对植物学教科书中有关中国植物学史的几点意见

高等学校植物学教科书中,大多有植物学史一节。多年来,这一节教材中有关我国植物学史部分,引起了作者两个方面的感觉:—是这一节教材很重要,二是这一节教材还存在一些问题。这一节之所以重要,表现在两个方面:第一,这是一节便于对学生进行爱国主义思想教育的教材。1840年(第一次鸦片战争)以前,我国的植物学与同一时期的欧洲相比,在许多方面都远远走在他们前面。这就能使学生增强民族自豪感。而1840年以后,     

神话、寓言选注

新编中学语文教材将于秋季使用。为了给广大中学语文教师提供一些掌握这套教材的参考资料,本刊从这期起,将陆续选登一些研究和分析这套教材的文章。如何作好这一工作,我们的经验不足,敬请战斗在教学第一线的同志们提出建议和意见,以便更好地组织稿件,提供参考。     

焦磷酸盐镀铜

这里选载的是《电镀》教材第二章《镀铜》的第二节。这一节是在有关工厂进行了认真的调查研究，取得大量第一手资料的基础上写出来的。这一节的内容反映了我国工人阶级在电镀生产中的丰富实践经验，具有一定的特点。     

再谈高名凯同志的《语言学概论》

我们在《咸宁师专学报》1990年第3期中曾对《语言学概论》（以下简称《概论》）有关“方言”的论述提过一些不同的意见。由于《概论》是全国高等院校文科学生必修的教材,我们还拟陆续提出一些商榷性意见,以供参考或进行讨论。这些意见都将发表在《咸宁师专学报》之上。本文是这些意见之一。     

立體幾何圖形存在性和唯一性的教學

现行高中立体几何课本(1963年版),对于证明图形的存在性和唯一性相当重视,占有一定的教材份量。怎样理解体会这些教材和怎样处理这些教材?我们感到是值得进行研究的一个问题。下面提出一些看法和意见,不正确的地方,希大家指正。     

对《思想道德修养与法律基础》教材存在的法律问题的探讨——兼与该教材编写课题组首席专家罗国杰教授商榷

本文对《思想道德修养与法律基础》教材存在的＂我国的实体法律制度＂这一节的标题与节中的内容相矛盾、＂违约责任构成要件＂阐述不准确、有关法律概念解释外延不周延等不足之处乃至错误之处进行了较深入的创析,并提出了将教材的＂我国的实体法律制度＂这一节的内容改设为＂行政法律制度、刑事法律制度、民事法律制度、经济法律制度＂四节内容、将＂违约责任构成要件＂的内容阐述按照我国现行《合同法》第107条、303条、406条等条款规定的＂以无过错的严格责任为原则,以过错责任为特殊＂的归责原则进行修改等建设性的修改建议,为进一步完善《思想道德修养与法律基础》这门课程的教材建设提供参考。     

关于普通话“儿化”教学的几点意见

在南方方言区的普通话教学中，“儿化”是个难点，这与初学者的母语影响有关，也与我们的教材过于简省有关，而且现有教材中的某些表述似值得商榷。焦点在如何理解“r”[zL]和如何发好“儿化”的“r”[zL]。本人通过教学实践，作了粗浅的研究，并在此提出一些教学意见。     

关于三角形(浩氏)园料木桁架经济节间之研究

目前在国内特别是在民用建筑方面都普遍采用著三角形桁架,如果能对三角形木桁架的缺点加以改造,提出革新意见,这的确是一件很有意义的事情。“工程建设”总第82期中发表了彭大用同志的“对三角形木桁架经济设计的一点意见”一文,该文提出了将桁架的节间分为不等长度的革新意见;;而传统的设计则是将桁架的节间分为等长度的。这个新意见的提出,对节约国家宝贵的建筑材料有重大的意义。“工程建设”总     

鼓励学生敢于向权威挑战

在《走一步，再走一步》这节课中，我们这所农村学校的普通学生能发现权威教辅存在的三处错误或值得商榷的问题，发人深思。我们尽可引导并鼓励学生不惟师、不惟书，敢于向教师、向教材挑战。而我们的教学确也该如《走一步，再走一步》中父教子一样，不是包办，而是指导、鼓励，让他们自己寻找成功的经验。[编者按]     

《变压器的基本结构与原理》说课稿的设计

对《变压器的基本结构与原理》这节内容进行了教材分析、确定教学目标及教学重、难点、教材处理、教学方法、教学过程设计、学法指导以及学情分析，为同类课程的课程开发与建设提供参照。     

