基于CAD三维建模先于传统制图教学方式的可行性研究

三维模型是空间思维的基础，通过用CAD软件进行训练，能够为学生积累直观素材，同时能帮助学生建立空间、形体分析及特征视图等概念。在学习传统机械制图前先按一定的方法用CAD软件实现实体建模，对学生学习机械制图将大有帮助：     

机械CAD／CAM技术课程教学体会

机械CAD／CAM技术是机电工程专业主要专业课程，通过本课程的学习，要求学生在理解机械CAD／CAM有关基本原理的基础上，结合CAD／CAM软件，熟悉机械CAD／CAM技术应用的主要内容．本文介绍了提高机械CAD／CAM技术课程教学质量的一些体会．     

浅谈职业技术学校CAD课程的教学方法

文章重点描述了机械工程专业学生学习CAD的过程,要求教师在教学中注重培养学生学习CAD的兴趣。针对机械工程专业的学生,教学过程中要突出其重点,有针对性的进行教学。最后注重学生学习情况的反馈,积极正确的引导学生学习CAD软件的使用技巧。     

职业院校CAD教学方法探究

目前,CAD软件在各行各业中广泛应用,CAD这门课程在高校里也被广泛学习,学生在学习的过程中存在很多的问题,本文就机械CAD这门课程的教学方法的改进和创新提出了建议,结合高职院校学生特点就如何提高学生学习CAD的积极性和兴趣方面展开分析。     

机械制图教学中应用CAXA实体设计的探索与实践

CAXA实体设计软件，是具有国际先进水平的CAD辅助设计软件，它可以帮助设计人员在三维空间进行构思、布局和创意。在机械制图的课堂教学中，运用三维实体设计软件结合多媒体技术进行教学，可以提高教学质量，增大课堂信息交流量，激发学生的学习兴趣，有助于培养学生的空间想象力和创新能力。     

基于认知规律的机械CAD教学改革研究

本文从学生的认知规律角度出发，探讨了如何在有限的课时内掌握通用机械CAD软件的使用，并总结了如何通过本课程培养学生的学习能力及分析问题的能力。     

CAD辅助学习直角三角函数的基本概念①

学习直角三角函数的基本概念是很多中职学生的学习难点和迷惑点之一。学生对直角三角函数基本概念的理解与掌握，是学习三角函数的重要基础，直接关系后续对三角函数的把握深度。文章旨在利用CAD辅助分析研究直角三角函数的基本概念，为中职学生提供一种利用CAD辅助学习直角三角函数的方法。在直观学习三角函数基本概念的同时，也可培养中职学生学习CAD的兴趣。     

MasterCam软件在《CAD／CAM技术》实践教学中的应用

通过MasterCam软件和华中I型数控设备的有机结合，构建开放性CAD／CAM—CNC实践教学平台，让学生树立信息集成的思想，培养和增强学生的创新能力与动手能力，提高学生CAD／CAM技术水平。     

FluidSIM在液压与气压传动教学中的应用

FluidSIM软件由德国Festo公司研究制造，其主要特征就是可与CAD功能和仿真功能紧密联系在一起。FluidSIM软件符合DIN电气一液压回路图绘制标准，且可对基于元件物理模型的回路图进行实际仿真，这样就使回路图绘制和相应液压系统仿真相一致。结合实例说明了FuidSIM软件在液压与气压传动课程教学中的应用，通过让学生实际操作，设计和仿真回路，激发学生的学习兴趣，提高学习效果，培养学生自学能力和独立思考的习惯。     

机械CAD/CAM技术课程教学体会

机械CAD/CAM技术是机电工程专业主要专业课程,通过本课程的学习,要求学生在理解机械CAD/CAM有关基本原理的基础上,结合CAD/CAM软件,熟悉机械CAD/CAM技术应用的主要内容.本文介绍了提高机械CAD/CAM技术课程教学质量的一些体会.     

