基于网络教学环境下的网页设计课程教学的探索与实践

根据学校的硬件条件,直接将计算机作为教师的"教"和学生的"学"的必需工具,构想了网络环境下的网页设计课程的教学模式,即构建网页设计课教学的一系列学习和实践环境,形成虚拟的教学和实践平台,体现了基于网络的协作式教学策略,让学生在学习网页设计知识的过程中运用网络,培养自学能力,并进行了实践。     

计算机基础教学中《网页设计》课程的教学实践与改革

《网页设计》是高校计算机计算机基础教育中的一门综合性课程,由于涉及的知识点多,网络学习资源杂,学时少且更新快,课程教学不易开展。为此笔者结合多年从事网页设计教学的经验,提出从教学内容、教学方法、实验环节和网站建设四个方面对高校网页设计课程教学进行改革尝试,产生了良好的效果,受到广大师生的普遍欢迎。     

《计算机网页设计》教学体会

网络以其信息容量大、形式多样、传播速度快、覆盖面广、方便自由、易于交互等特点，已经发展成一个全新的传播媒体。在推行素质教育的今天，如何提高学生学习的主动性和积极性，让其真正掌握网页设计与制作的能力，是该课程的教学目标和任务。通过对《计算机网页设计》的教学实践，谈一点对该课程教学的认识和体会。     

网页设计要点在艺术院校计算机教学中的应用分析

随着计算机技术的不断发展,引来了网络信息化、数字化网络时代,同时网页设计与制作的计算机艺术专业也受到人们的青睐,网页设计与制作的市场需求也不断提高,对于艺术院校来说,网页设计与制作的发展对艺术院校的计算机课程教学提出了更高的要求,因此,分析艺术院校计算机课程教学的现状,结合网页设计与制作的设计要点,从而提出网页设计要点如何应用在艺术院校计算机课程教学中,从而提高学生的网页设计专业能力。     

格式塔学习理论在教学网页设计中的应用

教学网页是学校和教师开展网络教学的主要载体与途径,学习理论是进行教学网页设计的理论基础。灵活运用学习理论进行教学网页设计是提高教学网页质量的根本途径和方法。本文从这个方面出发,探讨了格式塔学习理论在教学网页设计中的应用。     

对高等院校网页制作课程的思考

网络环境下,网页是信息的载体,网页制作课程教学应成为计算机教学的一项重要内容。本文结合近年来笔者网络课程教学经验,阐述了该课程教学的层次体系设计、教学目的和教学模式的改革。     

浅谈网页制作的方法和技巧

随着网络的发展,越来越多的人开始学习网页制作。而关于网页制作的新技术与新软件也是层出不穷。本文以作者长期的网页设计经验和对该门课程的教学经验为初学者讲述创建整个网站的过程,给网页制作初学者提供了一些经验和建议。     

VFP程序设计课程教学探索

VFP是计算机相关专业学生学习的一门重要基础课程,它是动态网页设计的基础,与VB(或VC)程序开发设计有着密切的联系,更是网络数据库SQL必不可少的前导课程之一,因此,VFP是学生在校学习期间的一门重要课程。本文意在总结VFP教学的经验与教训,探求简便实用的解决问题的方法以提高教学质量。     

网页设计教学改革的实践与探索——基于“任务驱动”的团队协作教学模式

网页设计课程是高职院校计算机应用和软件技术专业的一门核心专业课程。本文提出将基于“任务驱动”的团队协作模式应用于该课程教学,阐述了进行任务设计的相关原则,以及在任务驱动团队协作模式教学中教师应注意的事项,分析了在高职计算机网页设计教学中,能培养学生自主、探究的学习能力,团队协作精神,以及在提高学生的学习兴趣方面具有重要的作用。本文探讨了基于“任务驱动”小组团队协作模式在教学改革中的有效应用,并取得了良好的教学效果。     

项目教学法在动态网页设计课程中的教学应用

针对计算机专业动态网页设计课程的教学实际,为提升学生的职业能力,提出了运用项目教学法开展动态网页设计课程的教学模式.详细介绍了根据项目教学法特点,将动态网页设计课程的教学内容划分为多个教学项目的方案,以及围绕着教学项目开展动态网页设计课程的教学组织和实施的过程.     

