基于校园卡的多媒体教室电子认证系统

为了克服多媒体教室管理难度大、维护工作量大、不便于教师使用等不足,提高现有资源的利用率,提出了基于校园卡的多媒体教室电子认证系统.系统利用教师的校园卡来管理和使用教室中的多媒体设备,消除了信息孤岛现象,共享了校园卡数据中心的数据.系统的应用有利于教学过程和教室设备的科学管理,使教学运行环境更加完善.     

基于B/S模式的多媒体教室课件系统研究

针对教师在多媒体教室授课时课件使用中的问题,通过对课件系统相关技术分析、课件系统设计与实现,采用ASP+Access技术开发了基于Browse/Server模式的多媒体教室课件系统,实现了课件资源的网络共享与现代信息技术的教育应用.     

基于ZigBee网络的教室座位查询系统

设计了1种基于ZigBee网络的教室使用情况的智能查询系统.该系统包含数据采集节点、协调器节点、PC客户端3部分.其中数据采集节点负责收集教室的座位使用情况;路由节点负责将由数据采集节点发送过来的数据进行汇总、整理;PC客户端负责将路由节点收集到的数据通过界面传递给用户,同时完成用户对教室座位的查询,实现系统与用户的交互.测试表明,该系统能够有效地向用户提供所要查询的教室的使用情况.     

教室照明智能控制器

基于可见光探测、声响探测、热释红外探测三套传感系统和软件控制技术，阐述一种新型教室节能控制器的工作原理及设计方案。该控制器的推广使用可以实现各类学校教室照明灯具的智能控制，达到节约能源，延长灯具使用寿命的目的。     

基于SAPI的远程智能语音控制系统开发

基于SAPI语音开发平台，无线传输使用FM收发方式，实现了通过语音对计算机上PowerPoint软件进行无线远程语音控制的功能．传输距离可以达到普通教室使用的要求。系统可用于教师在课堂上的多媒体教学，具有很好的通用性、扩展性和良好的应用前景。     

利用C#网络编程技术,提高多媒体教室的使用效率

文章对多媒体教室维护管理体系进行了分析研究,探讨了网络环境下利用多线程和SOCKET套接字的相关技术,用C#编写了基于C/S模式的多媒体教室维护管理系统,实现在线计时、使用统计、报告多媒体故障(自动报告断网故障和教师报告多媒体故障)和软件分发等功能;从而使技术员获取多媒体教室设备动态工作信息,实现定期自检和故障检修相结合的工作模式,方便维护管理多媒体教室,提高多媒体设备的完好率,极大的提高了多媒体教室的使用效率。     

一种基于人脸与语音识别的智慧教室控制系统设计与实现

随着信息和计算机技术的飞速发展以及对更高效便捷的教学方式的追求,人们对多媒体教学系统的安全性与智能性提出了更高的要求.由于现有的多媒体教学系统太过传统并不适应信息时代新型教学方式的需求,而且部分教师对当今多媒体教室的使用不是特别熟悉,教学设备也不够智能,未能充分利用人脸等生物特征,缺乏语音识别交互命令功能,在教学演示的智能性上也有待提高.针对这一现状,本文设计并实现了基于人脸与语音识别的智慧教室系统,该系统基于Python语言开发,利用树莓派完成对硬件的控制,使教师在上课时可以利用语音来控制教室中所有的设备,提高上课效率.     

基于ASP．NET技术的煤矿研究室预约系统的设计与实现

煤矿内除自习教室外，还有专门预留有一定数量的研究室供煤矿职工进行会议、谈论、研究使用，使用过程中存在用户预约不方便、研究室使用状态不透明、研究室利用率不高、手工管理效率低下等问题，为方便用户预约教室、提高教室利用率，降低管理人员的劳动强度，设计并实现了研究室在线预约系统，完成了实时显示当前研究室状态、提前预约、自助办理使用手续等功能。     

基于物联网技术的高校智慧教室的设计研究

为了实现智慧教室教学环境的智能化,采用软件工程的分析方法,进行了基于物联网技术的高校智慧教室功能需求分析、架构设计、方案设计。实现了教学智能管理、环境智能感知、设备智能管理等功能,并和校园网互联互通,结合移动互联网技术,设计了移动平台,实现了对智慧教室的实时高效全方位管理和维护。实验证明,基于物联网技术的高校智慧教室的运行提高了智慧教室资源的使用效率,有利于节能降耗,实现了教学管理服务的智能化。     

