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1.
陈崚 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2012,(8):119-122
高等教育自学考试是我们国家从国情出发建立的具有中国特色的国家教育考试制度。1988年国务院颁布的《高等教育自学考试暂行条例》中明确规定:高等教育自学考试(以下简称自学考试),是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。 相似文献
2.
麦婉兰 《东莞理工学院学报》2012,19(3):115-117
针对大学考试的作弊现象,将大学考试的作弊原因进行了总结性归纳和分析。笔者以为要减少学生作弊行为,高校必须加大力度进行考试制度改革;同时,还应该完善考试管理工作,对学生要进行诚信教育和建立有效的激励机制,使作弊处分与集体荣誉相挂勾,就能有效地杜绝高校考试作弊现象的发生。 相似文献
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陈玉冲 《广西民族大学学报》2004,(Z1)
CET考试制度在教育方面引起的问题主要是误导教学,阻碍新教材的选择和推广,使学生不注重英语应用技能的提高。在法律方面引起的问题主要是作弊现象及与之相关的诈骗行为,还引起了学生对高校把 CET成绩与学位、学历挂钩的质疑。出现上述问题的原因主要包括:CET试题本身的不合理;高校及社会对CET的高度重视产生的压力;制度不完善及大学生本身的原因等。解决上述问题的对策:对CET考试实行学分制管理;改革CET原有的题型和结构;完善立法,加强考试监督,改革人才选拔机制,以杜绝作弊;加强大学生法律素质的培养等。 相似文献
5.
自学考试作为终身教育体系的重要组成部分,面临着新的形势和挑战,《规划纲要》明确提出了"改革和完善高等教育自学考试制度"的要求,本文试图在"学分银行"理念的指导下对自学考试的改革与创新进行一些探索。 相似文献
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<正>1988年国务院颁布的《高等教育自学考试暂行条例》中提出高等教育自学考试是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。 相似文献
8.
论高等教育自学考试制度的经济、社会功能 总被引:1,自引:0,他引:1
实行高等教育自学考试是我国考试制度与教育制度的一大创举。本文从创造发展环境、输送人才和调整人才配置等几个方面,阐述了高等教育自学考试制度的四大经济功能,旨在说明这一制度对我国正在进行的以经济建设为中心的现代化建设的重大意义。 相似文献
9.
对高校学生考试作弊行为三种原因进行了分析,探讨了考生作弊的九种心理情况,提出了加强诚信教育、改革考试方式、健全考试制度等防范考试作弊行为的教育策略. 相似文献
10.
韦剑文 《江西科技师范学院学报》2008,(1):7-10
造成当前成人高等教育质量滑坡的原因,表面上是成人高等教育市场化带来的逐利行为使然,实质上根源在于监管机制的缺失。以自学考试为依托建立国家考试制度是促进成人高等教育提高办学质量的有效途径。 相似文献
11.
考试作弊现象的博弈模型 总被引:5,自引:0,他引:5
将考场作弊者与监考者作为博弈双方,利用博弈论的理论方法,建立了作弊现象的数学模型。认为影响作弊现象的主要因素为作弊收益、考场执法力度、执法成本等因素,提出了加强选才的科学性,注重考场制度建设,适度确定惩罚力度等减少作弊现象的积极措施,特别提出对作弊者的惩罚力度不是越大越好。惩罚力度既要对作弊者起到惩戒的作用又要考虑能让执法者在情理上认可接受。 相似文献
12.
胡全裕 《无锡职业技术学院学报》2003,2(3):16-17
考试作弊杜而不绝现象一直是困扰教育工作者的难点问题。从分析高职学生考试作弊的原因入手 ,剖析了现行高职教学和评价体系存在的弊端 ,提出了相应的工作对策 ,旨在督促高职院校加强教学内容、教学手段、学生能力评价体系等诸方面的改变 ,从而有效地防治考试作弊行为的发生 相似文献
13.
刘长明 《西安联合大学学报》2008,11(4)
大学生考试作弊是高校规模扩招和转向大众化教育中出现的新问题,通过对此现象的分析与认识,探讨大学生考试作弊的新特点和复杂动因,就如何预防考试作弊提出了一些对策。 相似文献
14.
武任恒 《江西科技师范学院学报》2004,(1):84-88,80
本文对中学生考试作弊的系列问题进行了研究:(1)作弊与年级的关系;(2)作弊与学习成绩的关系;(3)作弊产生的原因;(4)作弊矫正的方法。研究发现中学生作弊具有时间长、人数广、原因多和矫正难等特点。文章提出要迅速扼制考试作弊,关键在于严格监考。 相似文献
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通过对大学校园里应试现象的分析,揭示了“文凭教育”是目前高等教育失真的根本原因。改变大学应试教育现状,走出高校实施素质教育困境的对策有三:一是改变实用、功利主义的高等教育观念,以人文思想为核心,重新构筑大学精神;二是改变“唯学历”的社会用人制度,走出“文凭即人才”的价值误区;三是提高教师水平,改变教学模式,培养学生的创造性思维能力。 相似文献
17.
HE Yan-bo 《长春师范学院学报》2008,(6)
人们在探究学生作弊的原因时,常常把目光投向学生自身、家庭、社会、教育体制等方面,而教育者的影响却往往被忽视,成了"灯下黑"。其实教育者对学生考试作弊缺乏深刻认识,对学生作弊放任不管甚至纵容都会导致作弊现象的扩散。教师是人类灵魂的工程师,他担负着教书育人、培养合格人才、提高民族素质、传播人类文明的重任,教师的思想道德、知识水平、业务能力、心理素质如何,将直接影响到人才的质量与教育的效果。 相似文献
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民众教育(社会教育)是民国时期教育事业的重要组成部分,江苏省在全国民众教育中起着引领作用,以江苏省立镇江民众教育馆为个案,概述江苏省立民众教育馆的发展脉络和组织机构,探究江苏省立民众教育馆的发展和实施状况,民众教育尽管有政府出于政治需要的考虑,但对民众的智慧开启、文化普及、职业培训起到了积极作用,是社会进步和教育进步的体现。 相似文献