体育运动类学校高中语文阅读教材的整合与运用浅探

我院正在进行以＂创新‘十四年一贯制’人才培养模式＂为目标的新一轮改革,作为基础教育的语文也是改革的重要组成部分。本文以教材作为切入点,首先,从体校的实际情况出发,结合新课标的要求,对高中教材（粤教版）整合的可行性和必要性作出了论证,并提出了整合意见。接着,对如何运用这些教材进行教学提出了意见。即设立＂精读课＂和＂略读课＂,并对如何上好这两类课型作出了探讨。     

配位化合物基本概念的双语教学探索

本文阐述了医药院校开展无机化学双语教学的重要性,并以配位化合物的基本概念这一节为例,讲解了采用过渡式双语教学方法,运用多媒体等现代化教学手段,采用原版教材与自编教材相结合的方式进行双语教学,达到以双语教学促进专业教学和培养学生英语应用能力的目的。     

《中国自然地理图集》设计方案和编制方法的一些设想

根据华主席、邓付主席关于教育工作的指示精神,为了密切配合高校教材建设,地图出版社与七院校协商编制《中国自然地理图集》,以应高校教学用图的急需。我们参加了这一工作,并于九月间在一社七院校协作会议上,提出了对《图集》设计方案和编制方法的一些设想,征得不少有益意见。然而,编制这样一本地图集,我们既无经验,又无范例可循,特再将我们的一些设想,向读者广泛征求意见。     

精心成就精彩——听杨永梅老师上《余角与补角》有感

在兵团初中数学新世纪版教材研讨会上,我校初中数学组杨老师讲授了北师大版七年级下的<余角与补角>.这节课的研讨使我进一步感受到要讲授一节精彩的数学课是需要多方面精心准备与设计的,这样才能达到最佳的授课效果.杨老师的精心在这一节课里主要体现在以下几方面:     

怎样上好一节政治课

怎样上好一节政治课?从教学实践中我认识到,最重要的是教师必须吃透教材,深入钻研教材,博览有关书籍,认真备好课,做到心中有数,目的明确,理论联系实际,才能提高教学质量。下面我以高中政治课本《政治经济学》“资本和剩余价值”这一课为例,就备课和     

精心成就精彩——听杨永梅老师上《余角与补角》有感

在兵团初中数学新世纪版教材研讨会上，我校初中数学组杨老师讲授了北师大版七年级下的《余角与补角》。这节课的研讨使我进一步感受到要讲授一节精彩的数学课是需要多方面精心准备与设计的，这样才能达到最佳的授课效果。杨老师的精心在这一节课里主要体现在以下几方面：     

用普通方法推出电容器贮藏能量的公式

<正> 在早期的高中物理教材和目前的中专教材中,对于静电场中关于电容器贮藏能量一节,只是简单地给出了其计算公式(E=1/2CU~2=1/2·Q~2/C=1/2QU),并未提出公式的推导,原因是其推导过程要涉及到微积分,而这一阶段的学生没有具备这方面的知识。我们可以利用学生已有的知识用普遍的方法推出这些公式。因为,电容器所贮藏的能量是电场力做功所搬运的电荷在电容器两极板积累的结果。所以,如果从电荷的逐步积累出发,对公式加以解     

关于单质、氧化物、酸、碱和盐的相互关系在中学化学教学中的处理意见

如何使学生牢固地掌握中学化学教材中的单质、氧化物、酸、碱和盐间的相互关系,在实践中体会到: 一、注意单质、氧化物、酸、碱和盐的相互关系知识建立的准备初中化学第五章第九节单质、氧化物、酸,碱和盐的相互关系这节课的教学内容,     

转子流量计流量方程的推导辩析

在分析上海师范学院主编的《化工基础》教材中转子流量计流量方程推导过程中的不妥之处的基础上 ,提出了几点意见 ,这将有助于学生更好地理解柏努利方程。     

化学平衡之教学反思

化学平衡状态这一知识点可以说是高中化学是最难的一个知识点，由于内容比较抽象，学生不易理解。所以这一节的内容往往是老师讲得稀里糊涂，学生听得一塌糊涂。考虑到学生的基础比较薄弱，所以我在教材的处理上，尽量将本节课的内容简单化，先让学生能够听懂，增强学生的兴趣和自信心。