略论邓小平对新时期思想政治工作理论的主要贡献

邓小平对新时期思想政治工作理论作出了杰出贡献。本文着重论述了邓小平的三大贡献 :一是邓小平深刻阐述了新时期思想政治工作的地位与作用 ,为社会主义现代化建设事业健康顺利发展提供了重要的思想保证 ;二是邓小平创立了全新的新时期思想政治工作的根本任务与内容 ,为新时期思想政治工作奠定了坚实的理论基础 ;三是邓小平进一步丰富与完善了思想政治工作的基本原则与方法 ,为做好新时期思想政治工作提供了科学的方法论指导。     

邓小平新时期思想政治工作基本原则略论

邓小平在中国社会主义建设新时期，科学地提出并系统地论述了思想政治工作与经济、业务工作相结合，思想政治工作与物质利益相结合，层次性要求与先进性要求相结合，思想政治工作与行政、法律手段相结合等一系列思想政治工作基本原则。学习和研究邓小平关于新时期思想政治工作基本原则的论述，既是新时期思想政治工作理论发展的需要，也是新时期思想政治工作实践发展的需要。     

新时期加强党的建设的战略性举措——试论邓小平制度建党思想

邓小平关于新时期执政党的建设理论,是建设中国特色社会主义理论的重要组成部分,是指导新时期执政党建设的强大思想理论武器。而邓小平的党建思想中最突出的和富有创造性的是强调要从制度上建设党。这一理论大大丰富和发展了马克思主义、毛泽东思想的建党学说,是指导斯时期执政党建设的强大思想理论武器。     

试论邓小平宪政思想

邓小平的民主宪政思想,是邓小平理论的重要组成部分。邓小平在深刻总结我国建国以来民主宪政实践的基础上,提出了新时期我国社会主义民主宪政建设的一系列重要思想和方针,为中国特色社会主义民主政治的发展提供了理论指导和实践指南。邓小平的民主完政思想对建设社会主义政治文明也具有重要的意义。     

邓小平"改善党的领导"的思想

改善党的领导,是邓小平长期思考的重大课题。邓小平根据党的状况和面临的任务,提出"改善党的领导"的思想和命题,这是对共产党执政规律的一个重要探索。在邓小平"改善党的领导"的思想和命题中,它把改善党的领导作为坚持和加强党的领导的逻辑起点、内在动因和方法论指导,从改善党的领导制度、组织状况、领导方式、思想政治工作、党的作风、党的纪律和监督等六个方面提出了具体的改善内容和思路。邓小平关于"改善党的领导"的思想,是执政党建设在理论与实践上的与时俱进,是执政党建设的重大创新,是新时期加强和改进党的建设的指导性原则。     

试论邓小平"制度建党"思想及其意义

加强党的制度建设是邓小平总结我们党长期建设的实践经验而提出的，是邓小平执政党建设理论的重要特色。深入研究和把握邓小平制度建党思想的内涵和精神实质，对于进一步加强新时期执政党建设具有重要意义。     

坚持邓小平新时期教育思想的指导地位

本文阐述了邓小平新时期教育思想是毛泽东教育思想与新时期我国教育改革和实践相结合的产物,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是反映新时期教育改革和发展基本规律的科学理论,是新的历史条件下教育改革和发展的依据和指导思想,从而确立了坚持邓小平新时期教育思想指导地位的理论基础。     

邓小平对重新确立党的思想路线的理论贡献

“实事求是”是我们党的思想路线的核心内容,在长期的革命斗争中邓小平同志坚持和发展了这一思想,尤其是在文革后邓小平极力倡导和主张把这一思想做为我们党的指导思想。此后,我国的社会主义建设事业在这一思想的指引下取得了巨大的成就。因此,坚持和发展实事求是的思想路线,是邓小平对我党思想理论建设的重要贡献。     

新时期农村基层统战理论的探讨

社会主义新时期的统一战线的理论,是过去统战理论的继续和发展,是我们党在社会主义建设时期重要的理论建树。农村基层统战理论是新时期统战理论的重要组成部分,研究这一理论对社会主义民主政治理论的丰富和发展,加深对这一理论     

邓小平关于思想政治工作论述对改善学校德育工作的指导作用

邓小平的政治工作思想,对于新时期改善学校的德育工作有着重要的指导作用.邓小平同志提出的“四个现代化是中国最大的政治“的思想,为改善学校的德育工作树立了明确的指导思想;其“关键在人“的思想奠定了改善学校德育工作必须以育人为本的理论基石;其“加强和改善党的思想政治工作“的思想为改善学校德育工作提供了新的方法和思路.     

