合作学习与促进理解

阐述了合作学习的特点，理解的实质及一般过程，结合数学教学实践，评论了合作学习能促进理解的有利因素，并指同合作学习的负面影响及矫正方法。     

中韩语文课合作学习比较研究

韩国教育者对合作学习的理论进行了本土化研究，并形成了具有本国特色的合作学习实施模式。通过对比，可以清楚地了解到我国与韩国合作学习的差异，对我国当前开展合作学习有很强的借整意义：一方面教师应提高对合作学习的理解与认识，要设计合作学习有效的模式，要整体把握每次的合作学习，要坚持分粗的异质性与多层次性，还应努力实现评价方式的多样化与评价主体的多元化。     

英语阅读理解教学中的合作学习模式

在教学上，合作学习要求创设一个全员参与、主动参与、差异参与的氛围，实现集体教学、小组讨论和个别辅导。笔者以合作学习理论为指导并结合英语教学实践，提出了一个将合作学习运用于英语阅读理解教学的教学模式。     

浅谈高中数学合作学习有效性

本文对高中数学合作学习有效性进行了分析,从教师应具备的现代教育观念,合作学习的深入理解,调控课堂的技巧和能力,数学合作学习小组的科学组建,合作时机的恰当选择,对学生合作交流的能力和习惯的培养,对合作学习的科学评价等方面进行了分析.     

对合作学习的辩证认识

合作学习是国际课程改革的共同趋势，是我国开展素质教育的有效途径。在合作学习中，对合作理念、合作形式、合作前提、合作模式和合作主体要有辩证的理解，以防止认识上的误区，克服实践中的偏差，使合作学习健康发展。     

小组合作学习的常见误区及对策

如何理解“小组合作”，如何有效开展“小组合作”，我们应该多一些理性，少一些盲从!而且我们应该清醒地认识到小组合作学习的良好学习品质不是一朝一夕就能形成的，要通过不断的指导，长期的训练，有效的强化，并且要通过相互探讨，不断反思、校正，才能逐步走向成熟。很多教师在实施小组合作学习的操作过程中由于缺乏对合作学习精神实质的准确把握，实施过程呈现表面化、形式化、跟风化，从而在教学实践中出现了偏差，影响了学习质量，削弱了教师开展合作教学的积极性，要给予适当纠正。     

探究式语文学习的思考与实践

新课标倡导自主、合作、探究的学习方式。语文学科的探究式学习与其他学科的探究式学习有共性也有不同之处，它指的是在语文学习中，引导学生在自主进行问题设计、规划学习操作、尝试问题解决的过程中，感知理解文本语言及形象，体验感悟文本情感及思想，运用和拓展文本语言，全面提升语文素养和人文精神的学习方式。     

基于校园网的合作学习平台的设计与实现

基于校园网的合作学习平台为教师和学生提供了一个网络化的教学和学习环境,使学生了解、熟悉基于网络的合作学习方式,有助于提升其合作学习技能.设计了基于校园网的合作学习平台,介绍了合作学习平台的功能定位及逻辑结构设计和开发工具.对试用结果进行了分析,并提出合作学习平台的扩展构想.     

体育教学中合作学习对学生团队精神形成的影响探析

随着新课程改革的逐步深化,合作学习逐渐成为体育教学中一项重要的教学策略和学习方式。然而,在合作学习的应用过程中,一些因理解上的偏差而导致不良的学习后果也在所难免。为此,本文通过对合作学习的基本概念、内涵、意义及对团队意识的影响的论述,以加强对合作学习的认识,从而尽量避免实践中的误区。     

从传统预习模式走向自主学习

预习是学生自己摸索，自己动脑筋，自己理解的过程。是提高学生自主学习的有效途径，有利于学生自主、合作、探究式学习习惯的养成。这种学习方式要求教师角色从传统的模式中脱离出来，体现了以生为本的教学理念。     

网络联盟企业组建中的合作伙伴选择策略

在分析网络联盟企业合适的合作伙伴选择影响因素基础上 ,论述了合作伙伴选择的过程和步骤 ,制定了相应的评价内容 ;利用层次权重解析法将合作伙伴选择的定性因素的评价定量数值化表示 ,提出合作伙伴综合评价策略 ,并进行合作伙伴定量数值综合评价 ,探讨了模糊优先定序法进行模糊决策方法 ,确定了候选合作伙伴优先关系矩阵和量化评分标准 ;最后介绍了一个用于网络联盟企业合作伙伴选择决策支持的系统 ,实例证明其决策支持系统是可行的·     

协同数据库系统中MAS的结构研究

针对装备保障自动化系统中存在的多数据库的异构性,论述了将MAS应用于协同数据库系统中的可行性,同时给出了协同数据库中MAS结构模型。     

远程协作学习实验的设计与操作

通过对DISCOL实验的介绍，阐明了如何运用现代信息技术进行远程协作学习模式的尝试，提出了远程协作学习实验设计与具体操作的几条原则：以科学的研究方法作指导、充分体现实验的先进性、充分体现协作精神、充分考虑实验可能产生的正负效应。     

服务供应链利益相关者合作的非对称信息风险

研究了非对称信息及委托人-代理人理论在服务供应链利益相关者合作中的运用性问题。运用非对称信息和委托人-代理人理论,研究服务供应链利益相关者合作的非对称信息风险关系模型、状况及其风险问题,并构建了服务供应链利益相关者合作的风险优化数学模型。     

农业合作组织的边界和内部结构分析

创建农业合作组织是发展农业的有效手段,不同国家的农业合作组织在形式、结构上具有很大差异。从组织变迁的角度、在内生交易费用理论的框架下解释了农业合作组织的边界问题,又从比较制度的视角分析了农业合作组织内部结构差异的原因,最后指出了发展农业合作组织的着力点。     

新会计制度对高校新技术创新研发的影响

在分析比较主流国家研究开发费用不同会计处理的基础上,对高校参与企业合作进行高新技术研发项目中研究开发费用的会计处理进行探讨.提出合理划分研究与开发阶段,加强研发费用的信息披露,使研发费用得到合理恰当的会计处理,从而将高校参与企业合作研究开发项目能否带来未来收益的不确定性降到最低.     

网络联盟企业中合作伙伴选择的研究

为了适应市场竞争的全球化，必须研究企业新的生产模式，网络联盟的提出就是一种对传统企业如何适应全球化竞争的研究和尝试，在阐述了组建网络联盟企业中合作伙伴选择的方法和影响因素后，着重探讨了网络联盟企业中合作伙伴选择的模型和算法。     

基于极大独立集的协作竞价频谱分配算法

将认知无线电中的动态频谱分配归结为图论中的着色问题.针对目前基于系统吞吐量的分布式贪婪算法和基于复杂度的分布式随机算法效率不高的问题,提出了一种改进的基于极大独立集(MIS)的协作竞价算法.根据MIS中协作用户出价高于集外认知用户最大效用,可以获得授权用户的效用曲线,从而最大化系统总效用,达到充分利用频谱资源的目的.此外,协作竞价算法还能在一定程度上抑制用户之间的共谋.     

学生数学理解能力的培养

分析了数学理解能力的重要性,及培养的具体措施,阐明数学理解能力与其他数学能力的关系.     

迁移在高等数学教学中的作用

运用现代认知心理学的迁移理论进行高等数学的教学改革，分析了大学生从中学学习初等数学的习惯模式过渡到学习高等数学的困难及解决困难的途径，以及理解迁移对解决数学问题的有效性。