北京联合大学学生体质现状及其特点

本文采用“分权重综合评价法”研究分析了北京联合大学学生的体质状况。研究结果是,北京联合大学学生的体质状况在北京高校中属于中等水平,但发现其突出的弱点是学生的肺活量及肺活量指数明显低于全国、北京及其它高校。在体质水平发展的趋势上,增长高峰及出现递减趋势的时间都早于一般高校。学生入学两年中形态发育基本保持稳定,机能水平却在下降。身体素质水平在第一年男女生都明显增长,二年级多数的项目都有所下降。     

温州大学学生体质健康状况的调查分析

文章运用文献资料法、测量法和数理统计法等对温州大学2003～2005级大学生的体质健康状况进行调查研究,结果表明:2003-2005年温州大学在校学生的体质合格率分别达到99.6%、99.65%和98.33%,反映出学生目前的体质状况总体较好。但大学生存在超重或较低体重、肥胖或营养等不良现象相对较为严重,在肌肉力量和心脏功能上相对较好;男生各指标得满分比例均低于女生,除立定跳远和台阶指数的优秀率男生高于女生外,其它指标的优秀率女生均高于男生。学生身高标准、体重指标正常比例还有待提高。     

多层次国民体质综合指数的数学模型——以湖北省为例

在对国民体质综合指数的概念和内涵综合分析的基础上，提出适合地区国民体质综合指数的指标体系和编制方法，建立地区国民体质综合指数的数学模型，结合2005年湖北省体质监测数据计算出湖北省2005年国民体质综合指数，并对国民体质综合指数的结果进行初步分析．     

河池学院229名学生体质测试不合格结果分析

在河池学院6162名学生《国家学生体质健康标准》测试成绩中,有229名学生的平均成绩不合格,抽取这229名学生的资料进行单项指标综合分析,了解这些学生《国家学生体质健康标准》测试成绩不合格的主要原因。对提高他们体能锻炼,改进体质健康水平提出可行建议。     

安徽省属高校实施《国家学生体质健康标准》的研究——以滁州学院为例

通过对滁州学院实施《国家学生体质健康标准》中的人和物的研究,以学生体质健康标准的实施情况为依据,根据研究目的采用了文献资料、访谈、专家咨询等研究方法,并结合实际对研究进行了相应的分析.研究结果表明：滁州学院在组织实施《国家学生体质健康标准》过程中存在一系列问题：组织管理工作不到位,宣传方式不合理,测试仪器存在质量问题,...     

鄂东部分高校实施《国家学生体质健康标准》的调查与分析

本文以鄂东地区部分高校师生为研究对象,以各个时期学生体质健康标准的实施情况为依据,根据研究目的采用了文献资料、问卷调查、专家咨询等研究方法,并结合实际对调查结果进行了相应的统计与分析。通过对出现问题的分析,提出了进一步改进的措施,旨在为鄂东地区部分高校实施《国家学生体质健康标准》提供参考依据。     

1985～2000年首都师范大学学生身体形态、机能和素质的研究

以 2 0 0 0年全国学生体质调研中首都师范大学学生的身体形态、机能和素质的测试统计数据为依据 ,并与历年统计数据进行比较和分析 ,力求提示首都师范大学学生 15年来 (1985～ 2 0 0 0年 )的体质发展状况 ,为今后改进和提高首都师范大学学生的体质状况 ,提供参考 .     

BCAS95-99级普通大学生体质调查分析

先后5次对宝鸡文理学院（BCAS）95～99级的普通大学生的体质状况进行了测试,共获取了4649例（其中男大学生2337人,女大学生2312人）有效样本。通过对体重、胸围、身高、肺活量、仰卧起坐（女）、引体向上（男）、铅球、立定跳远、100m、800m（女）、1500m（男）等男、女生各9项测试指标和克托莱（L.A.Qwitelet）指数、维尔维克（Ververck）指数等4项派生指标的分析,主要结果为文理学院普通大学生的体质现状处于全国同龄人的中游;了解了文理学院普通大学生的体质现状,为今后高校体育工作的改革奠定了基础,提供了依据。     

安徽师大男生体质状况评价标准的研究

通过对安徽师范大学男生体质状况的调查分析研究，探讨大学生体质标准评价趋于数量化、规范化、科学化的方法，以便按照大学生的体质类型，科学地指导大学生进行各项体育运动，同时更切实有效地为教学与科研服务。     

试论我国体育体质学的建立

本文提出建立我国体育体质学的依据，探讨体育体质学的概念和研究对象、学科性质及其意义，分析了体育体质学与其它相邻学科的关系，阐述了进行体育体质学的方法论原则和研究方法     

漳州师范学院学生体质健康状况的比较研究

文章采用文献资料法、测试法和数理统计法,以漳州师范学院的《学生体质健康测试标准(试行方案)》测试数据为依据,比较分析师院学生2004-2008年连续四次测试结果之间的差异,揭示当前学生体质健康状况的发展规律和趋势,并提出相应对策,为漳州师范学院学生体质状况的改善和今后的体育教学与课程改革提供科学依据.     

