试论爱国主义的历史形态

爱国主义是一个历史范畴。在不同的时代、不同的社会环境下,爱国主义具有不同的内容和特征。对此人们早有论述。然而,爱国主义在历史上曾有过哪些历史形态,有何具体的表现与特征?学术界尚未给予足够的重视,因而,对这个问题作一些比较系统的研究是必要的。首先应当明确的是,爱国主义是什么?对此问题,学术界见仁见智,至今仍无定见。我们认为,爱国主义就其本质而言是一种群体意识,它是指归属于特定的民族国家的人们,在长期的历史发展过程中逐渐孕育而成的,对该民族国家的生存发展、繁荣兴旺等根本利益的关心和自觉维护的群体意识。应当强调的是,爱国主义的对象是特定的民族国家,核心是对这一民族国家的生存发展、繁荣兴旺等根本利益的关心和自觉维护。     

论高校军事课教学中的爱国主义教育

爱国主义是民族精神的核心，是一个民族生存和发展的精神支柱。在全面建设小康社会的今天，高校的国防教育应大力弘扬爱国主义精神。     

略论传统道德与当前国民道德教育

通过中传统道德中重视整体利益，崇尚爱国主义；推崇仁爱、和谐；提倡人伦价值，强调道德义务；追求高尚的精神境界，向往理想道德人格等优秀道德精神的分析，阐述了中国传统道德对当前提高每个社会成员的道德素质，加强国民道德教育的意义，在于“德治”与“法治”统一；“言都”与“身教”统一等无不闪烁着中华民族优秀的传统道德光辉，必将对当代国民的思想产生潜移默化的作用。     

龚自珍史论的经世爱国思想

龚自珍是开近代风气的大思想家，他的爱国主义史学思想在鸦片战争前到抗战胜利100多年的民族抗争史上起到了启蒙国民革新旧制、振兴家国、自强不息的作用。其针对危机，主张变易改革，富国保民；以史为鉴，主张史学经世治国；主张道、学、治合一，经、史、势一体等爱国主义史论，能为我国在新的历史发展时期解决社会科学与国计民生的关系问题提供理论上的重要借鉴。     

潜隐和张扬：老舍民族意识的独特表达方式

少数民族文学是中国现代文学的重要组成部分，满族作家老舍在创作中关注国家命运和国民精神，张扬爱国主义、人道主义的时代主题，使自己的作品呈现出与中国现代文学一致的现代性特征一但老舍的满族身份又使自己的作品呈现出独特的艺术风貌，潜隐地运用多种方式为自己及其所属民族进行一定的辩护。老舍表达“国族意识”和满族意识的独特方式与满族特定历史时期的公众形象密切相关。     

爱国主义教育的绿色主题

在生态环境恶化的今天，把环境保护纳入爱国主义教育内容具有十分重要的现实意义。绿色主题是对传统爱国主义教育的英雄主题、革命主题和民族主题的必要补充，它使爱国主义在内容上更加完善化；绿色主题是对马克思主义的科学解读，是对中华传统智慧的光大，是对当代生存现状的警思，它使爱国主义在理论上更加深刻化：环境为人所共有，供人所共享，理应被人所共护，绿色主题具有践行性，它使爱国主义在作用上更加实效化。     

民族和国家凝聚力的社会心理探析

人们把对家庭的依恋和归属感延伸到自己所属民族，是因血缘关系而产生民族凝聚力的社会心理基础。国家凝聚力来自国内各民族因政治关系而产生的国家认同感。多民族国家里各民族长期共同生活在同一个“民族图”内，形成国家大民族的特有性格，并对社会心理具有整合作用。民族和国家凝聚力的社会心理意识必须升华为社会意识形态──爱国主义思想体系，才能有效地正确引导社会心理的发展和变化。     