集成的多媒体共享教学系统

传统的多媒体教室不仅控制能力弱，而且教学信息共享的范围受限，该文提出一种基于计算机网络、智能控制器，实现控制中心和教室多级协同控制的多媒体共享教学系统的方案，随后给出了系统的软硬件集成开发方法．     

在普通中小学教学班普及多媒体教室的研究与实践

中小学教师迫切需要在多媒体教室用CAI课件进行教学活动。但各校仅有的一个多媒体教室只能满足个别教师的观摩课或比赛课，极大地制约了教学一线教师的教学改革进程。本文阐述了如何将全校的普通教学班教室均改建成多媒体教室的可行性方案和用几千元建立一个多媒体普通教室的实践经验。     

构建创新型课堂的若干要件

时代对创新人才的需求,要求高校构建创新型课堂,人本课堂思想的确立、法治型师生关系的建立、探究式课堂环境的营造、新型课堂评价体系的确立,是构建创新型课堂的若干要件.     

《石油地质基础》挂牌教学有感

为了实行高校学分制改革,调动教师的教学积极性,提高教学质量,针对《石油地质基础》课程特点,从挂牌教学的目的意义、具体做法、认识体会等方面阐述了作者对挂牌教学的深刻感受。作者提出,成功的讲课必须抓住教学的重点深入解剖,要通过教学技巧、耐心和责任感来唤醒学生学习知识的兴趣和主动性,让学生在对知识的思索中去体验和感悟学习。最后,总结了挂牌教学的效果,对挂牌教学制度提出了良好的合理化建议。     

个性化Web课堂建设

现代远程教育的迅速发展正在呼唤个性化的Web课堂 ,紧跟信息技术发展而倍感重负的教师正在呼唤建设个性化Web课堂的技术支撑 本文基于对流式视频技术和Web教学环境特点的分析 ,提出一组Web授课模型 ,及相应的教师备课系统的解决方案 ,以帮助教师逐步摆脱信息技术的具体形式 ,而专注于设计这些技术与本学科教学的结合方式     

以知识、能力、素质为核心的第二课堂评价体系：以山西大学商务学院为例

从第二课堂作为知识、能力、素质综合集成拓展的新认知,构建了第二课堂评价指标体系和评价方法,并将评价指标体系和评价方法用于第二课堂创新案例。     

多媒体中控系统的设计与应用

随着计算机技术的发展与普及，多媒体教室取代普通教室已是大势所趋。在对多媒体教室的筹建、管理及使用中，发现中控系统在具体设计及使用中存在一定问题。中控系统的设计原则应为：技术先进，造价经济，操作简单，易于使用，系统安全，确保设备寿命。中控系统应具备：用中央控制器控制所有电教设备的智能控制中心；可提供多种用户操作界面；具有低成本、高性能、高集成度、全数字化控制、能充分发挥多媒体优势的功能。在使用中应注意：更新教师的教育观念；提高教师的计算机应用技术；严格管理制度，实现专人负责。     

多媒体教室智能化管理系统的设计

多媒体教室作为计算机辅助教学的重要组成部分和基础设施,已经被广泛应用于课堂教学．针对多媒体教室使用、管理中普遍存在的问题,提出一个智能化多媒体教室的使用和管理的系统设计,为多媒体教学的科学化发展提供参考．     

运用微格教学系统摄制教学实况片的研究与实践

通过分析普通教室拍摄教学实况片的干扰因素，提出了运用中微格教学系统摄制加以解决，阐述了教学实况片摄制应作系统设计，在具体运用中应特别掌握摄制技术，以最优化的摄制过程取得最佳的摄制效果。     

开放式多媒体教室的建设与实践

随着我国教育信息化的深入开展,现代教育技术在教学中越来越普及,多媒体教学作为现代化教育技术的重要形式之一,近年来在学校的教学中得到了快速发展,各个学校相继建设了一批批多媒体教室,但是目前来说主要采用封闭式管理,即没课的时候不开放,导致了学校教室资源的紧张和浪费,再一个就是在系统设计上还存在很多不足.该文结合自身的经验、实践,就建设开发式多媒体教室的实践进行了探讨.     

用图的匹配求解排课的教室安排问题

在某一个时间段安排某个班级在某个教室上课有多种选择,但上课班级与教室之间最终应是一个一一对应的关系。用图的匹配可以解决如何在多对多的可能对应中确定一一对应的问题。