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1.
本旨在论述在外语教学中以“成功教育”的教学方法为原则,促使外语教学与学习获得成功,通过对激发学生的学习兴趣、教会学生如何学习、重视学生的兴趣差异以及为学生创造成功的机会等诸问题的详细阐述,说明“成功教育”法则在外语教学中的启示意义和实践意义。 相似文献
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外语教学模式与学生学习过程 总被引:2,自引:0,他引:2
佘佩圆 《江西科技师范学院学报》2004,(2):116-118
学生的主体语言实践活动是外语教学的核心,学生的语言实践活动本质上是一个学生主动参与语言活动的过程:因此,在外语教学中应凸显“是什么”的发现学习教学模式,使学生在发现学习中获得参与语言实践的机会,从而获得相应的语言能力,同时,学生的个体潜能也能得以自由发展。 相似文献
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本文提出高职外语教学进行以培养学生职场核心竞争力为中心的研究,建构创新型高职外语人才培养模式。全文对研究的可行性作了理论综述,分述了研究的意义、思路、方法、价值等,在分析了目前高职院校外语教学不足的基础上,论证了研究的必要和重要。 相似文献
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大学英语课堂的小组合作学习模式研究 总被引:2,自引:0,他引:2
外语教学的教学模式正在从以教师为中心转向以学生为中心,从强调课堂传授的教学模式转向注重语言能力培养及运用技能的主动学习模式。小组合作学习是倡导主动学习的大学英语课堂教学的有效模式。在大学英语课堂中,合作学习小组学习模式有助于缓解学生的学习焦虑,提高学习动机和自主学习能力,在共同合作中培养语言运用能力及交际意识。 相似文献
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本文是笔者将调整后的输出理论尝试性的运用于高职外语教学的一次实证研究。笔者以swain的输出假设为基本理论依据,并根据高职学习者的实际情况,在实验中调整了输入与输出训练的比重,提出在高职外语教学中以说和写为课堂教学主要形式的教学法。通过实证研究认为在高职外语教学中加大说和写产出技能的训练能产生语言习得的直接效应,并促进学习者交际能力的发展。 相似文献
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随着时代的发展,社会化对于高职院校有了更高的教学要求,为了满足现阶段的高职英语教学的需要,展开高职院校外语教学体系的优化是必要的,保证其职业特色教学模块的应用,这就一定程度提升了学生的应用型素质,更有利于现实生活中学生的良好就业,为了达到这个目的,该文就高职院校外语课程设置模块展开分析,做好学生的相关英语学习实践教学工作。 相似文献
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娄萌 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2006,5(4):51-55,85
传统的综合英语课堂教学模式以教师为中心,以教代学。已不适应现代外语教育理念和我国外语教学改革的发展趋势。合作学习侧重以群体为主,以学生为中心来组织实施教学活动。强调学习者的主动积极参与和自主合作意识,体现了新型的师生关系和优化学习方式的指导思想。尝试小组合作学习理论以突出学生的主体地位,探讨合作学习策略等以期提高外语学习效率。 相似文献
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姜健 《上饶师范学院学报》1998,(2)
外语教学的目的,是培养学生在言语中掌握语言现象;在言语中提高理解话语的能力;在语言能力和言语能力提高的基础上,正确地使用语言。因此,在外语教学中应处理好语言和言语,习得与学习的关系,把握各阶段重点,选择恰当的教材,从而提高外语教学的质量 相似文献
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本文旨在顺应时代要求,提高独立学院外语教师的综合素质,通过介绍在现代化课堂中,教师利用外语教学手段的变革,用多媒体创设多元化的语言环境,巧妙结合传统教学法,提高学生语言应用和应变能力,变被动学习为主动学习,提升外语学习的兴趣,激发动力跟上时代步伐,满足未来社会的需求。 相似文献
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外语教学不仅要使学生掌握语言知识,更要培养学生语言交际能力。因此外语教学设计应以学生如何学为前提,在利用多媒体教学手段时,教师要充分调动学生的学习主体性。本文从多媒体外语教学技术特点入手,分析学生个体差异,指出影响学生发挥学习主体性的原因并提出了相应的建议,以引起教师对学生学习主体性的高度重视。 相似文献
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河南省高校第二外语教学现状调查与教学改革研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过对河南省高校第二外语教学现状调查结果的分析,指出只有将跨文化交际理论引入到第二外语教学,才能提高学生的学习兴趣,提高课堂效率,使第二外语教学切实地为培养跨世纪的外语人才服务。 相似文献
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学习动机是影响外语教学的重要因素之一,它长期墁到外语研究者的关注。高职教师应该适当提高学生的学习动机以更好地开展外语教学。 相似文献
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朱宏华 《曲靖师范学院学报》2003,22(2):107-109
提高教学质量,培养合格人才是外语教学的根本目的。影响外语教学质量的因素主要有教师、学生、教学条件、教学管理和校风,涉及人、物和精神,因此,在教学评价中不可能完全用精确的分数对教师的教学和学生的学习进行评价,而要借助模糊理论对教与学进行模糊评价。 相似文献
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学习策略在外语教学中具有重要的作用。学生的学习过程就是一种运用学习策略的活动过程。本文重点分析学生的学习策略,探讨学习策略与外语教学的关系。 相似文献
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面临着外语教育的发展,传统教学方式已经无法满足外语教学的需求,而计算机辅助教学方法,可以有效解决哑巴英语和应试英语的弊端,通过课堂合作/协作学习、网络协同、自主式学习、虚拟现实学习和远程教学等模式将学生作为学习的主体,全面加强外语教育。 相似文献
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合作学习的理念在经贸类专业外语教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
李颖 《科技情报开发与经济》2007,17(22):240-241
介绍了合作学习的理念,论述了合作学习策略在专业外语教学中的应用,探讨了合作学习中出现的问题及解决方法。 相似文献