)资料室的存在与否,笔者愿在这里谈谈自己不成熟的看法,以请教于同行。     

我校图书馆与系资料室体制改革的探索

教育部颁发的《普通高等学校图书馆规程》第二十条第一款、第三款明确指出：“规模大，系科多的学校，可设立系(所)资料(情报)室，其它院校一般不宜设立系(所)资料(情报)室。”由于历史原因，许多不适合设立系资料室的学校设立了系级图书资料室，造成了管理上的混乱。多年来，很多高等学校对图书情报系统的管理体制进行了积极的探索。随着时间的推移和内外部条件的变化，     

师专资料室管理之我见

师专资料室管理之我见陈玉随着我校各项建设的发展和教学科研的需要，学校各处、部、系、室大都设立了资料室．资料室是各单位的派生机构，是对学校图书馆的重要补充，也是教学科研工作必不可少的组成部分。资料室较之学校图书馆有许多特点：首先，资料的专业性强。各单位...     

高校系资料室必须加强情报职能

随着高等院校的教学科研日益蓬勃兴旺,作为高等院校“教学科研基地”、“参谋部”的图书资料室也越来越显示出它的重要作用,越来越被学者、专家、教授等有识之士所重视。图书馆、资料室主要提供一次文献的传统服务方式已远远落后于时代,为此,必须尽快加强资料情报职能,使之适应教学科研的迅猛发展。一、高等院校系资料室的现状目前,全国各高等院校的系、科及研究所都设立了资料室(有的叫‘资料情报室’,有的叫‘图书资料室’,有的叫‘情报室’)。有的资料室长期只有一人,有的二人,有的三、四人,五、六人     

试论高校系资料室的建设

本文从高校院(系)资料室高素质管理人员队伍的建立,资料室基本设施建设的完善,科学化管理机制的健全,竭诚为教学科研服务宗旨的树立四个方面对高校系资料室的建设完善、高效管理、快速发展等问题进行了初步的探讨,为高校系资料室由传统纸质型、手工操作型向数字化、自动化、网络化发展提供了一定的借鉴意义。     

论普通高校艺术设计院系资料室的构建

从专业要求、教学特点、图书管理3个角度论述了普通高校艺术设计院系设立图书资料室的必要性，提出了构建专业图书资料室的具体措施以及资料管理员应具备的业务素质。     

网络环境下高校院(系)资料室的发展方向

从加强业务管理、建设数据库、与图书馆资源共享等方面探讨了网络环境下高校院(系)资料室的发展,并提出了建设院(系)资料室过程中应注意的问题。     

浅谈新时期高校系资料室的服务

分析了高校系资料室与图书馆的关系,介绍了高校系资料室的特点,探讨了系资料员的素质要求,论述了高校系资料室在知识服务中的作用。     

地方本科院校系(所)级资料室现状及其发展分析

针对系级资料室的服务功能发生的变化,对系级资料室的发展进行了分析,探讨了系级资料室建设的基本对策。     

高校院（系）资料室建设探究

介绍了高校院(系)资料室的性质,分析了加强高校院(系)资料室建设的意义,探讨了目前高校院(系)资料室管理与建设中存在的问题,提出了加强高校院(系)资料室建设的措施.     

高职高等数学应用性环节教学分析与研究

针对高职院校扩招与高职数学教师师资相对落后、社会对高等数学需求的增加与高职教学效果的降低之间的矛盾,分析了高职高等数学教学应用性教学环节的现状和实施高等数学教学应用性教学的必要性,并从教学内容、教学方式和教学手段方面对高职高等数学教学应用性环节教学进行了相应的研究。     

高职院校教师教学能力发展需求与现状分析

高职院校教师教学能力发展是满足国家教育政策、教师队伍建设、企业行业发展、学校内涵提升和教师自我成长的需要。通过对多所高职院校学生、教师、学校组织体以及校企结合企业开展问卷与访谈调查，实证研究高职院校教师教学能力的发展现状，分析高职院校教师教学能力发展现状的成因，为全面思考和研究高职院校教师教学能力问题奠定基础。     

高职英语专业口语教学现状分析及模式探索

在对目前高职院校英语专业口语教学现状进行细致分析的基础上,从学习者学习策略、挫败心理调适及形成性评价模式等角度出发,对高职英语专业口语教学进行深入的研究有助于教师积极探索适应教学需要的教学模式.     

高职院校兼职教师队伍现状分析与对策研究

兼职教师是高职院校师资队伍的重要组成部分,对于改善师资结构,提高教学质量起到举足轻重的作用.目前,高职院校兼职教师队伍建设从总体上看,在聘任制度、队伍建设、管理措施等方面还存在亟待解决的问题.为此,高职院校要重视兼职教师队伍的建设与管理,建立健全管理制度,建设一支师德高尚、队伍稳定、结构合理、素质优良、具有较高教学水平和较强实践能力的兼职教师队伍,以适应高职教育快速发展的需要.     

高职院校教材资源建设研究

对高职院校教材资源建设现状进行了分析研究,提出了高职院校教材资源建设的主要对策,包括实施校企合作开发教材模式、编写具有高职特色的教材,遵循教材选用原则、规范教材选用程序,健全教材管理监督机构、实施教材评价体系等,并对建设高职院校教材管理人员队伍的问题进行了探讨。     

“四力”齐备实现高职教育的跨越式发展

当前世界经济社会发展迅速,高职教育的重要性日益凸显,但目前高职教育的发展现状还不能满足我国经济社会发展的需要.由于高职教育管理的关键在于人的主观能动性的调动,而“梦”有提升力、“争”有推动力、“改”有牵引力、“干”是源动力,所以要通过着眼“四力”来调动教职员工们的主观能动性,既充分整合现有资源又促使资源效益最大化,从而实现我国高职教育的跨越式发展.     

论高职教育和谐课堂的构建

分析了高职课堂教学不能适应高职人才培养需要的现状,指出构建和谐课堂对高职人才培养大有裨益,提出了和谐课堂的构建途径。     

高职英语教学之间题探究及对策

掌握英语已成为对21世纪人才的基本要求。不少高职院校开设了公共英语必修课程,力求使学生将来能满足社会的需求。但目前的高职英语教学现状令人堪忧,学生英语应用能力并未见有多大改善。本文对高职英语教学现状进行了肤浅的思考与探讨,试图找出高职英语教学中所存在的问题,并提出了解决问题的相应对策。     

高职院校公共选修课教学管理中存在的问题及对策

结合晋城职业技术学院实际情况,从公共选修课程申报、设置、教学、管理等方面阐述了现阶段高职院校公共选修课程教学与管理中存在的问题,并就如何提高公共选修课的教学质量提出了对策.     

高职院校实行“四导制”学生德育管理模式初探

随着我国教育水平的不断发展和社会的需要,各种专业人才需求量日益增减,高职院校在此背景下扩张迅速,很多学生家长为了迅速找到对口工作纷纷选择高职院校。做好高职院校学生德育管理工作是高职院校和社会共同的责任,也是高职院校管理工作的重点难点,本文就目前高职院校学生德育管理现状为背景,对＂四导制＂管理模式进行初探。