国外教育教学模式对我国高职教育发展的启示*——以动漫设计与制作专业教学模式改革为例

本文借鉴国外动漫设计与制作专业教育教学经验,分析了我国高职院校动漫设计与制作专业教学模式的现状,指出校企合作是我国高职院校动漫设计与制作专业教学模式改革的趋势。校企合作可以实现学校与企业的互利双赢。学校可以利用企业的资源,解决师资、设施、技术短缺的问题;企业可以利用学校的资源,解决用人、科研、产品宣传的问题。通过对校企合作教学模式的探究,可以完善以就业为导向的应用型动漫人才的培养路径。     

校企合作背景下提升高职教学管理质量的有效途径

高职院校深入实施校企合作、工学结合,对教学管理提出了新的挑战。如何推进校企深度合作,创新教学管理方法,提高教学管理质量,成为高职院校面临的重要课题。高职院校要始终坚持开放的办学理念,积极主动推进校企合作,深化与之相适应的教学管理,按照＂求新、求精、求实＂的方针,通过系统设计教学流程,探索教学改革路径,狠抓教学过程管理,提高校内外实训质量,走出一条教学质量管理的新路。     

北方高职院校跨境电商校企合作思路

该文针对高职院校跨境电子商务专业如何开展校企合作,校企合作的重要性进行讨论研究。文章从北方跨境电子商务专业课程开设情况、校企合作存在的问题进行分析,结合北方跨境电商市场的现状,提出适合北方高职院校跨境电商校企合作的可行性思路及举措。改善北方高职院校校企合作现状,就要打破地域性局限,扩大校企合作范围,从南方合作企业突破;以综试区为突破口,进行企业调研,与多个企业建立校企合作关系;寻找多平台实践教学途径,全方位对接亚马逊、wish、速卖通、敦煌网、ebay等跨境电商平台。     

关于高职IT类专业深度校企合作的探索

校企合作是高职教育发展的必然趋势,但目前不少高职院校IT类专业的校企合作仍与深层次的高级阶段相距甚远。本文以北京吉利大学信息工程学院为例,根据自身特点,结合信息工程学院—校的一方和信息中心—企的一方各自的优势,为学生设计实习岗位,开展深度校企合作,为探索和实践工学结合的人才培养模式提供了新思路。     

高职院校工程造价专业人才培养模式的创新

高等职业教育人才培养模式是高职教育改革的关键。校企合作工学结合是发展高职教育、培养技术应用人才的必由之路。高职院校工程造价专业人才培养模式应以学生的职业能力为核心，采用工学结合的培养模式，走校企合作、工学结合的道路。高职院校校企合作培养模式的建立，要依托产学结合教育的优势，紧跟行业的发展，突出能力教育，创新产学合作教育人才培养模式，形成专业特色。本文对高职院校工程造价专业人才培养模式进行探讨，为高职院校工程造价专业学生职业能力的培养提供一些建议。     

高职院校计算机类专业以“工作室”为平台的校企合作人才培养模式探讨

校企合作的人才培养是我国高等职业教育内涵建设的一个重要内容。高职院校计算机类专业以工作室为平台的校企合作人才培养模式能够充分增强学生的职业道德、团队精神和创新能力等可持续发展的潜能,能够为高职院校计算机专业的良性发展提供有力保障。本文从计算机类各专业的教学实践出发,通过与企业合作运作工作室,探讨这种校企合作培养人才的新教学模式。     

高职教育校企深度合作模式与内容的探讨

通过对校企合作的分析,结合高职院校校企合作普遍处于浅层次的现状,找出问题的原因,总结出五种校企深度合作模式,并提出通过校企深度合作改革和创新人才培养模式推进专业和课程建设与改革,加强师资队伍建设,提升学校的社会服务能力,从而为高职院校校企合作提供借鉴。     

政治理论课社会实践教学与专业实习相结合研究

当前高职院校正大力推行以校企合作、工学结合为重点的人才培养模式改革,专业实习受到前所未有的重视。文章对高职思想政治理论课社会实践教学与专业实习相结合的必要性、具体工作思路以及意义进行了探讨。     

校企合作生产性实训基地运行机制的探索

根据"校企合作、工学结合"的高等职业教育人才培养指导思想,建设校企合作生产性实训基地是高职院校推动人才培养改革、提高实践教学质量的重要环节。介绍了校企合作生产性实训基地建设现状,分析了生产性实训基地运行中存在的问题,探索了基于项目化教学实训基地可持续发展的运行机制。     

解析高职院校物流专业校企合作存在的问题及成因

高职院校实行校企合作的教学模式是顺应社会人才需求的明智选择。本文在明确校企合作内涵的基础上,指出高职物流专业在推行校企合作的过程中普遍存在的问题,并结合高职院校自身特点,剖析产生问题的原因,并给出合理化建议,对其他高职院校推行校企合作具有一定的借鉴意义和参考价值。     