工业设计专业素质初探

十几年经济发展的大潮推动,工业设计专业在各高校已成为热门专业,而如何对学生进行针对性的专业教育,工业设计学生应具备何种专业素质,已成为专业教师必须思考的一个重要问题。本文针对上述问题,对工业设计学生提出了如对事物的观察、收集、表现、CAD类软件掌握、实际动手经验、设计语言与交流等几点要求。     

试论当前课件制作中的几个问题

进入信息化社会以后，教师必然要接触到课件，CAI技术是现代教育技术中最有活力、最具前景的新兴教育技术，是教育信息化的重要手段，老师从学习和操作计算机、操作和使用课件到逐步用某一两个软件工具制作课件，应用现代教育技术的手段，提高教育教学效益和质量．     

小议高职高专英语学习

老师应当如何针对高职学生的特点,在课堂上激发学生的学习兴趣,从而创造良好的学习氛围?教师要发挥好本身的引导作用,在新形势下不断探索新方法;同时要开展内容广泛、形式多样的英语课外活动等;要与学生建立新型师生关系,重视师生情感交流。     

TBAuto软件包的研制及在复杂刀具CAD中的应用

在刀具设计的ＣＡＤ中；目前存在的主要问题是高级程序语言与绘图软件间的信息传递。本文在完成某工具厂具体 ＣＡＤ项目的基础上，研究开发了实用性较强的ＴＢＡｕｔｏ绘图软件包，解决了 ＴＲＵＥ ＢＡＳＩＣ语言与 Ａｕｔｏ ＣＡＤ之间的信息传递问题。文中介绍了复杂刀具结构设计，图表、曲线的优化检索方法，比例绘图技巧及软件包的主要功能等．该软件包简单易学，使用方便．可以解决较复杂的绘图问题，提高设计效率２０～３０倍，为开发类似的软件奠定了基础．     

试析现代远程教育条件下的教师角色

现代远程教育是以计算机通信技术为依托,实现异地、多点、双向交互式与协作式的教学过程。在整个学习过程中,学生占据主体地位。但一些已习惯于充当教学主体的教师,在远程教学过程中,仍采用传统的教学方法;在学生与教师分离的条件下,不知如何发挥自身的作用。因此,本文结合作者在远程教学工作中的经验,讨论了教师要更新观念,转换角色,以适应现代远程教育、教学的要求。     

音乐课堂教学的反思与对策

随着新课程改革的推进，教师在课堂教学中设计相关的提问，将更加有针对性、艺术性和创造性。本文针对目前音乐课堂教学中，部分教师在设计提问时，出现的浅问题、假问题、偏问题和空问题等教学现象进行剖析，提出教师在设计提问时要研究教材，研究学生，从激发学生的兴趣入手，注重问题的启发性和新颖性，把握问题的广泛性和层次性，突出问题的针对性和时效性，讲究问题的探究性和多元性。精心设计课堂教学中的问题，面向全体，围绕教学目标，因势利导，引导学生自主、探究的学习。     

大学英语自主学习模式调查——以大理学院为例

对大理学院大学英语自主学习模式进行调查,发现学生在制订学习目标、学习计划,确定学习内容和如何检测学习效果方面都需要教师的引导。     

改变现状 走出听力教学的误区

从教和学两方面分析了目前我国英语听力教学中存在的问题,提出了要加强英语语音教学,帮助学生充分 领会英汉两语言在语音、语调及节奏上的差异,进而提高他们的听、说能力,指出在听力教学中,教师应细致讲解和 分析听力内容、帮助学生掌握听力技巧、克服困难并运用多种练习方式,让学生掌握必要的听力理解策略。     

注意培养农村中学学生数学自主学习能力

让学生学会自觉地学习是十分重要的,因为学生是学习的主人,教师的教不能代替学生的学,应把学习的主动权交给学生.     

关于计算机实验教学平台融合的探讨

目前很多高校都非常重视计算机的实验教学，开设了多门实验课程。由于课程配置、教师个人选择等原因，各个实验课程的软件和硬件平台可能各不相同，差别较大，学生需要花费大量额外的时间去学习和熟悉所用的实验环境。如果能够从整个计算机教学体系上考虑，选择一套通用的硬件实验平台，根据课程的不同，选择配置相应的实验环境，那么学生只需要熟悉掌握一种平台，就可以实现多门课程的实验。将节省下来的时间和精力放在真正的实验要求的实现上，可以更好地提高实验教学的效果。