浅谈钢琴练习中的慢练

钢琴慢速练习对于音乐的完整性，手指的力度，演奏中手的放松以及心里紧张等问题上，都具有不可替代的作用，但往往很多同学求功心切，不愿意花费更多的时间在钢琴的慢速练习上。本文试图通过对钢琴慢速练习的重要性以及钢琴慢练的几种方法、钢琴慢练所要解决问题、钢琴慢练中注意事项进行论述，使钢琴学习者能够正确认识钢琴慢速练习的重要性并能够得以运用。     

钢琴教学中的若干问题探讨

钢琴是一门技术性很强的艺术,在钢琴学习的过程中,难免会遇到一些问题,而这些问题极大的阻碍了钢琴技术的提高。本文对钢琴学习中极易出现的三个问题进行探讨,即钢琴演奏中的手腕技巧、慢练的重要性以及音乐表现力的培养。     

古筝启蒙教学探讨

本文以古筝的启蒙教学为讨论对象,通过对演奏姿势、演奏手型、演奏基本技法三方面展开叙述,以便使更多学习古筝专业的学生能掌握古筝的基本弹奏方法。望本文能对古筝的学习有帮助和借鉴作用。     

古筝启蒙教学探讨

本文以古筝的启蒙教学为讨论对象，通过对演奏姿势、演奏手型、演奏基本技法三方面展开叙述，以便使更多学习古筝专业的学生能掌握古筝的基本弹奏方法。望本文能对古筝的学习有帮助和借鉴作用。     

浅析筝之起源及筝乐之发展

筝,作为华夏民族创造的一件弹拨乐器,历史悠久,近年来越来越受到人们的青睐,学习古筝的专业及业余人群日益扩大,如何让更多热爱、喜欢古筝的人们了解和认识古筝,提高欣赏古筝音乐的能力,     

提高儿童学习古筝兴趣的几点教学体验

琴童在初学古筝时，兴致盎然，但久而习之必觉枯燥困难。所以，如何让琴童们在学习古筝时保持学习兴趣，就是一个值得我们关注和解决的问题。     

对社会古筝培训若干问题的思考

近年来,我国掀起了又一轮古筝学习的热潮,目前全国习筝人数已超过300万,古筝培训机构如雨后春笋遍布各大城市角落,古筝培训产业化发展的趋势已逐步形成。但因此,古筝培训事业却又严重面临培训机构盲目发展、抢夺生源、教师资质良莠不齐、教学质量无法保障的状况。如何促进古筝事业良好、有序、稳健的发展,成为古筝培训产业发展的重要课题。     

浅谈古筝重奏排演中应注意的几个问题

近几年来，高校师范专业陆续开设了古筝专业课及选修课，为了更好的促进学生间的合作与相互学习，古筝课中加入重奏排演环节，使学生增强协作能力的同时，也加强音乐组织排练能力的培养。在古筝重奏排演中应注意准确、统一和谐、有感情的表达等演奏技巧。     

浅谈古筝教学如何培养乐感

培养对古筝的兴趣，可以在日常生活之中适当地融入音乐活动，创设有利于音乐学习和表演的环境，经常欣赏一些自己熟悉和喜爱的音乐作品，如优秀的民歌、乐曲甚至是优秀的流行音乐改编成的古筝曲目。另外还可多听音乐会，多实践，多参加演出等活动，与别人多交流，对于自己熟悉和感兴趣的作品应当有目的地学习，这些对培养古筝兴趣都会起到积极的作用。     

浅议古筝演奏训练中的几个问题

结合多年的演奏体验和教学经验,探讨古筝演奏训练中需要注意的几个问题,并对问题进行梳理、分析,提出针对性的学习方法和训练方式.     

传统古筝的振动声学特性仿真分析

基于振动声学原理提出了传统古筝的简化分析模型;建立了古筝结构的三维有限元模型,以琴弦及琴码对面板的作用力作为振动条件进行了振动频响分析,并以振动频响仿真结果作为声学边界条件建立了古筝的声学有限元模型以仿真其声学特性.结果表明,古筝结构振动的有限元仿真结果与其实验结果基本一致,所得古筝辐射声压频响曲线的主要峰值频率与结构有限元计算的结果基本一致.其中,声压频响在350~550Hz以内比350Hz之前的声辐射效率更高;古筝向上的振动声辐射量高于向下的.     