论健康与体质、适度体质的关系——兼与何仲恺、郝树源二位先生商榷

健康（体质）与体质（广义）之间属真包含关系．健康（体质）=适度体质，适度体质：健康（体质），它们的逆定理是成立的．这为学校贯彻落实健康第一的思想提供了科学依据．     

大学生体质健康的影响因子分析及应用研究

全面、综合评价大学生体质健康状况,必须对影响学生健康因素进行科学分析。采用因子结构方程模型进行健康因素分析,考查影响学生体质健康的各种因素的复杂关系以及各个影响体质健康因素的直接和间接作用。结果表明,结构方程模型的指标中各项系数及验证因子对学生身心健康均有统计学意义,对学生影响较大的单项指标为最大摄氧量、握力、耐力、体脂率等。结论:学生体质健康受到多种因素的共同作用,只有将各种因素有机结合起来,才能有效预防学生身体素质的下降和运动能力的降低,更好贯彻治"未病"的理念。     

太原市老年体育人口体质评价与分析

对2014年全国第四次国民体质监测太原监测点老年人体质的测试,运用文献资料、数理统计、测量法等方法,得出结论:老年体协人群中优秀率和良好率分别高于非老年体协人群,不合格率低于非老年体协人群;与非老年体协人群相比在身体形态上无显著差异;老年体协的健身活动对提高老年女性人群的身体柔韧性(坐位体前屈)效果明显,对提高老年人肺活量、神经系统反应能力(选择反应时)和握力均有显著效果,对平衡能力和控制力(闭眼单脚站立)的提高效果不明显。     

高校不同体育选项课对大学生体质健康状况的影响

目的:了解不同体育选项课学生的体质健康状况,为公共体育教学改革提供参考依据.方法:采用体质测试法和数理统计法,对660名大学生体质健康测试数据进行分析.结果:不同体育选项学生在身体形态方面发展状态良好;不同体育选项学生在身体机能方面具有显著性差异;不同体育选项学生在身体素质方面受教学内容的影响较大.结论:不同体育选项课应根据大学生体质健康测试标准进行相应的改变,促进大学生身体体质全面健康发展.     

海南省国民体质监测的调查与比较研究

对海南省20项国民体质监测问卷调查内容进行分析研究,并与2000年国民体质监测资料进行比较.     

大连市青少年体质健康的现状调查与分析

社会的发展、生活结构的变化以及人们对健康生活意识观念的更新,使得青少年体质健康的概念越来越模糊。借鉴大连市2010-2012年青少年体质监测报告相关内容,以大连市双语学校、大连海事大学附属小学等8所学校的调查和实测数据为基础,研究大连市青少年在身高标准体重、项目得分比例、实测总体得分等方面的现状,从饮食结构的不平衡性、学校体育教学的局限性、家庭培养方式的匮乏、社会体育组织职能的缺位等方面分析大连市青少年学生体质下降的原因,勾画学生、学校、家庭和社会相融合的可持续发展的青少年体质健康成长体系的框架。     

高校女生体质现状分析与对策研究

本文通过对济南市各高等院校2006-2008年女生的体质测试情况进行分析,发现其身体素质总体水平呈逐年下降的趋势,在此基础上提出相应的对策,促进学生建立＂终身体育＂的思想意识,提高学生的身体素质。     

宁波大学2007级学生体质健康状况研究

利用宁波大学2007级2822人体质测试成绩,对宁波大学2007级学生体质健康状况进行了初步研究.结果表明:宁波大学2007级新生的体质健康水平处于及格等级,男女生的测试成绩相近.学生的身体形态以较低体重和正常体重为主,超重与肥胖检出率低;身体机能的不合格率偏高,尤其,男生台阶测试成绩与肺活量体重指数分别有23.54%与27.76%的不合格率;身体素质方面表现也很不理想,特别是女生仰卧起坐不合格率达22.52%.说明学生缺乏较高强度的体育锻炼与活动.针对学生体质健康的现有状况,对提高学生的体质健康水平提出了建议.学生的体质健康是关系到学生能否成才的最重要的内容.     

启动阳光体育运动,关注学生体质健康

近年来,青少年健康水平逐年下滑的现象已经引起了中央的重视,在去年底召开的全国学校体育工作会议上,教育部、国家体育总局和共青团中央联合颁发了<关于进一步加强学校体育工作,切实提高学生健康素质的意见>,同时决定在全国开展亿万青少年学生阳光体育运动,倡导广大青年学生走向操场、走向大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,全面提高综合素质.开展全国亿万青少年学生阳光体育运动,是新时期加强青少年体育锻炼、增强青少年体质的战略举措.