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学生数学素养是一种综合素质，主要表现在数学知识技能、数学思考、解决问题能力和数学观念品质。在教学中教师要注重培养学生学习数学的兴趣，培养学生提出问题、分析解决问题的能力，培养学生合作交流和反思问题的能力。 相似文献
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教学教学中将开放式问题带入课堂是对素质教育的一种探索，也是当前数学教育的发展潮流。数学开放式问题的显著特点是其思考空间广阔，思维活动的自由度较大，学生的思维活动易于展开，在思考中能提出更多的问题，解决问题的途径也更多。 相似文献
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文章介绍了如何在数学教学的过程中培养学生分析问题、解决问题的能力，启发学生独立思考，培养学生的创新能力。 相似文献
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概率论与数理统计实践教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
概率论与数理统计是高等学校的公共课，本文讨论了一些在概率论与数理统计教学中的实践教学策略，让学生在实践中体验和思考，培养分析和解决问题的能力。 相似文献
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本文针对政治经济学教学出现的困惑，通过对学科本身以及学科教学的指导思想、教学思维、教学方法等问题的思考，提出解决问题的思路。 相似文献
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运用所学知识分析解决问题的能力只有在解决问题的过程中得到培养。在复习教学中，应该给学生充分的时间，让他们自主地去分析解决问题，而不能让学生只听教师讲解怎样分析解决问题。听讲这种活动只能培养学生的集中注意力听讲的能力，记忆能力，使学生只能解决已见到过的问题。而培养不起独立思考的能力，探究的能力，学生没有能力解决没有见过的问题。 相似文献
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数学使人更聪明。数学是锻炼思维的体操。学习数学能使人更加合乎逻辑、更有条理、更严密、更精确、更深入地思考和解决问题，能增强人们的好奇心、想象力和创造性。 相似文献
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现代图形设计基础教学的最终目的是帮助学生通过图形进行思维，进行创造。在发现、分析和解决问题的同时，把头脑里的想法通过图形，将最初的设计构思深入完善。这种形象化的思考方式，是对视觉思维能力、想象创造能力、绘画表达能力三者的综合。 相似文献
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毕业论文是高等学校本科教育的一个重要环节。作者在多年指导数学专业学生毕业论文的实践基础上，调查学生在选题、撰写和对论文写作的态度认识、思考等出现问题的原因，探讨解决问题的方法，为更好地完成毕业论文工作提供参考和建议。 相似文献
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作为数学解题的一种基本方法，构造法是指在解题过程中，通过观察、思考、联想，为了实现条件向结论的转化，利用问题的特殊性大胆推测，去构造某个数学载体去实现原问题的解决。这种思维活动的特点在于构造载体，而且所构造的载体能够较快、较简洁的帮助我们解决问题。而要实现这种构造，必须发挥我们的观察想象力，换一个角度去思考，从而找到一条绕过障碍的新途径。 相似文献
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中等职业学校电脑美术设计专业教学显现出种种弊端和需要改进的地方。文章从学校、教师和社会等方面思考，提出了解决问题的方法。 相似文献
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注重培养受教育者的创造精神与发展受教育者的创造能力，是现代教育思想的一个突出特点。在艺术教育活动中，要鼓励受教育者的主动、发展创新的创造精神，培养受教育者独立思考、解决问题的能力。艺术教育在培养创新能力方面比其它学科具有更广阔的空间。 相似文献
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尝试式教学法是培养大学生创造性地学习的方法之一。与传统的教学方法不同，它强调的是学生为主体，采用“先试后导，先练后讲”的方式，以培养学生的独立思考、解决问题的能力。实践证明，尝试式教学法被应用在模具设计教学中收效甚好。 相似文献
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许伟 《南京体育学院学报(自然科学版)》2003,2(4):78-79
对2003年江苏省少年男子篮球比赛进行了调查研究，从训练、选材等6个方面入手，进行了较为缜密的思考，提出若干问题，并指出了解决问题的方法和途径。 相似文献
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从工作实际出发，着重阐述消防监督执法过程中存在的误区和不足，并思考解决问题的有效方法，以期进一步提升消防监督执法水平。 相似文献
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本文总结了日常工作中遇到的一些特殊例子，针对特殊例子提出了一些解决方法。遇到特殊用户，首先处理好自己的情绪。本着帮用户解决问题的心态处理事情，耐心聆听，不急不躁，对用户提出的问题做出合理的解释，学会换位思考，在不失原则的情况下尽量帮用户解决问题。 相似文献
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素质教育明确了培养“完整儿童”的目标，也就是说是一个循循善诱、充分说理和培养幼儿取悦、爱思考并能主动解决问题，养成幼儿良好行为习惯的过程。幼儿教育不仅要有耐心，还应结合幼儿特点选择恰当的方法和技巧。下面就幼儿教育中的方法和技巧谈几点看法： 相似文献