高职“校企合作、工学结合”办学模式的创新研究——以食品加工技术专业为例

针对高职院校"校企合作、工学结合"办学发展的迫切需求,阐述校企合作、工学结合"办学模式的背景、内涵及意义,并从朝阳师范高等专科学校食品加工技术专业实际出发,积极探索创新机制,提出在课程体系构建、师资队伍培养、实训基地建设等方面的具体做法,实现了依托校内外实训实习基地、产品质量检测中心和校企联盟,切实推进"校企合作、工学结合"办学模式在食品加工技术专业的运用,以期提高教学质量,培养学生的实践能力,凸显专业办学特色.     

现代学徒制下电梯专业校企协同育人实践研究

在当前深化职教改革的背景下,现代学徒制已成为高职院校深入推进校企合作,提升高素质技术技能人才培养质量的新路径。该文立足高职院校层面,结合湖南电气职业技术学院电梯工程技术专业校企合作经验,从校企合作机制和人才培养方案、实践教学体系建设等方面对校企协同育人的现代学徒制人才培养模式进行实践研究,对推进校企协同育人的现代学徒制人才培养模式改革有着广泛的借鉴和推广意义。     

浅谈现代学徒制模式下职校学生管理工作的有效性

在当前深化职教改革的背景下,现代学徒制已成为高职院校深入推进校企合作,提升高素质技术技能人才培养质量的新路径。该文立足高职院校层面,结合湖南电气职业技术学院电梯工程技术专业校企合作经验,从校企合作机制和人才培养方案、实践教学体系建设等方面对校企协同育人的现代学徒制人才培养模式进行实践研究,对推进校企协同育人的现代学徒制人才培养模式改革有着广泛的借鉴和推广意义。     

高职建筑类教学资源库建设方案研究

建设高职建筑类教学资源库对于高职院校的教育来说具有重要的意义，可以推动高职院校的专业教学的发展，丰富高职院校的教育模式，有利于加强校企之间的合作，培养高素质专业人才。作者结合多年的工程遭价专业的教学经验对高职建筑类教学资源库建设方案进行系统研究，从而推动高职建筑类教学的发展。     

“校企合作、工学结合”模式下高职院校图书馆服务建设的思考

介绍了＂校企合作＂对高职图书馆服务建设的重要性,阐述了＂工学结合＂带给高职图书馆服务建设的转变,提出了＂校企合作、工学结合＂下的高职院校图书馆专业服务建设的若干建议。     

高职学校电子商务专业校企合作长效发展的几点思考

校企合作是高职院校有效推进工学结合人才培养模式的最重要的形式,也是培养高技能人才的重要途径。电子商务专业的迅猛发展和高职电子商务人才培养的数量不相符是我们急需解决的迫在眉睫的问题。本文探讨电子商务专业校企合作发展的几点问题,并对电子商务专业校企合作、工学结合的长远发展给出了相应的建议。     

基于就业导向的高职院校计算机教育模式改革

当前高职院校计算机专业教育存在实操课程比例少、教学与就业相互脱节、实践型师资力量薄弱的问题,直接造成大多数学生无法真正理解计算机教育的内涵和真正目的,也无法准确说出学习计算机知识对其未来的择业就业有何意义。在新课改的推动下,以就业为导向的教育教学模式已成为现代化高职教育的必然趋势。该文针对当前高职院校计算机教学中存在的问题,以就业为导向,从教学内容、教学体系、课堂教学模式以及校企合作共建实训基地等方面分别探讨当前高职院校计算机专业教育教学改革的新思路,为计算机教育教学质量的提升和实践应用型人才的培养建言献策。     

高职院校高技能人才培养途径的反思与重构

文章详细分析了高职院校专业教学目前在师资队伍、教材建设、实训室建设与校企合作等方面的问题。并在此基础上,对高职院校专业教学的软件、硬件环境的改造和建设,提出了一系列措施建议。     

校企合作高职院校数控人才培养实践教学体系建设探索

作为数控技术专业建设的核心，高职院校数控技术人才培养体系建设应该以校企合作为切入点，以社会需求为导向，以实践培养教学为基础，将校企合作的范围拓展，通过校企合作发展的道路实现教学体系的进一步优化，提升数控人才为社会与企业服务的能力。     

浅析高职院校校企合作的开展

加强校企合作是高职院校发展的必经之路,针对社会发展,和企业自身的要求,让学生在校就有针对性的学习相关知识和技能。随着高职学生就业难,如何培养受企业欢迎的毕业生就显得尤为重要。本文结合社会与教学实际,首先分析目前高职校企合作的不足之处,然后提出促进校企合作的若干措施,同时提出对校企合作模式的几点思考,对于高职院校的校企合作具有一定的指导意义。