教育科研类教育主题网站的典型站点分析及策划方案

借助理论分析与实例研究相结合的方法,分析探讨了教育科研类教育主题网站的构建,选取了典型站点对其策划过程进行了分析,并且从网站定位、需求分析、功能模块、信息资源设计、栏目策划等方面入手提出了一整套这一类型网站的可供参考的策划.     

高校教务网站设计及实现技术

总结了建立华北科技学院教务网站的实践经验，分析了高校教务网站设计过程，对于如何运用HTML语言、VBScript、JavaSeript、SQL语言以及ASP技术和网络数据库以及一些相关的软件来实现网站的建设提出了设想和建议。     

基于Web的远程教务管理系统

基于Web的远程教学是21世纪现代远程教育的发展方向。基于Web的远程教务管理系统是基于Web的远程教学系统的重要组成部分。本文探讨了基于Web的远程教务管理系统的主要功能，并结合清华大学远程教务系统的实际情况，提出了实现远程教务管理系统时应该注意的一些关键问题。     

运用SAML构建跨平台教育资源统一访问控制模型

基于网络的教育资源的构建和有效利用对于E-learning而言,是非常重要的。SOA(面向对象的架构)通过将资源作为网络服务发布,使得基于网络的教育资源的重新使用和分享变为可能。然而,对于由不同提供者提供的资源获取中频繁的身份认证,占用了全部的系统资源并且降低了执行效率。本文提出一个基于SAML和安全访问控制技术的统一获取访问模型(UACM),UACM满足了对于教育资源有效访问的需求,降低了重建的花费。     

基于Web和Domino/Notes的教育行政OA系统模型研究

本文针对教育行政领域提出基于Web和Domino的办公自动化系统模型．模型中提出B／S模式与dS模式的混合使用以适应教育行政管理工作的特点，确保信息的安全和充分共享。     

教育资源类加密网页的破解下载方法初探

教育资源类网页加密现象的存在，让普通教师无法下载获取心仪的网络多媒体教育资源，使丰富的网络教育资源不能有效普及、发挥其教育价值；本文在不用于商业目的前提下，从常见网页加密现象与技术分析入手，结合笔者实际工作经验，尝试总结、归纳出教育资源类加密网页的破解与资源下栽方法和技巧，以推进现代教育技术的普及应用．     

成人高等教育新型教学模式的探索

从分析现有成人高等教育教学模式存在的弊病入手，探讨了适应成人高等教育的新型教学模式，即通过开通教学网站、开设电话热线和开设通讯信箱的办法，使学生能够根据自身条件选择适合自己的学习方法进行学习。通过这样的教学模式加强教师与学生的联系与沟通，解决学生学习中的具体困难，提高成人高等教育的教学质量。     

基于工作流技术的高校教务管理系统

工作流技术可以将信息管理系统中的功能模块和过程管理分开,分别进行建模和实行控制,使处理过程自动化,使人以及各种应用工具相互之间协调工作,让合适的人或软件在恰当的时间执行正确的工作。对高校教务管理工作进行分析,在Web开发环境下将工作流技术引入高校教务管理系统,设计一种基于Petri网工作流建模方法及规则。以离校审批业务为例详细分析了构建工作流模型的过程,设计基于B/S结构的高校教务管理系统体系结构,该结构设计方法灵活和易维护,可以较方便地处理高校教务管理业务过程中工作流动态建模问题,以提高系统管理的高水平、高效率,实现高校教务管理水平的现代化和网络化。     

开放式多媒体远程教学系统设计与探讨

计算机、网络和多媒体等技术的广泛应用,给教育界带来了前所未有的发展机遇,利用这些技术来发展远程教育已成为教育工作者的研究焦点.在提出教育技术的概念并指出开放式教育理念的前提下,从实践的角度出发,对教学软件、教学内容、教学管理机构等不同方面进行剖析,给出基于WEB开放多媒体远程教学系统的软件结构设计方案,讨论了实现该方案的关键技术.     

试论影响教育情感的因素

介绍了教育情感的特征,从教育目的、教育精神和教育原则等方面探讨了教育情感的影响因素。