浅谈信息资源的开发

浅谈信息资源的开发省科技情报研究所孙英豫一、信息时代呼唤信息资源的开发当前,人类在跨越世纪的同时,正步入信息社会,即当今社会已进入一个以创造、处理、分配信息为基础的信息时代。在这个时代,信息产业已成为发达国家国民经济的主导,可见信息资源对一个国家的科...     

信息时代呼唤信息素质教育

通过对信息素质的内涵、作用及信息素质教育的实施方法的论述,揭示了信息时代信息素质教育对于实现21世纪中华民族腾飞的重要性.     

造就一批信息人才是当务之急

造就一批信息人才是当务之急河南大学郭艳秋河南省化工研究所邵国斌一、信息时代正向我们走来众所周知，蒸汽机的发明极大地扩展了人类体力的极限，电力技术的应用引发了社会生产的电气化革命。电子信息技术的发展．充分扩展了人类智能；正在引发社会生产人类生活的重大革...     

网页设计中的美学应用分析

随着人们对网络信息要求的提高,网页设计中越来越多地融入了美学的平面设计技术.网页设计不仅是网页制作技术的简单运用,而且更是视觉艺术设计的体现.在网页设计中运用美学的理论与设计方法是信息时代对信息表现形式提出的客观要求.     

城市信息地理研究综述

回顾了近20年来国内外地理学界关于网络信息空间与城市发展的研究成果,对信息时代地理空间与城市结构及其相关研究进行了总结和评述,并提出要建立一门新的学科——城市信息地理学.     

网络信息时代科技情报研究工作的特点及对策建议

科技情报研究工作是指运用先进的信息手段和定性与定量相结合的方法,以信息搜集--归纳整理--分析研究--服务利用为基本过程,以向决策者、科研工作者提供增值的信息成果为特征的一项研究活动.其研究成果是产生某种认识、建议和方案.在网络信息技术高度发展和广泛应用的今天,用户对信息不仅有综合化的要求,而且有快捷性的要求.如何顺应网络信息时代的发展,作好网络信息时代的情报研究工作,发展情报事业,更好地为科研和生产服务,是值得我们每个科技情报工作者思考和探索的问题.     

强化信息素质培养时代新人

步入21世纪,为使大学生更好地适应信息时代的发展,必须提高大学生的信息素质,使他们树立正确的信息价值观,增强对以计算机为代表的信息工具的使用能力.     

论网络信息时代图书馆的功能如何定位

图书馆,自古以来就是供人阅览、参考的机构,具有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。大数据冲击下,传统图书馆走入了网络信息时代,所以,面对新的发展契机,图书馆,尤其是高校图书馆的功能如何定位直接制约着图书馆的健康可持续发展。     

图片与文字信息比较分析

图书文献是培养现代人的信息意识,利用文献信息的能力,提高科研水平的重要来源之一.信息时代,人们的时间观念和接受信息的方式发生了改变.生活节奏的加快,已使人们不可能全面接受纷繁复杂的"信息爆炸",只能对那些具有较强视觉冲击力,在极短的时间内能引人入胜、提起极大兴趣的信息予以阅读和接收.     

做好医学信息管理和服务

随着社会的进步和发展,信息时代给信息服务行业带来了新的机遇和挑战.一方面大量而频繁的信息让人无所适从.另一方面是信息的非对称性.这种非对称性表现为信息发布者对某种事实缺乏了解,同时,也可能故意隐瞒某种事实真相,甚至提供虚假的信息.因此,对相关学科发展中的信息进行分析和评价、归纳综合,成为信息服务行业工作中的主要任务.本文笔者着重探讨医学信息服务的地位及其质量问题,从而寻找出一条提高信息服务质量的有效途径.     

信息时代：高校图书馆服务方式的转变——以漳州师范学院图书馆为例

在全球信息化发达的今天,我校图书馆变传统服务为全方位的服务,为全校的师生提供优质快捷的服务.目前我校图书馆在网络信息服务方面做了大量的工作,但与信息化时代的要求相比尚显不足.今后需要服务本校师生的基础上面向社会扩大服务范围,加强网络服务对大学生就业方面的指导,引进图书馆校外远程服务系统加大图书馆使用效率.     

科技期刊出版信息化再思考

十年前的科技期刊出版单位为迎接信息时代到来的挑战,要求建立编辑部自己的计算机管理系统,要求编辑能用计算机做出版的各环节的工作;十年后的今天被认为已进入信息时代,要求出版单位能够利用信息技术将期刊出版的一系列构思、考虑、计划有效串联起来,互相配合,达到最理想的出版效果．     

教育教学改革与信息技术教育--正确理解"信息技术与学科课程整合"的内涵

根据当前许多教师对《信息技术与课程整合》的普遍误解情况，从利用信息技术进行教育的历史回顾开始，阐述了《信息技术与课程整合》的实质内涵．明确指出，信息技术不再仅仅是辅助教或学的工具，已经到了利用它来创建新型教学环境和教与学方式的时代．     

关于信息技术与教学整合的探讨

本文讨论了信息技术与教学整合的基本概念、作用和意义。并分析了影响信息技术与教学整合的主要因素．     

基于三维视角下的信息技术与学科教学整合观

信息技术和课程整合是一个系统工程，教学模式、学习模式和资源挖掘技术是整合的三个主要构成要素．本文以上述三维视角下信息技术与学科课程整合为切入点，侧重从实践与理论的结合上分析信息技术与学科教学整合的价值。     

也谈网络文学的存在价值与变革空间

随着信息与网络技术的发展,网络文学有其合理的生存空间。在与传统文学并行发展的今天,网络文学独具优势与光明的前景,也不可避免地存在许多隐忧。只有扬长避短、不断创新,网络文学才能焕发出更加灿烂的光彩。     

国外微积分教材的信息技术应用特色及启示

分析了国外微积分教材的信息技术应用特色,结合当前国内高职院校微积分教材建设的状况,提出了注重研究信息技术融入微积分教材的策略,制作适合个性化学习的CAI软件,提升微积分教材网站资源的设计与管理水平等建议.这些建议对打造以传统教材为核心、多媒体技术为手段、网络技术为平台的新型教材有重要的理论意义.     

科技情报刊物编辑出版工作探讨

论述了编辑出版科技情报刊物的重要性,指出科技情报刊物编辑出版对科技情报信息迅速交流与传播、促进科学技术发展的意义,科技情节刊物与科技情报事业发展的关系以及加强科技情报刊物编辑出版工作的若干看法,从诸多方面改进科技情报刊物的编辑出版工作,努力办好科技情报刊物,使其在国民经济信息化的进程中充分发挥其作用.