浅析延安时期思想政治教育方法创新

延安时期是党思想政治教育工作最有声有色和富有成效的时期之一,结合抗日民族解放战争的实际,创造和积累了许多新鲜宝贵的经验,建立了一套具有鲜明时代特色的思想政治教育方法体系。深入学习研究分析党在延安时期思想政治教育方法创新的有益经验,对于新时期加强党的思想政治教育,建设高素质的党员干部队伍,提高广大人民群众的思想政治意识有着重要的理论和现实意义。     

思想理论工作的方向——学习邓小平同志《思想理论工作的任务》的体会

《思想理论工作的任务》,是邓小平同志在一九七九年三月党的理论务虚会上关于《坚持四项基本原则》讲话的一部分。这部分,文字不多,但言简意赅,针对性强,反复读之,深得启发。邓小平同志依据历史经验和当前斗争实践,阐明了党的理论工作的根本的政冶原则和具体途径,使我们更明确了前进的方向。一马克思主义的思想理论工作不能离开现实政治。     

略论邓小平新时期统一战线理论的新思路

统一战绩历来我们党进行革命和建设的重要法宝。进入新的历史时期后,邓小平依据新形势,创造性地将“求同存异”的思想成功运用于统战的实践中,进一步丰富和发展了党在新时期的统战理论和实践。     

浅论邓小平加强新时期党的思想政治工作的思想

1975年以来,邓小平同志在领导全国人民进行改革开放的伟大实践中,科学地总结了我党几十年来开展思想政治工作正反两方面的经验教训,结合我党在新的历史时期所面临的新情况、新问题和新任务,以无产阶级政治家的远见卓识,从战略高度全面深刻地论述了党在新时期思想政治工作的地位、作用、任务和原则,提出了一系列加强思想政治工作的新思想和新观点,丰富发展了党的思想政治工作理论,为党在新时期加强自身建设、宏扬政治优势、充分发     

以邓小平党建理论为指导 加强机关基层党组织建设

<正> 邓小平党建理论中有关党的基层组织建设的论断,以及新时期如何加强党的基层组织建设的内容,是高校党的基础组织建设的根本指针。学习邓小平党建理论,按照十五大的部署,加强和改进党的基层组织建设,是当前高校加强党建工作的一项重要任务。教务机关作为高校具有教学和行政双重属性的     

浅谈邓小平的社会主义民主政治思想

邓小平的社会主义民主政治思想作为邓小平理论的重要组成部分,具有博大精深、丰富深邃、独具特色的内容,为解决我国新时期社会主义民主政治建设中遇到的实际问题提供了重要的理论支撑。对于推进我国当前的社会主义政治文明建设、发展社会主义民主政治具有重要的现实意义。     

正确处理人民内部矛盾必须不断加强和改进思想政治教育

如何正确处理人民内部矛盾,调动一切积极因素,化消极因素为积极因素,这是社会主义建设的重大理论与实践课题.思想政治教育作为我们党领导革命和建设的优良传统和政治优势,是正确处理人民内部矛盾的基本方法和中心环节.重温毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》这一思想政治教育的纲领性文献,对于我们在新的形势下不断加强和改进党的思想政治教育工作,努力提高建设社会主义和谐社会的能力,具有十分重要的现实意义.     

毛泽东的和谐思想探析

在中国共产党人的和谐思想发展历程中,党的第一代领导核心毛泽东的和谐思想,起到了承上启下的作用。毛泽东的和谐思想是毛泽东思想的重要组成部分,是毛泽东在深入学习马克思主义基本原理,借鉴吸收苏俄革命建设的经验基础上,融合中华民族传统文化＂和＂的思想理念,经过探索——实践——总结——再实践——再总结而形成的,是对马克思主义的一次理论创新。毛泽东的和谐思想涉及政治建设、经济建设和文化建设等方面,这些思想在社会主义建设的新时期,仍具有借鉴、指导意义。     

从邓小平、江泽民到胡锦涛:执政能力建设思想的新发展

深入研究党的执政能力建设思想,对于加强党的建设具有重要的理论和实践意义。从邓小平、江泽民到胡锦涛,中国共产党人高度重视党的执政能力建设,丰富和发展了党的执政理论体系。     

政治民主化:邓小平政治现代化思想的价值诉求

在新时期,邓小平突破了毛泽东关于民主的理论,将政治民主作为中国政治现代化的目标。并围绕这一目标,在理论和实践上进行了一系列尝试,为中国政治民主化的发展奠定了基础。邓小平对于政治民主的认识和追求,贯穿于他政治体制改革的各个方面,体现于他对民主建设的论述和实践：政治民主化的提出是邓小平对社会主义人民民主理论的发展;推动政治权威的转变,促成干部制度的改革是政治民主化的前提;重构各政治主体的权力和权利关系是政治民主化的关键;以党内民主化推进国家政治生活的民主化是政治民主化的路径选择;以制度、法律建设作为政治民主化的保障。