图存·救亡·求强——爱国主义运行轨迹探微

爱国主义作为一种政治现象精神现象出现,与人的生存发展须臾不曾相离。爱国主义作为一种历史行为主体行为,与民族政党团体个人的自身行为息息相关。爱国主义最突出的表现就是对祖国的忠诚和热爱。因此,爱国主义是伴随着国家的产生、祖国的形成而产生的。祖国一词,顾名思义,就是祖先的国度。而这个国度的区划有时很大很大,有时又很小很小。但有一点却是很明显的:那就是自己祖先的国度,而不是别人祖先的国度。大家都忠诚和热爱这个国度,于是就有了爱国主义的产生。因此我们认为,爱国主义的最初形态是爱父母爱家庭爱民族爱故土,当国家形成之后,这种感情就沉积并升华形成了爱祖国。而这个祖国的概念绝不能以现在的标准来界定,必须以当时的历史现实来限定。所以,爱国主义不但出现在     

论梁启超的个人自治思想与共和爱国主义、文化民族主义两种思潮之间的关系

作为一个思想启蒙者，梁启超的思想因政治而产生，为了政治而服务。他希望通过对国民思想的构造，让国民具备个人自治思想和能力，从而使得整个民族能够富强起来。在国家的体制选择上，张佛泉主张以政治为主的共和爱国主义，以“邦国主义”为其典型。张君劢则强调文化的力量，提出文化民族主义，力求通过文化来复兴民族。本文将通过对他们思想的比较分析，找到他们之间的内在关系，探究其现代政治思想的源头，批判的继承其现代性政治思想，为民族复兴的大厦添砖加瓦。     

浅谈中国传统文化与大学生素质教育

随着社会的发展，当代大学生素质教育也出现了不少问题，论述中国的传统文化对当代大学生素质教育的积极作用，其主要表现在有利于培养他们的“崇尚自由”、“世界大同”、民族团结、民族互助等民族精神及爱国主义精神；有利于提高大学生如自律、诚信、孝道的道德修养；有利于培养他们正确的世界观、人生观和价值观；有利于培养他们的创新意识和创新精神这四个方面。     

漫议我国民族音乐在国民音乐教育中的地位

有位名人说过:“一个没有自尊心的民族是没有权利生存的民族,培养民族自尊心与自强精神是教育的神圣职责.”笔者认为在国民音乐教育中,提高我国民族传统音乐的地位是培养民族自强精神、进行爱国主义教育的关键所在.诚然,“传统不是一尊石像,而是生命洋溢的.传统离它的源头越远,它澎涨得越大.”     

试论当代军人国家意识的培育

国家意识是国民对国家的归属感和认同感。在舆论战中,国家意识是凝聚军心、激发官兵战斗精神的重要途径,是爱国主义的基础,是促进祖国统一的精神纽带。因此,在舆论战中,要通过多种形式加强对官兵国家意识的培育。     

试论舆论战中国家意识的作用及培育

国家意识是国民对国家的归属感和认同感。在舆论战中,国家意识是凝聚军心、激发官兵战斗精神的重要途径,是爱国主义的基础,是促进祖国统一的精神纽带。因此,在舆论战中,要通过多种形式加强对官兵国家意识的培育。     

张学良的爱国主义思想与实践

张学良的爱国主义思想与实践，涉及到政治、经济、教育和人格诸方面。政治上，他力促国家统一但走了一些弯路，由息争统一到统一抗日再到抗日统一，是一个曲折中前进螺旋式上升的过程；经济上，他注重发展和保护民族工商业，鼓励华侨回国投资，对农村经济也给予特别关注，并系统提出了开发建设西北的思想；教育上，他出资办小学、中学和大学，提出了“德智体群美”五育并重的教育方针；人格上，他光明磊落、无私无畏、淡于荣利，一切以国家民族为重。张学良的爱国主义思想不仅具有全面性、系统性，而且还具有很强的操作性、实践性；不仅具有深沉的忧国忧民意识，而且落实在爱国救国的具体行动上；不仅要求别人，而且身体力行率先垂范。张学良的爱国主义思想无疑具有丰富的内容和鲜明的特点，但同时也具有一定的难以避免的历史局限性。     

