共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
PLC一体化模块教学方式的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
本文立足技工院校学生特点结合PLC在自动化领域中占有的重要地位这一课程特点。充分利用一体化教学理论与实践相结合的优点,广泛运用各种教学方法和手段,不断激发学生的学习兴趣,从而提高PLC课程的学习效率。 相似文献
2.
文章通过结合电工PLC专业课的课程特点及技工学校的学生特点,在PLC专业课的教学上采用一系列教学方法激发学生的学习兴趣,从而提高PLC专业课的教学效果。 相似文献
3.
针对PLC程序设计教学过程中存在的问题,以实际工程项目中经常出现的设备启停的控制为例,提出了PLC程序设计工程化的教学方法:首先对程序设计工程化的教学背景与必要性作了分析,接着对工程化教学的内容与方法作了探讨,最后对工程化教学的效果进行了总结。实践结果表明:程序设计工程化的教学方法是可行的,这种教学方法激发了学生的学习兴趣,使学生建立了良好的工程化程序设计思路,掌握了规范化的工程化程序设计方法,提高了实际工程编程能力。 相似文献
4.
随着现代工业生产中自动化程度的不断提高,机电类专业教学中PLC课程的教学越来越凸显其重要性.为此,就如何改革PLC课程教学方法,使学生快速掌握PLC的编程等问题进行了探讨. 相似文献
5.
6.
PLC课程是高职高专机电类专业一门重要的专业课程,由于课程内容实践性强,使用传统的教学方法讲授PLC课程很难实现该课程的教学目标与要求。通过教学实践发现,运用案例教学能有效地提高学生的学习兴趣,大大提高教学质量。 相似文献
7.
本文通过分析目前学生在学习《机床电气控制与PLC》课程中存在的问题,从教学内容、教学方法和实践教学方面探讨教学改革。通过夯实学生理论基础,采用项目教学法和重视实践环节,提高学生的理论分析能力和工程实践能力。并在项目教学和实践环节中,注重理论知识与机械专业的结合,所选项目和课程设计题目均能体现电气控制与PLC在机械行业的应用,加强学生对本专业相关知识的掌握,为学生将来从事机械行业的工作打下良好的实践基础。 相似文献
8.
本文主要阐述了笔者在PLC教学中,通过教育教学实践,引入任务导向项目式教学方法,开展实例教学,在教学中以实验实训为主,理论为辅,注重学生实践动手能力的培养,提高学生的学习兴趣、效率。 相似文献
9.
在技校PLC教学中运用项目教学法,充分体现了以学生为主体的教学理念,有利于激发学生的学习兴趣,培养学生自主探究、分析问题、解决问题的能力,将理论知识运用于实践的能力以及合作能力。改变以往"一言堂"和"填鸭式"的传统教学模式,以精选出的实例为重点,丰富教具,尽量运用直观教学、互动式教学方法,采用一体化的教学模式,引导学生积极参与,调动学生的学习兴趣,从而更好地发挥学生的主体作用。 相似文献
10.
11.
12.
机床电器与PLC是自动控制类的一门重要课程,然而由于学生的学习特点及受传统教学方法的影响,多数情况下该课程的讲授并未取得较好的教学效果,本文结合自己的教学实践从现场教学、多媒体演示和任务驱动等多种教学手段增强理论教学的直观性,充分调动学生的学习热情,达到良好的教学效果. 相似文献
13.
通过对一体化教学方法在PLC教学中的探索,以学生在实训过程中的具体任务为例,对在职业学校PLC控制技术课程教学中应用理论实训一体化教学方法进行的一些实践和探索。 相似文献
14.
本文以教学实践为基础,针对《机床电气控制与PLC应用》这门专业课程的教学问题,倡导一种适用的教学方法,使得在有限的学时内,以理论教学够用为度,突出实践教学环节,合理调整教学结构,通过教学参观、实验、强化训练,提高学生综合素质,进而提高教学质量。 相似文献
15.
PLC实习是电子应用技术专业的必修课程。文章从课程设置、教学方法与教学手段和考核内容与方法三个方面对电子类专业的PLC实习进行了全面的分析,并提出了具体要求和实施方案。希望通过这些具体的做法,能激发学生的学习积极性,提高实习的教学质量。 相似文献
16.
新形势下的PLC课程创新教学方法探索 总被引:1,自引:0,他引:1
PLC课程是实践性和应用性很强的课程,采用常规教学方法很难准确地把握所教授知识的重点和难点。在PLC教学中采用案例教学和启发式教学方法,设计不同层次的训练环节,可以提高学生的综合应用能力、工程应用设计能力和创新能力。 相似文献
17.
张淼 《辽宁师专学报(自然科学版)》2011,13(3):15-16,99
结合教学中积累的工作经验和教训,介绍在PLC教学过程中实施项目教学的改革和探索过程.实践证明,项目教学在PLC课程中的应用,能极大地调动学生的学习主动性,提高学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力. 相似文献
18.
19.
20.
针对PLC教学过程中出现的问题,提出利用组态技术共同开发PLC情景项目的方法,实现了一个基于组态软件的PLC情景教学平台。实验结果表明:利用动画仿真配合实体运动,更能激发学生的学习兴趣、编程技巧和实际动手能力,提高PLC课程的教学效果。 相似文献