高校理工类双语教学的实践与思考

从高校理工科双语教学实践出发，分析了师生只有正确理解双语教学的意义，才能为双语教学的顺利开展奠定基础，提出了加强双语师资队伍建设是提高双语教学质量的关键，并就高等院校如何建立有效的双语教学管理机制，保障双语课程良性发展进行了讨论．     

提高“双语教学”质量途径初探

双语教学是我国大学国际化、步入世界一流大学行列的一项重要举措。本文针对目前双语教学中普遍存在的一些问题,提出了一些提高双语教学质量的建议,包括双语教学教师素质的提高、授课技巧改善以及双语教学环境的培养等,为提高我国双语教学质量提供借鉴。     

高校实施双语教学的紧迫性、问题与对策分析

本文论述了目前在普通高校实施双语教学的紧迫性和可行性；结合从事理工科双语教学的实践经验。指出目前双语教学中普遍存在的一些问题，并从提高认识、师资、学生、教学技巧等方面分别提出提高双语教学质量的建议和心得体会，供交流和借鉴。     

计量经济学双语教学方法探讨

计量经济学是经济学领域内的一门应用性学科。采用双语教学能够紧跟学科发展，使教学内容和水平与国际接轨，提高计量经济学教学质量。本文对计量经济学双语教学的必要性、教学的模式与方法和面临的问题与对策进行了探讨。     

论提高双语教学质量

从人们对双语教学的认识误区出发,阐明了双语教学的理论定位,分析了实施双语教学的必要性,提出了提高双语教学质量的措施。     

飞行技术专业课程双语教学初探 ——以滨州学院飞行学院为个案

本文根据飞行学员的培养计划及飞行技术专业课程的特点，以专业课“杰普逊航图”为例，分析了开展双语教学的必要性。从教师、学生和教材三个方面阐述了双语教学实施的可行性。为专业课程双语教学的实践探索奠定了基础，有利于双语教学质量的提高。     

电力电子学采用双语教学探讨

结合其本人电力电子技术课程双语教学的亲身实践,探讨了双语教学的可行性、如何提高双语教学质量以及实施双语教学所必备的条件,并为进一步搞好双语教学提出了几点建议.     

高职院校中外合作办学双语教学中存在的问题及对策

随着高职院校中外合作办学的不断发展，双语教学成为必要的教学模式，其教学质量的优劣事关合作办学的成败。双语教学中的教学目标和模式、师资、学生自身的素质以及教材问题直接影响了双语教学的效果。因此，明确双语教学目标、根据学生的实际情况选择教学模式、加强双语师资的培训和开发完善的双语教材等是提高高职院校中外合作办学双语教学的有效措施。     

双语教学方案设计与组织实施探析——以自动控制理论课为例

为了探索研究双语教学的方法和模式,依据《自动控制理论》双语教学的特点,分别从教学大纲、教材、教学模式及多媒体课件等方面进行了双语教学的方案设计；从课前准备、课堂教学、课程考试与教学效果等方面探索了双语教学的实施,提出了有效提高双语教学质量的授课方法和措施.     

《英美法》双语教学实践与思考

本文结合在实践中《英美法》课程双语教学的实践经验,探讨了如何正确认识双语课程与法律英语的关系,并对在实践中如何提高双语教学质量进行了一些思考。     

关于高校专业课程双语教学的实践研究

双语教学是我国高等教育改革面向世界、面向未来、面向现代化的重要举措,也是高校教学坚持和努力的方向。本文结合四年的生物医学工程专业双语教学实践,对专业课程的双语教学过程进行了深入探讨,特别对影响专业课程双语教学质量的关键要素、专业课程双语教学过程中应把握好的几个关系进行了系统和论述,以期对提高高校专业课程的双语教学质量有较好的启示。     

“国际商务”课程的双语教学实践

双语教学是近年来在中国高等学校实施的一项具有探索性、实验性、前瞻性和创新性的教学改革实践。为提高双语教学质量,以"国际商务"课程的双语教学为例,从学科特点、国际贸易发展和就业环境与压力三方面阐明了课程双语教学的必要性,结合实践情况,分析了影响课程双语教学的的要素,探讨了"国际商务"课程双语教学的改革措施,指出只要在实践中抓住师资培养、学生语言基础、教学资源整合、教学方式和手段改进、完善评价标准等影响双语教学质量的要素,就能推动"国际商务"课程双语教学的健康发展。     

《建筑材料》双语教学初探

本文通过《建筑材料》双语教学实践,从教材的选择,多媒体的应用,学生PPT汇报和实验及实训教学结合,探讨提高双语教学质量的方法和手段。研究表明,一本适合普通本科院校层次的双语教材是提高双语教学的基础;通过学生PPT汇报,既调动了学生学习的积极性,又提高了双语教学的应用性;在双语教学中多媒体的应用和充分利用实验和实训进行双语教学,能有效提高双语教学的质量。     

高校双语教学模式分析与质量保障策略研究

通过分析高等院校双语教学的开展现状，总结从事信息技术类课程双语教学的经验，将双语教学的现有模式划分为浸入型、保持型和过渡型三类，研究了在双语教学实施过程中确保双语教学质量的相关策略。     

双语在化学教学中的应用研究

双语教学已成为我国当前教育改革的一个重点,是提高我国基础教育教学质量的重要途径.结合双语教学的概念及我国双语教学的现状.介绍化学课程双语教学的实践讨论实施双语教学必要性,指出了双语教学在实践中遇到的一些问题,并针对问题提出了相应的解决方法.     

高校“体育多媒体课件制作与应用”课程双语教学模式探讨

提出了"体育多媒体课件制作与应用"课程双语教学的必要性,并结合教学实践和问卷调查,探讨了可行的教学模式,为提高双语教学质量提供实践经验和理论参考.     

论影响普通高校双语教学效果的因素

本文在明确了我国高校发展双语教学目的的基础上，结合普通高校的实际情况，分析了几种影响双语教学效果的主要因素。并针对这些因素提出了为提高教学质量的相应策略。     

材料化学双语教学实践及若干问题探索

围绕开展双语教学的几个关键环节,通过对材料化学双语教学的实践,对优质教学资源的建设、教学内容的凝练,以及双语教学新模式和双语教学成效的评价等问题进行了探讨,提出了提高材料化学课程双语教学质量的措施。     

酶工程双语教学实践探讨

双语教学是中国教育改革的一项全新尝试。在生物工程专业学生中进行酶工程双语教学,是提高教学质量,和提高学生专业外语水平及应用能力的有效方法。通过双语教学的现状和效果等方面的分析,探讨了酶工程双语教学中存在的问题,提出了改进酶工程双语教学的思路和方法。     

高校思想政治理论课双语教学调查研究——以北京工商大学嘉华学院为例

随着教育国际化向纵深发展,各高校对双语教学研究的日益深入,思政课双语教学也有了一定的探索发展,本文以北京工商大学嘉华学院为例,采用问卷调查法探讨了思想政治理论课双语教学现状,分别从学生基本情况、学生对双语课程认可程度与学习方式、教学方式、课堂评价及教学效果反馈等展开研究,从而提出了思政政治理论课双语教学需要在培育国际化教学环境、把握主次与增加教学辅助平台、教学精品化与个性化等几个方面提高双语教学质量。