浅谈意识在足球比赛中的作用

足球是球中之王,是世界上最受欢迎的运动项目之一。足球运动是世界上普及最广、影响最大、生命力最强、技艺性最高的运动项目之一。在世界足球强国之林,我国的足球水平只是在中游之列,要想让中国足球步入强国之列,那就要解决关键几个问题:(1)基本技术不过硬;(2)战术配合缺少创造性、巧妙性、隐蔽性;(3)心理素质脆弱,适应能力应变能力,掌握能力较差。意识是其中的关键,只有在训练中针对性的对运动员进行意识训练。重点进行意识训练才能对球队有较大提高,本文通过采用文献资料法,逻辑分析对意识的作用进行了分析以便有效的了解意识的重要性。     

足球启蒙训练应从运控球技术开始学习

足球是世界第一运动,由于它的对抗性强,竞争激烈,场上变化莫测,从而使众多青少年儿童对足球产生了浓厚的兴趣,纵观世界足球发展史,高水平的足球运动员都是从青少年开始训练,所以,我们必须从娃娃抓起,这样才能使我国的足球运动水平跻身世界强国之列.初学足球的少年、儿童怎样培养这是我们乔老师、教练员共同关心研究的问题.我认为青少年儿童足球训练应从运控球技术开始学习,才能取得最佳的训练效果.     

对足球运动员意识的认识及培养

足球运动是一项对抗激烈、复杂多变的运动项目,足球运动员的＂足球意识＂是提高足球竞技水平的关键,也是足球良性发展的必要因素。本文通过文献资料分析,对足球运动员意识的概念、内容进行了分析,并对足球运动员意识的培养进行了探讨。     

对高职高专类足球运动员训练方法的研究

足球作为世界第一运动,深受年轻人的喜爱,在大学校园中足球运动也是学生们最喜欢的运动项目之一。作为教练员如何能更好的组织球队训练,如何能短时间的提高学生的竞技水平,是一个非常重要的课题。本文根据高职高专类院校的特点,对高职高专类院校足球运动员训练方法进行研究分析,从而进一步总结出合理的足球训练手段。     

普通高校足球教学中常见运动损伤及预防

足球运动是世界上最受欢迎的运动项目之一,更是一项竞争激烈的对抗性项目。在高校深受大学生的喜爱和欢迎,但也是运动创伤发生率最高的运动项目之一。本文旨在帮助了解高校足球教学常见的运动损伤的原因进行调查分析,并根据凋查结果提出预防运动损伤的建议。     

普通高校足球专选生在进攻性无球跑位战术教学中的现状

在普通高校足球专选生的教学中,进攻性无球跑位的战术教学是重要内容之一,本文对教学的现状进行了分析,提出培养学生的进攻性无球跑位战术意识,挖掘其创造性思维的潜在能力,有利于让学生真正进入一个用脑踢球的状态,使之在教学与训练中获得智慧的“结晶”和最宝贵的“运动精髓”,从而促使足球专选课的教学水平得以提高。     

应用现代数学方法和信息技术提高体育训练与运动水平

实观体育现代化,使我国在本世纪末成为世界体育强国之一,是整个四化大业中不可缺少的一部分。但在目前,我国的体育运动水平比先进国家仍有甜之大差距,许多运动项目还处于相当落后的状态。运动技术水平的差距,运动成绩的差距,归根结底,在于训练和管理水平的差距,在于整个体育科学水平的差距。因此,采用现代的科学的体育理论和方法,尽快提高训练和管理水平,是开创体育运动新局面的关键一环。     

高校足球教学中运动损伤的调查及对策研究

在普通高校中,足球专项课是最受学生欢迎的体育课程之一。作为世界第一大运动,足球运动亦是发生运动损伤最多的项目之一。研究足球教学中运动损伤情况,对保护学生的身心健康,提高足球教学质量有着重要意义。     

巴西世界杯前世界足坛格局的研究

以1974年起历届世界杯的前四名运动成绩分布特征为依据,确定6个足球强国:德国、意大利、巴西、荷兰、阿根廷、法国;随后对传统强国的足球风格、技战术打法特征以及世界各大洲足球的实力进行了分析、比较.结果表明:在即将举行的巴西世界杯上,欧美足球传统强国依旧是巴西世界杯夺标大热门,这是世界足球长久以来的两极格局;随着亚非拉北美足球不断积累经验,增厚底蕴,打破欧洲诸强和巴西、阿根廷在世界足球格局中形成的鼎足局面是有可能的,但全面抗衡欧美足球强国、成为世界足球第三极还为时尚早.     