面向情感分析的古筝乐曲声谱图信息主干提取

古筝是一种古老的中国传统民族乐器,为一弦一音的弹拨乐器.情感作为古筝演奏中的重要表达成分,受到各种演奏技法的影响.本文分析了各种不同演奏技法所产生的声音信号的频谱以及声谱图特点,并提出了一种基于声谱图有限局部峰值的乐曲信息主干提取方法.乐曲信息主干提取分为时域提取与频域提取两个步骤.首先,义甲触弦瞬间,会出现短暂的非谐波性质的碰撞声,与后续琴弦稳定振动期间的声谱图横条纹形成对比,通过对声谱图进行时域一阶差分,并根据设定阈值二值化,能够准确获得各音符的触弦时间点;其次,在每一音符时间范围内,对声谱图进频域一阶差分,获取各帧频域峰值位置,并对各峰值根据幅值进行排序后保留有限个峰值坐标,同时根据前后音符对比,去除因前一音符声音的延续造成的对后一音符声谱图的影响.通过乐曲声谱图主干提取,能够有效地体现出组成乐曲的各音符的主要信息,为进一步深入分析古筝曲的情绪提供基础.     

国外自我导向学习模式研究述评

模式是连接理论与实践的中介桥梁,既反映学者的理论思想,又对实践操作具有一定指导意义。在自我导向学习理论研究方面国外众多学者构建了不同类型的模式。根据不同侧重点,可以将国外七种具有代表性的自我导向学习模式归纳为三类:因素分析类模式、过程分析类模式和情境分析类模式。研究国外各种自我导向学习模式旨在促进这些模式在我国构建学习型社会过程中实践运用与推广。     

我国“研究性学习”的研究综述

研究性学习是近几年来我国教育领域提出的一个崭新课题,到目前为止,理论和实践的探讨均取得了丰富的成果。回顾我国研究性学习的产生、发展脉络以及代表性观点,如价值追求、内涵和特征、课程目标、课程内容、课程实施和评价等方面的问题,对改进、深化、完善“研究性学习”具有重要意义。     

论学习修辞学的意义

修辞学学习的意义是显而易见的,但由于中国语言学界众所周知的现状及种种原因,修辞学的发展并没有像西方那样成为一门"显学",因而学习修辞学的意义也就不是人人明白。这不仅妨碍了修辞学在中国的研究发展,也不利于有效地指导人们的语言实践,提升国人的语言表达能力。     

基于遗传算法的人工神经网络学习算法

为了克服和改进BP算法的不足，提出了一种基于遗传算法的神经网络学习算法，仿真结果表明，该算法具有无比的优越性，可避免BP算法易于陷入局部极小值，训练速度慢、误差函数必须可导、受网络结构的限制等缺陷。     

古筝的演奏技巧和欣赏方法

在古筝演奏中要达到理想的效果，肩、臂、腕、指这几个主要部位的有效配合以及如何处理好紧张与放松的问题是十分关键。要提高演奏水平，学会对曲目的欣赏很重要，以《春江花月夜》为例，对乐曲源流、音诗意趣的理解和领悟，是将诗歌要素和音乐要素融合一体的基本前提。     

古筝名曲《林冲夜奔》赏析

本文通过对《林冲夜奔》一曲的文学背景、音乐表现以及古筝演奏技巧等方面的分析,帮助人们更深刻的了解"林冲"这个人物,体会人物的复杂心境。.从音乐中看到一个黑暗暴戾、世态炎凉的社会环境下,英雄遭人陷害沦为无家可归、有国难投的阶下囚形象。     

职业大学日语专业课程结构改革的思考

本文探讨了职业大学日语课程结构改革思路 ,以日本短期大学的课程设置为借鉴 ,规划一种适应职业大学日语教育课程设置模式