改革开放以来我国现代化特征探析

改革开放以来,中国人民在中国共产党的带领下,在实践中开创并形成了一条中国特色社会主义现代化道路.中国特色社会主义现代化具有鲜明的特征,那就是:始终坚持以经济建设为中心,深化经济体制改革;始终坚持以民为本,促进人的全面发展;始终坚持社会主义方向不动摇;始终坚持社会全面协调发展;始终坚持对外开放.     

新中国社会主义现代化建设的本质研究

伴随新中国几十年的主旋律是社会主义现代化建设，关于社会主义现代化建设的本质，我党三代领导集体都进行过探索。在界定社会主义现代化建设的本质内涵的基础上，从理论渊源、开放的概念、现代化的异同、规律认识的深化等方面可以清楚地看到三代中央领导集体社会主义现代化建设的本质观的思想轨迹，以及他们的探索之间的内在联系。     

先进文化建设刍议

按照代表先进化的要求，结合我国现代化建设的新形势、新任务，论述了有中国特色社会主义化建设的本质、指导思想、内涵与方法，从而进一步明确了全面建设小康社会的更根本、更实质的意旨。     

再论中国特色社会主义理论体系的主题

关于中国特色社会主义理论体系主题或主线,概而言之,存在六种不同观点:"建设中国特色社会主义""什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展""发展""民族复兴""如何实现社会主义现代化""共同富裕"。前四个"主题"都有其各自的局限性。其实,中国特色社会主义理论体系的主题应集中体现中国共产党成立以来,特别是党在社会主义建设时期一以贯之的追求;应集中反映党在社会主义初级阶段的奋斗目标和建设中国特色社会主义的总任务;应既是中国特色社会主义理论的总题目,也是其实践的总题目,因此,"实现社会主义现代化"才是贯穿中国特色社会主义理论体系始终的主线、总揽各方的主题。而"共同富裕"可以视为社会主义现代化的本质、主题和主线。     

人的现代化是社会主义现代化的关键和核心——学习科学发展观的体会

要尽快地实现中国现代化的伟大目标,首要的和基本的是必须坚持社会主义的方向和道路。科学发展观明确回答了关于我国社会主义现代化建设与发展的一系列重大的、根本的问题,是中国社会主义现代化必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观蕴涵了人的现代化是社会主义现代化的关键和核心的思想。     

把握中国走向现代化的正确方向

本文从现代化是社会主义的本质要求;中国的现代化不是“西化”,是社会主义的现代化;中国现代化是“中国牌”,是有中国特色的社会主义现代化这样三个层面,论证说明我国的现代化建设必须坚持走有中国特色的社会主义现代化道路。     

对邓小平现代化理论的几点认识

邓小平的现代化理论冲破了传统观念的束缚,在总结国内外建设和发展社会主义的经验和教训的基础上,结合中国实际提出了建设有中国特色社会主义的理论。这一理论是两点论和重点论的有机结合,是对社会主义理论的发展,具有深刻的历史内涵,同时也表明实现社会主义现代化是中国历史的必然选择。     

论社会主义新农村建设对中国现代化的作用

中国的社会主义新农村建设处于特定的现代化背景,它对中国现代化产生巨大的影响主要体现在社会主义新农村建设将会改变农村贫困落后的面貌;社会主义新农村建设为农业的发展注入新的血液;社会主义新农村建设有利于提高农民的科学文化素质,培育出新型农民;社会主义新农村建设有利于实现农民组织化;社会主义新农村建设推动农村民主政治建设.     

社会主义现代化建设必须讲政治

讲政治是贯穿社会主义现代化建设始终的主题。我党历代领导人都高度重视政治的作用。在社会主义现代化建设新时期,讲政治是十分重要和必要的。它是保证现代化建设社会主义方向的需要;是为社会主义现代化建设造就一个坚强领导力量、增强党的凝聚力和战斗力的需要;是动员、激励和团结全国各族人民进行社会主义现代化建设的需要;是为社会主义现代化建设创造一个安定团结的政治环境的需要。     

邓小平社会主义本质论对马克思恩格斯社会主义本质观的继承与发展

邓小平的社会主义本质论是对马克思恩格斯社会主义本质观的继承与发展。其既继承了马克思恩格斯社会主义本质观中的基本原则、历史方向和正确论断,又结合我国的实际情况,在新的理论和实践基础上对其有所发展。这种继承和发展既符合马克思主义的精神实质,又符合我国的发展实际,对我国社会主义建设具有长期的指导意义。     

