模块化教学改革中数学专业计算机模块课程的构建

随着学院模块化教学改革的推进,对数学与应用数学专业(师范类)计算机类课程模块化改革进行总结探索。该文首先分析了数学与应用数学专业(师范类)计算机类课程的现状,描述了该专业计算机类课程模块框架,并对所负责模块《计算机基础及其应用模块I》和《计算机基础及其应用模块II》的构建思路及模块内容和考核方案等进行了探讨。     

数学与计算机科学学院简介

正云南民族大学数学与计算机科学学院前身是云南民族学院数学系,是云南民族大学创办最早的理科系,于1978年7月开始招收数学专业本科生。1998年增设计算机科学与技术本科专业,并由数学系更名为数学与计算机科学系。2002年7月数学与计算机科学系和学校计算中心合并,成立数学与计算机科学学院。目前,数学与计算机科学学院已经形成教学科研并重,多学科全面发展的办学格局。学院拥有数学一级学科硕士点,基础数学、应用数学、计算数学、概率论     

中央民族大学数学与计算机科学学院基础数学硕士学位专业

一、概况及特色中央民族大学数学与计算机科学学院现有两个硕士学位专业：基础数学与概率论与数理统计，其中基础数学硕十学位专业2000年设置，2002年开始招生，该专业所在的数学与计算机科学学院现有双聘院士1名，客座教授3名，全职教师66名(含双兼挑)，具中教援9名．剐教授32     

对《计算机数学基础》数学实验课的认识与实践

本文论述了高职院校计算机专业《计算机数学基础》开设数学实验课的必要性,遵循的基本原则.从教学实践出发,介绍了一些实施办法,并提出了存在的问题.     

关于高等代数课程教学改革的几点意见

高等代数作为数学专业的主干基础课程,是后继课程学习的基础,也是理工科各专业的重要数学工具。本文从高校培养合格人才的角度出发,尝试给出高等代数课堂教学改革的几点建议：在传统教学模式上结合计算机辅助教学,并在学习理论知识的同时加强与实际应用的联系。     

唐轶博士简介

正唐轶博士于2012年8月入职云南民族大学数学与计算机学院,2014年晋升副教授,受聘硕士生导师。1997年9月—2001年6月,本科毕业于湖北大学数学与计算机学院数学教育专业,获得理学学士学位;2003年9月—2006年6月,硕士毕业于湖北大学大学数学与计算机学院应用数学专业,获得理学硕士学位;2007年9月—2010年6月,博士毕业于湖北大学大学数学与计算机学院基础数学专业,获得理学博士学位。2010年7月至2012年8月,于中国科学院西安光学精密机械研究所从事博士后研究,主要研究领域为遥感图像的新型处理算法设计与分析。     

计算机专业数据结构课程教学方法探讨与研究

数据结构是计算机专业的一门专业基础课，是计算机专业课程体系中的核心课程，是软件设计开发的基础。数据结构的研究涉及到数学、计算机硬件和计算机软件等，是一门综合性的专业课程。但由于其概念多理论性、抽象性和综合性较强等特点使得本课程的学习相当困难。本文从数据结构的教学特点出发，探讨如何进行教学改革，给出教学过程以提高教学效果的方法。     

玉师学者谱

梁志清,女,汉族,1965年10月出生,广西玉林市人,研究生学历,数学专业教授。1990年7月毕业于西南师范大学基础数学专业,1990年7月至今在玉林师范学院数学与计算机科学系任教。2004年到大连理工大学访学,主要从     

浅谈数学与计算机的关系

数学在人类文明的发展中起着非常重要的作用,数学推动了重大的科学技术进步,尤其是计算机的发展。数学是计算机的基础,本文对数学在计算机多方面的应用进行浅分析,来论证数学对计算机的重要性。     

硕士生《随机分析》课程的教学体会

《随机分析》是苏州科技学院概率统计专业研究生必修的一门专业基础课程,该课程在金融,经济,管理以及计算机科学等方面都有着广泛的应用。本文针对苏州科技学院概率统计专业硕士生数学基础不够扎实的现状,从课程内容的选择和教学方法的探索方面介绍了笔者的一些教学体会。     