发扬爱国传统与对外开放

千百年来，人们生活在历史上形成的祖国的环境中，他们所从事的社会创造和文化发展是在祖国的范围内进行的，这就必然积累成一种对祖国的眷恋之情。刘少奇在《论国际主义与民族主义》一文中说过，真正的爱国主义乃是对数千年来世代相传的自己祖国、自己人民、自己语言文字以及民族优秀传统的热爱。爱国主义的实质，就是对自己祖国与民族的生存、发展的关心、爱护和尽责任。它集中地表现为两个方面：一是为祖国的富强，民族振兴而积极创造财富，发展生产力，改革束缚生产力发展的制度，特别是反抗或推翻反动阶级统治的革命斗争；二是决不能容…     

向死而生：武士道生死观之述评——以《叶隐闻书》为中心

武士道是日本传统精神的重要组成部分，曾经长期作为社会道德的基石，对日本国民的个人修身和民族性格产生了深远的影响。《叶隐阐书》是武士道最重要的理论典籍，而生死观则是武士道核心精神的体现。从生死观的角度来考察并阐发武士道的精神：（一）其特点是重死轻生和向死而生；（二）其内容为“离生死”、“任事”和修武德；（三）其意义为忠君奉公的世间意义和道身合一的终极意义；（四）“死狂”心理和“预立”意识是武士了脱生死的途径。     

爱国主义教育的重要依托──谈中国革命史在爱国主义教育中的地位和作用

列宁曾经指出，“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。”1中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。一部中国革命史，正是记录了鸦片战争以来在爱国主义的旗帜下，中国人民反对帝国主义，封建主义和官僚资本主义，争取民族独立、国家富强、不屈不挠斗争的历史，它为我们进行爱国主义教育，提供了宝贵素材。中国革命史集近现代中华民族爱国主义精神的大成，包含了爱国主义内容各个方面，主要表现在：1、反对列强侵略，反对国内反动统治，挽救民族危亡，争取祖国独立、统一、富强是近现代中华民族爱国主义的主…     

水土流失对人类基本生存环境的影响

本文分析了水土流失对土壤环境、水环境以及人类生存的影响，指出了水土流失不仅破坏土壤环境和水环境，而且威胁着人类的生存和发展，因此应提高全体国民的生态环境意识，加强水土保持工作，以便有效地控制水土流失     

爱国主义教育应成为音乐教学的主旋律

爱国主义教育是义务教育中一个永恒的主题，也是学校对学生进行德育教育的首要组成部分。通过对学生进行爱国主义教育使其对自己民族的优秀文化、光辉历史、伟大成就有一种自豪感，使他们具有爱国之心。作为音乐教师，必须充分利用这块沃土。将爱国主义教育贯穿于音乐教学之中，使人们在享受音乐美的愉悦和陶冶过程中，情感得以升华，心灵得以净化，产生一种潜移默化的精神力量。那么，如何教好这门学科，如何对学生进行爱国主义教育，是音乐教师探讨的课题。现就我在教学实践中．作了以下几个方面的尝试：     

试论体育在精神文明建设中的作用

党的十四届六中全会《决议》对我国社会主义精神文明建设作出了规划和部署，各行各业掀起了精神丈明建设的热潮。本丈拟就体育在精神文明建设中的重要作用，谈谈粗浅的看法。一、体育在提高全民族思想道德素质中的作用1、培养爱国主义精神，提高民族自尊心、自信心爱国主义历本是中国人民团结全十的一面旗帜。在当代中国．爱国主义同社会主义色机地统一于建设由中国特色社会主义的伟大实践，是鼓舞全国人民实现民族振兴的强大动力。因此，强化爱国意识，提高民族自尊心、自信心是坚持中国特色的社会主义方向的思想保证。体育运动的国际性和…