人本管理思想在高校学生管理中的应用

人本管理作为一种管理理念和策略，已经得到许多教育管理理论工作者和实际管理者的认可，课题组通过对若干高校学生方面人本管理情况问卷调查，分析研究人本思想在高校学生管理中的应用，指出存在问题，提出改进思路，从而丰富我国高校理论和管理实践。     

坚持以人为本创新教育管理

新形势下高校学生的教育管理,需要管理手段、管理方法尤其是管理思想的变革。以人为本,注重人本思想在学生教育管理中的运用,不仅是现代管理理论发展的特点,更是人才培养及其自身成长的需要。以学生为中心,尊重学生,依靠学生,培养学生,服务学生,这是人本思想在学生教育管理中的基本内容。     

人本管理——新建本科院校教育管理的有效途径

阐述了人本管理的内涵,针对目前新建本科学院教育管理工作的＂人本位＂缺失,提出了新建本科院校的教育管理以人为本的具体措施。     

创建高校学生教育管理工作的理性思考

新的高等学校学生管理规定出台后,高校学生教育管理工作面领着前所未有的挑战,这就要求我们以创新的精神改进、优化学生教育管理工作模式。本文对目前高校学生教育管理工作的现状进行了较为系统的反思和总结,分析了学生教育管理工作面临的新特点,最后提出了新时期高校学生教育管理工作的创新对策。     

基于“和谐管理”理论的高校学生管理研究

高校学生管理工作是高校教育教学工作的重要组成部分,本文通过阐述高校学生＂和谐管理＂理论的涵义,详细分析了学生管理工作中的不和谐难题,提出了学生教育管理工作的新机制。     

浅谈高校学生教育管理工作

目前我国的高校学生教育管理面临着极其严峻的挑战,因此,必须"加强和改进高校学生教育管理工作",才能培养出具有创新精神和奉献精神的合格人才.     

论情感管理在高校学生管理中的应用

在高校学生管理中,传统的管理模式更多注重的是制度管理.制度管理模式的确使高校学生管理得以规范化和制度化,但仅靠一个硬性的＂管＂字,学生多半会口服而心不服,管理效果大打折扣.在＂人本化＂已成为我们管理理论的今天,学生管理者想要在管理活动中真正有所作为,就要善于与学生进行情感互动,要学会运用情感的力量提高管理的影响力,在实行制度管理的同时施行情感管理.     

高校学生干部自主管理研究

学生干部在高校学生教育管理中发挥着日益重要的作用,针对当前高校学生干部队伍自主管理中存在的问题,提出提升创新精神、强化长效培训、重设考评机制、明确管理制度、关爱学生干部、强化党团建设、实行目标愿景管理和打造学习型团队等新的解决思路,为高校学生工作者的教育管理提供方法上的借鉴。     

浅析以人为本的高校教育管理

＂以人为本＂是科学发展现的核心,也是高校教育管理的核心理念。＂以人为本＂的高校教育管理,将调动人的主观能动性,实现人的全面发展,并使高校教育管理达到最佳效果。当代大学生存在的思想尚未成熟、行为缺少理性、人格尚未健全等问题,在管理中只有坚持以人为本,才能在教育教学中唤醒人本意识、在学生管理中唤醒主体意识、在学校的人文环境管理中唤起人文意识,从而更好地激发人的潜能,达到全面发展的目的。     

新时期高校学生党建工作现状与对策研究

高校学生党建工作是高校党建工作的核心内容,是高校学生工作的重中之重。深入研究高校学生党建工作的现状,用创新精神指导高校学生党建工作,加强教育管理,充分发挥学生党员在各方面的先锋模范作用,对高校各级党组织意义重大。     

高校学生管理中“以人为本”精神缺失原因及对策研究

＂以人为本＂的精神是新《普通高等学校学生管理规定》的基本精神和原则,但是高校学生管理中普遍存在＂以人为本＂精神的缺失,通过透析其原因来构建＂以人为本＂的学生管理体系。     

大学中的人本化教育管理分析

在社会发展日新月异的今天，物质生活的日渐丰裕，人们已经无法满足于对物质的追求，而是强调对精神世界的追求和作为人的基本价值的实现。随着大学生在国内的逐渐普及，大学教育管理工作逐渐得到重视。西方国家追求“人本主义”的教育管理模式，也得到国民的相应认同。人本化的教育管理，能真正体现学生的个性发展，能为我国塑造更多的专业化人才，对大学中的人本化教育管理进行全面分析，显得尤为重要。     

浅谈高校学生教育管理工作模式创新

针对新形势下高校学生教育管理工作面临的挑战,阐述了当前高校学生教育管理工作的重点,为高校学生工作新模式的构建提供了依据.     

高校学生工作应以人为本之我见

根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的精神,联系高校学生工作实际,从如何坚持“以人为本”树立教育人本论观念、树立全面发展的教育观念、树立民主管理的教育观念三方面,提出了加强高校学生工作的意见。     

新《普通高等学校学生管理规定》对高校学生工作的指导意义

学生的教育管理是影响高等学校办学质量的重要因素。新的《普通高等学校学生管理规定》标志着我国高校学生管理制度建设步入一个新的历史阶段。坚持贯彻新《规定》的精神对于当前高校学生工作具有深远的指导意义。     

高校学生党员培养教育管理机制研究——基于群体意识角度出发

高校是为社会输出人才的重要场所,高校学生教育管理已经成为高校管理工作的重中之重。因此,高校必须健全学生党员培养教育管理机制,基于群体意识的角度出发,服务学生,促进高校学生党员的成长和发展。高校学生党员的培养教育管理包括以下几个方面:一是思想政治教育;二是学生事务管理;三是学生学习方法管理;四是学生党员工作考核;五是学生党员成长指导。在新形势下,基于群体意识出发,做好高校学生党员培养教育管理,提高管理水平已经成为高校的义务。     

增强依法治教的法律意识与提高教育管理水平

依法开展高校学生教育管理工作，是我国教育法制建设的客观要求，也是由高校改革发展和当代大学生的特点所决定的，只有增强法律意识，依法办学，正确处理好管理与服务的关系，才能促进高校学生教育管理水平的提高。     

关于加强和改进高校学生党员教育管理工作的探索

本文从加强和改进高校党员教育管理工作的重大意义出发，分析了加强和改进高校学生党员教育管理存在的主要问题及原因，对加强和改进高校学生党员教育管理工作的对策进行初步的探索。     

新形势下高校学生教育管理工作的思考

高校学生教育管理工作作为学生工作中的重头戏，对学生综合素质的培养起着重要的作用。本文通过分析国内高校学生教育管理工作的现状，提出学生教育管理工作的指导思想，阐述完善学生教育管理的对策。     

学校教育管理中人本管理的分析

随着知识经济时代和信息化时代的到来,我国大部分职业学校的教育管理也进行了相应的改革,在传统的教育管理过程中,机械化的教育模式使得教师和学生的真实想法无法表达出来,不仅限制了学生的全面发展,而且也阻碍了现代教育管理的发展.针对这种情况,作为一名职业学校教师,我认为坚持以人为本的管理理念不仅能够提高学校教育管理水平,而且对促进教育管理的现代化和科学化有着重要的作用.该文主要介绍了学校教育管理中人本管理的基本内涵、重要意义和要求以及在教育管理中人本管理存在的问题和对策.