“TEQBALL”桌式足球在校园足球推广与应用的SWOT分析

运用SWOT分析法,对"TEQBALL"桌式足球在校园足球训练和比赛中的推广与应用进行分析,并在福建船政交通职业学院进行了实证研究,结果表明:(1)"TEQBALL"桌式足球的优势(Strengths)在于对场地的要求比较小,运动锻炼的形式也非常简单,特别适合不同年龄阶段和性别的人参与;劣势(Weaknesses)在于"TEQBALL"作为一项新兴运动,在我国才刚刚起步,还缺乏专业的教练员和裁判员,限制了参与这项运动的人数;机遇(Opportunities)在于随着校园足球的广泛开展,足球运动的形式也需要多元化;威胁(Threats)在于面临多种项目竞争和缺乏高水平赛事。(2)实证研究表明,在校园足球选项课中加入"TEQBALL"桌式足球训练有利于提高学生的专项技战术能力。建议有组织、有计划地加强青少年对"TEQBALL"桌式足球运动锻炼知识和技能的传授,让青少年学生能加入桌式足球运动中来,加大对足球专业教师或教练员技术上的深入指导和理论上的培训,建立教练员和裁判员培训以及晋升制度。     

对学校体操教育的理性思考

我国的竞技体操属世界先进之列,有体操强国之称,然而,我国的体操人口之少而且在不断缩小,究其原因主要是我国的体操教育存在与体操强国不相称的现象.在对我国当前学校竞技体操(下简称体操)教育存在的问题进行分析发现,学校体操教育要得到有效开展,依然存在相当困难,有主观原因也有客观原因,我们在关注的同时应理性地分析体操教育主客观原因,提出更合理的解决建议.     

对足球运动竞技能力战术意识训练衔接问题的思考

运动员竞技能力发展归根结底是使运动员竞技能力通过一系列科学的手段向高级竞技能力衔接发展的过程.依据系统论、运动训练原理对足球竞技能力中战术意识训练衔接相关问题研究和探索.提出在足球战术意识训练过程中,依据个体竞技能力进行分段衔接;依据训练载体变化进行系统衔接.     

浅析足球运动中的足球意识与培养

现代足球比赛对抗性强,比赛的胜负已不仅仅局限于运动员体能、技能和战术水平的高低,而对运动员在场上所表现出来得足球意识提出了很高要求。"足球意识"的形成并非一朝一夕,它必须经过长时间潜移默化的熏陶和渗透,以及运动员自我经验的积累,在对足球技战术的认识、感知和理解的基础上,才能逐步形成。笔者通过多年的足球训练与教学经验总结认为:良好的足球意识的是赢得比赛的关键。此文对足球意识及其能力培养方面进行了分析,提出了自己的看法。     

应用现代数学方法和信息技术提高体育训练与运动水平

实现体育现代化,使我国在本世纪末成为世界体育强国之一,是整个四化大业中不可缺少的一部分。但在目前,我国的体育运动水平比先进国家仍有很大差距,许多运动项目还处于相当落后的状态。运动技术水平的差距,运动成绩的差距,归根结底,在于训练和管理水     

击剑运动佩剑项目“时空特征”的提出与探讨

佩剑项目运动员在规则的制约下(在长14m,2m的场地内进行)展开空间与时间的争夺,这种争夺表现在于速度(时间)和目标点(空间)上的争夺。本文通过对竞技运动项目—佩剑的时间、空间特征与主要技术训练进行研究,分析了佩剑运动项目的时间特征。提出佩剑运动员在一维空间特征下与时间争夺,在比赛中进攻,还击与反还击目标点(空间),以最短时间完成的时空特征概念。突出了佩剑技术以快(时间)为主、以快夺取空间优势的特点。探讨了通过攻防转换技术训练、空间感技术训练、判断能力技术训练的方法来提高最短的速度(时间)进攻,还击与反还击目标点(空间)的训练。     

论提高我院大学生课余足球运动自我保护能力

足球运动是世界上开展最广泛、影响最大的体育项目之一，而它也是创伤发生率最高的运动项目，大学生在足球运动中是否具有自我保护能力，是能否预防或减轻运动损伤的关键，这对学生走向社会，终身进行体育锻炼具有重要意义。     

培养青少年足球运动员足球意识的探讨

运用文献法、观察法、调查法,对青少年足球意识培养的有关问题进行了分析,提出了培养青少年足球意识的途径与方法,便于教练员在青少年足球训练中,将足球意识训练的最新理论研究贯穿于足球教学实践中,尽快提高我国青少年足球运动水平.     

探寻中小学足球教学与训练

足球运动称为世界第一运动,是一项集体活动项目。大力普及足球运动,掀起群众性的足球热潮,是发展足球运动的基础。我国人口众多,仅中小学生就有两亿多。纵观活跃在国内、国际赛场上的各级优秀     

谈排球运动员“场上意识”的培养

排球运动是集体项目,在比赛中“场上意识”显得十分重要,尤其在那千变万化的比赛场上,它往往是成败的重要原因之一.针对“场上意识”的培养,从运动生理、心理等方面进行分析,提出了训练的方法.     

青少年足球运动员战术意识的培养策略

足球战术意识分为进攻意识、防守意识和攻防转换意识三种,它是影响足球运动员运动技术水平高低的主要因素.因此,在青少年的足球训练中,我们必须高度重视运动员战术意识的培养,要通过多种途径,采取多种措施,使他们发展和形成能够合理支配自己行动的足球战术意识.