关于数学问题的MATLAB实现方法

讨论了在数学教学中使用计算机，结合MATLAB软件的强大功能进行辅助教学的问题。以图形问题为例，研究了MATLAB在数学教学中的作用以及数学问题的计算机实现方法，展现了信息技术与学科课程的整合前景。     

浅析离散数学在计算机科学中的应用

离散数学作为有力的数学工具,对计算机的发展,计算机科学的研究起着重大的作用.计算机科学中普遍地采用离散数学中的一些基本概念,基本思想,基本方法,使得计算机科学越趋完善与成熟.简单介绍了离散数学在计算机科学的几个不同领域中的应用,指出了离散数学在从事计算机及相关科学工作中的重要性.     

科技期刊中数理公式编排规范探讨

对32种科技期刊进行了考察,发现目前科技期刊中数理公式的编排无一定的规则,为使科技期刊中数理公式的编排进一步规范化,针对共同存在的几个问题,提出了规范化的见解。     

以“实践课程”为载体,培养信息与计算科学专业学生动手能力的研究

完善教育体制、努力提高学生的综合素质、培养社会需要的人才是高校的基本职责。从"信息与计算科学专业"发展的现实来看,实践教学是培养学生数学思想和方法的应用能力和计算机技术操作能力的重要手段,是其他教学环节所不能取代的。     

电子计算机促进了数学体系结构的变革

本文从四个方面论述了电子计算机促进了数学体系结构的变革:1.数学与计算机科学紧密相联;2.纯粹数学与应用数学密不可分;3.构造性数学与非构造性数学关系的新建;4.离散数学与连续数学地位的重组。     

浅论计算机技术在医学中的应用

当今世界,计算机技术已经深入到各个领域,得到广泛的应用,其中在医学领域的应用对医学的发展起到了重要作用。本文从计算机在医学应用的现状出发,分析了目前计算机技术在医学中的应用实例,展示计算机与医学的结合成果。本文还对计算机与医学结合未来发展趋势作出展望,指明了今后的研究方向。     

《数学实验》研究性教学探索与实践

文中通过分析开设《数学实验》课程的必要性,结合信息及计算机类学生的创新性人才培养目标,以数学建模竞赛为平台,探索并实践该课程的研究性教学方法,在教学内容、教学模式、教研结合几方面对《数学实验》课程的研究性教学进行探索和实践,试图探索工科课程中开展研究型教学的指导策略和有效途径,以期提高学生的自主学习能力和实践能力,培养具备研究精神、实践能力、开拓能力和国际视野的创新型人才。     

广西科技进步奖评价指标体系数学模型设计及其在计算机上的应用

在科技成果评奖中,各评价指标程度的区分往往使用模糊语言来描述,是典型的模糊问题。为了解决在广西科技进步奖评选中可能出现离散度大的问题,使评奖更科学、合理,我们以模糊数学为基础,设计了一套切合我区评审方法的模糊加权数学模型。并在计算机上进行了应用。经过1989～1991年四个年度评奖使用,证明,该数学模型的设计是合理的,可靠的。通过在计算机上成果定量化的综合评价,大大提高了工作效率,消除了某些人为的因素,使评奖结果更加科学、准确。     

广西科技进步奖评价指标体系数学模型设计及其在计算机上的应用

在科技成果评奖中,各评价指标程度的区分往往使用模糊语言来描述,是典型的模糊问题。为了解决在广西科技进步奖评选中可能出现离散度大的问题,使评奖更科学、合理,我们以模糊数学为基础,设计了一套切合我区评审方法的模糊加权数学模型。并在计算机上进行了应用。经过1989~1991年四个年度评奖使用,证明,该数学模型的设计是合理的,可靠的。通过在计算机上成果定量化的综合评价,大大提高了工作效率,消除了某些人为的因素,使评奖结果更加科学、准确。     

计算机数字实验技术在液压控制中的应用

采用计算机数学实验技术，并利用计算机数学软件Maple，建立了舞台机械升降控制系统的非线性数学模型，求解结果和实际测得的数据相符，满足控制精度，该建模法是首次在舞台机械升降控制系统中采用，可广泛应用于控制系统的计算机辅助建模与仿真。