创新高校思想政治理论课的几点思考

党和国家十分重视高校思想政治理论课在培养中国特色社会主义现代化建设者和接班人的作用,提出了一系列重要思想,形成了创新思想政治理论课的战略思想;把握坚定的政治方向,关系到社会主义经济建设和国家的前途与命运;培养中国特色社会主义高素质人才的关键在教师。     

进一步认识非公有制经济的性质

应该从现实出发,从改革开放和建设现代化的实践出发,用中国特色社会主义理论的新原理、新结论和新判断辩证地认识非公有制经济。单纯的所有制形式不能决定这种经济成分的社会性质,而主要看这种所有制的经营者的思想政治状况和现实表现,看他们的财产是怎么得来的以及对财产怎么支配和使用,看他们对中国特色社会主义事业所作的贡献。从各方面的情况分析,我国目前的非公有制经济是社会主义性质的经济。明确非公有制经济的社会主义性质具有重要意义。     

毛泽东对中国式现代化模式的贡献

毛泽东关于中国现代化的思想十分丰富，他的现代模式既不同于西方，也不同于苏联，而是符合中国国情的中国模式，这为之后的具有中国特色的社会主义现代化模式打下了基础，为中国的现代化建设和出了巨大贡献。     

邓小平对社会主义核心价值体系的实践探求

邓小平在积极推进社会主义现代化建设的实践过程中,对社会主义核心价值体系进行了科学的实践探求,从而成为引领我国社会现代化建设持续、快速而健康发展的重要思想保障,为中国特色社会主义理论体系的形成奠定了坚实的理论基础和实践基础。     

中国特色社会主义与西藏的发展

历史地考察,只有社会主义才能救西藏;现实地论证,只有中国特色社会主义才能发展西藏。西藏在20世纪中叶,实现了从封建农奴制社会向社会主义社会的跨越,开启了步入现代文明的大门。西藏各族人民选择建立社会主义制度,走社会主义道路,奠定了经济社会跨越式发展的基础。西藏各族人民选择走有中国特色、西藏特点的发展路子,经济社会进入了现代化的快速发展轨道。改革开放以来,西藏各族人民认同中国特色社会主义道路,努力建设和发展中国特色社会主义,发展成就空前,社会事业繁荣,经济社会巨变,人民生活幸福。     

邓小平对马克思主义群众思想的丰富和发展

邓小平同志的群众思想是贯穿于邓小平建设有中国特色社会主义理论的基本观点和核心主线。本文从五个方面较全面、系统地概述了邓小平同志的群众思想:人民群众是改革开放和现代化建设的主要依靠力量;不断提高全体人民的思想道德素质是保证改革开放的社会主义方向的重要保证;不断提高广大人民群众的科学文化水平是实现社会主义现代化的重要基础;逐步提高广大人民群众的物质文化生活水平是社会主义的首要任务;人民利益是我们改革开放各项方针政策的出发点和归宿,是判断我们一切言行正确与否的最高标准。     

中国特色社会主义政治文明的时代建构

从我国社会主义现代化建设的实际出发,推进中国特色社会主义政治文明建设,应着眼于现代化建设全局,把握政治文明建设的进程;推进物质文明建设,增强社会主义政治文明建设的根本;加强社会主义文化建设与发展,奠定政治文明建设的基础;创新中国行政管理体制,提高政治文明建设的实效;加强社会主义民主制度建设,把握政治文明建设的关键。     

大学生党员先锋模范作用长效机制建立与实践路径研究

高校大学生党员是学生中的骨干,是社会主义现代化建设和实现中国梦的中坚力量,学生党员先锋模范作用的发挥对高校人才培养和学生党建等具有重要意义。从共产党员先进性的要求出发,建立符合大学生党员实际特点的发挥先锋模范作用长效机制,并探索出一套切实可行、行之有效的实践路径,使大学生党员在思想上争先进、在学习上列前茅、在工作上树榜样、在生活上当模范,真正体现出学生党员在青年群体中的先进性,更好地承担党和国家赋予的历史重任。     

邓小平政治体制改革理论的逻辑主线和基本特点

邓小平政治体制改革理论是邓小平中国特色社会主义政治理论的重要组成部分。从邓小平所设计的政治改革的路径、政治体制改革启动的原因、政治体制改革的着力点、政治体制改革评价标准和应达到的目标可知，邓小平政治体制改革理论始终围绕着发展社会生产力，体现社会主义的优越性，实现高度民主、高度文明的社会主义现代化这一逻辑主线展开，具有坚定的政治性，鲜明的中国特色，操作过程的务实性，理论的前瞻性和创新性等基本特点。