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偶然机会拜读了王小波的《黄金时代》,一下子喜欢上了这个人,喜欢上他的叙事风格。表面上他的作品看似有些乱,却在其中透出一种特立独行的精神气质。搜索一下,发现喜欢王小波的人很多,一度还兴起过王小波热。"王小波就像一个接头暗号,这些人从别人对王小波的喜爱程度辨别对方是否同类。"他的作品有趣,充满智慧,然而更吸引人的地方是渗透在其字里行间的自由精神,让人读之如饮甘醇,以为找到 相似文献
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<正>盛大文学有限公司首席执行官侯小强有句形容微博的话非常精彩,他说,如果每个人的思想是一只鸡,那么微博就是羽毛遍地飞的斗鸡场。这些零碎的鸡毛如今不再是街头巷尾流窜的生活装饰品,如果你有微博,如果你有想法,没关系,随时都有人愿意聆听。新浪首席执行官曹国伟说,"如果能好好地经营微博的话,你自己就拥有了一个媒体。" 相似文献
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21世纪是一个更加开放的世纪,信息技术发展和现代化的浪潮将不断地推动教育的改革。教育将成为一种面向全体的全民教育,贯穿一生的终身教育,促进人全面发展的素质教育,突出个性的创新教育。任何一门学科都不能封闭起来,小学数学教学培养学生创新意识和实践能力,必须在一个开放的系统中进行。开放性教学不仅是一种教学思想,而且更加应该成为指导小学数学教学改革的行动策略。开放式教学是培养学生创新精神的较佳途径。一、开放式教学有利于挖掘每个学生的潜能美国哈佛大学心理学家加德纳提出了“多元智慧理论”,这一理论认为,每一个人都具备多种智慧,其差异之一仅仅是某人这几个方面的智慧占优势,某人那几个方面的智慧占优势;差异之二是某些智慧已被某人所显示,被称为显能,某些智慧还没有被某人显示,被称为潜能,也就是说,每个人都具有多方面的智慧。起主导作用的教师要为每个学生创设五彩缤纷的舞台,以使每个学生的智慧得以展示,也就是使他们的潜能得以发掘。而开放式教学恰恰能给每个学生提供更多的参与机会得到更多成功体验,让每个学生在参与中发展。二、开放式教学与创新思维的关系创新型人才首先要有创新意识,即创新的需要,其次应具备创新情感,创新思维,最后才能有创新的行... 相似文献
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现年54岁的美国纽约心理学教授马克·萨勒姆被人誉为"读脑大师",他就像一台活的"测谎机",能够从别人最细微的表情和动作中识别出他们有没有撒谎。萨勒姆通过倾听声音,就能猜出别人口袋里有多少钱币。能读出你大脑中的数字萨勒姆的"读脑术"有时堪称匪夷所思,他能猜到别人脑袋中想象的任何一个从100到999之间 相似文献
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杨书卷 《科技导报(北京)》2011,(12)
获得诺贝尔奖的有两种人:一种是获奖后就停止了研究,至此终老一生再无成果;一种是生怕别人认为他是偶然获奖的,因此在工作上倍加努力。我愿意成为第二种人,当然我会像平常一样走进办公室,继续努力工作,继续平常生活。 相似文献
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找准自己的角色定位
美国前总统杜鲁门曾经说“领导”就是叫人做一件原本不想做的事,但事后却会喜欢它。一语道破:“领导”不只是个职位,而是一种影响的过程。团队成员并不会追随一个职位,他要追随有能力影响他的人。因此,如果不是领导人,你就是追随者;如果你不是去影响别人,就是被别人影响。 相似文献
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正自恋,传八卦,斤斤计较适应个性不同的人不一定意味着放弃你的原则。就连最讨厌的同事通常也有可取之处。你还应该弄清楚自己是否也是"讨厌鬼"。罗琳正在考虑换份工作,"我害怕走进我的办公室大门。"她说。罗琳在一家大学的文史研究室工作,体面高薪,假期也多。为什么要辞职?对此她解释说,这多亏了乔,她的新同事,太喜欢到处闲逛,随意对别人的工作指手画脚。罗琳说:"有一天,从早上8点到10点,她在我的办公桌旁走过了17次。几乎每次都会把脑袋凑过来,对别人的身高、体重和私生活,一切她都感兴趣,每个同事都受到了这样的待遇,真是让人崩溃"。罗琳遇到的问题其实非常普遍,每个公司都会有个"搅屎棍"。大约有39%的职员表示公司里有一或二个讨厌的对象,而这些"讨厌鬼"们激怒别人的方式并不 相似文献
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《大众科学.科学研究与实践》2017,(3)
<正>何方洋一路创业十几年,变成了业界有名的"菜贩子博士"。他根据贵州实际情况,紧跟"大数据"与"大扶贫"两大战略行动,调整公司发展方向,一路风雨兼程,积极探索。"有一次我在外面参加会议,给别人递名片介绍自己,一听是在贵州做‘绿色产业’,他们就都相信了。"采访中何方洋的这样一句话叫人印象深刻,"绿色产业"已然成为贵州的一张名片。何方洋是个连续创业者,来贵州前,他的技术在食品安全免 相似文献