大学生价值取向与行为规范研究：现状、问题与对策

通过对近年来大学生价值取向与行为规范研究的归纳和总结，阐述和提出了大学生价值取向与行为规范研究的现状、问题与对策。认为研究现状是静态性的研究多于动态性的研究，特征性的研究多于规律性的研誊，研究素材中想象的问题多于实际发生的事例；遇到的问题是社会主流意识影响与非主流意识影响的博弈日益加剧，有约束环境与相对无约束环境的影响差别明显，知识层面教育与思想道德层面教育不协调。     

知识经济与高校产业化

高等教育在知识经济中占有重要的地位。我国的高等教育还是在计划经济思维模式下 ,把高等教育当成纯而又纯的公益事业 ,只等国家投入是行不通的。必须解放思想 ,树立教育产业化意识 ,改革教育办学体制、筹资体制和运行机制 ;放权搞活 ,开放非义务教育市场 ,充分利用各类教育资源 ,采取各种融资手段 ,扩大高等教育规模与供给。高校产业化的另一个突出问题是科技成果产业化难。为此 ,建议 :第一 ,由政府筹措 ,建立科研中试风险基金 ;第二 ,建立科研与产业对接的高速信息网     

基于前馈补偿器的无轴承同步磁阻电机解耦控制

建立了无轴承同步磁阻电机径向悬浮力及转矩部分的数学模型,其电磁转矩和径向悬浮力之间以及径向悬浮力自身在两轴方向上存在相互耦合.针对无轴承同步磁阻电机的强耦合、非线性特性,采用磁场定向控制难以直接进行解耦控制,采用基于前馈补偿器的解耦控制策略,成功解除了上述变量间的耦合关系.采用前馈补偿解耦得到的控制系统结构简单,实现方便.仿真研究表明,该解耦方法可实现无轴承同步磁阻电机稳定悬浮运行,能实现上述变量间的完全动态解耦,同时电机具有较好的转矩和调速性能.     

《物权法》与有关法律的比较及其适用

任何一部法律所调整的社会关系都会与有关法律所调整的社会关系相交叉或部分重叠，《物权法》也不例外。比较《物权法》与有关法律对所调整的社会关系相交叉或重叠部分的不同规定，有利于我们正确理解和灵活运用这些法律，更好地维护社会主义市场经济秩序，保护当事人的合法权益。     

《物权法》与有关法律的比较及其适用

任何一部法律所调整的社会关系都会与有关法律所调整的社会关系相交叉或部分重叠,<物权法>也不例外.比较<物权法>与有关法律对所调整的社会关系相交叉或重叠部分的不同规定,有利于我们正确理解和灵活运用这些法律,更好地维护社会主义市场经济秩序,保护当事人的合法权益.     

关于我国教育服务贸易立法原则及法律体系的构建

经济的全球化必然带动教育的全球化。入世后，我国教育服务贸易的发展需要构建强大的法律体系作支撑，以便符合WTO规则，更好地与国际接轨。本文从教育服务贸易的立法原则和法律体系的构建两方面作了一些设想。     

完善律师监督机制 保障律师应有权益

社会发展对律师的法律服务提出了更高的要求,建立健全规范律师法律服务的监督机制,不仅有利于促进律师自觉履行义务和整个律师业的发展,而且也会有力地保障律师的基本权益。本文就律师词信机制、律师评价机制和社会监督机制的建立和对律师权益的保障提出了建议。     

基于差值图像及肤色特征的人脸定位方法

该文提出一种用于安保监控系统中提取人脸的实用有效方法。该方法利用运动序列图像之间的差分图像，检测出运动目标区域，得到运动目标子图像，剔除大部分静止背景的干扰。随后对于图像进行肤色映射，得到二值图像，对二值图像进行水平和垂直投影，确定人脸的左右边界和上下边界，从而得到人脸的准确定位。该方法在工程上有效且计算量较少，可以达到实时需要。     

环境教育是当代高师德育不可或缺的维度——基于生态学马克思主义思想

环保意识与生态意识,在生态问题严重的当今时代,已经成为高师德育不可或缺的内容。由于环境教育不仅是一种教育方式,也是维护生态系统平衡的重要途径,所以其社会性在高师德育工作中应该体现得非常明显,而生态学马克思主义的领军人物奥康纳提出的自然、社会劳动和文化三位一体的辩证观点对此有着很重要的启示。     

坚持邓小平新时期教育思想的指导地位

本文阐述了邓小平新时期教育思想是毛泽东教育思想与新时期我国教育改革和实践相结合的产物,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是反映新时期教育改革和发展基本规律的科学理论,是新的历史条件下教育改革和发展的依据和指导思想,从而确立了坚持邓小平新时期教育思想指导地位的理论基础。