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本文从科学选材、科学训练两个方面全面论述了投掷项目中选材方法与训练手段。从教练员的角度剖析业余体校选用、训练运动员的重要内容。 相似文献
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乒乓球运动员专项耐力训练研究 总被引:1,自引:0,他引:1
乒乓球运动员的专项耐力训练水平的高低直接影响到乒乓球运动员竞技能力和运动成绩的提高,由此提出了有关乒乓球运动员在训练过程中专项耐力训练的有关内容方法和手段,为教练员在指导运动员运动训练比赛过程中,提高训练比赛质量,创造优异运动成绩提供理论依据。 相似文献
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根据运动训练学、科学选材学、测量和评价等基本理论,从《游泳年龄组教学训练大纲》中选取12个指标进行测量。客观分析辽宁省10-13岁年龄组游泳运动员专项素质水平的现状,并与《大纲》良好标准进行比较,从中找出在运动员选拔和培养过程中的优势和不足之处,为教练员的训练和选材提供参考. 相似文献
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使用文献资料法、远程观察法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法对陈艳青雅典奥运比赛选材与教练员因素方面做出评价与分析,研究结果表明在举重选材的过程中不仅要强化运动员身体形态、运动素质和生理机能的选材,而且更加应该加强吃苦耐劳、顽强拼搏的意志品质选材,教练员的执着、耐心与勤奋将有利于运动员与教练员之间形成良好的信任和默契,促进运动训练良性循环的形成,提高训练的质量. 相似文献
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乒乓球运动是一项中等运动强度的有氧代谢为主的运动项目。乒乓球运动员的专项耐力训练水平的高低直接影响到乒乓球运动员竞技能力和运动成绩的提高。并由此提出了有关乒乓球运动员在训练过程中专项耐力训练的有关内容方法和手段,为教练员在指导运动员运动训练比赛过程中,提高训练比赛质量,创造优异运动成绩提供理论依据。 相似文献
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武守江 《淮北煤炭师范学院学报(自然科学版)》2005,26(1):69-73
主要运用文献资料调研、访问调查和问卷调查等方法,对安徽省体校运动员培养现状进行了研究,体校现行运动员培养体制中存在的问题主要有:训练经费投入结构单一,项目设置不尽合理;选材的科学化程度不高,影响后备人才培养效益;竞赛体制不合理,误导选材与训练;学习与训练矛盾突出;运动员出路狭窄,缺乏运动员保障体系等,体校在运动员培养体制上可采取的相应对策主要有:加强教练员队伍建设,提高教练员综合素质;调整项目设置,逐步转变训练方式;学、训并重,以学为主;提高后备人才培养的科学化水平,切实提高成材率;加强“体教结合”,构建新型体育后备人才培养体系等. 相似文献
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网球教练员和其它的教育工作者一样是"人类灵魂的工程师",在培养高水平运动员过程中处于主导地位,国内外无数事例充分证明,运动成绩的提高,是教练员和运动员运用现代科学知识与先进技术手段的体现。教练员的知识水平、训练能力和实践经验的高低对运动员的运动成绩有着直接的影响,本文通过阅读大量的有关文献资料并进行实际的观察与分析,对一位合格的网球教练员应具备的基本素质提出一些观点。 相似文献
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通过本文对我国田径运动训练运动中存在的问题进行分析、讨论,从而得出结论:必须加强各级田径运动队的管理;加大运动队的经费投入;改善训练的基本条件;提高运动员学习和训练的自觉性、积极性;加强教练员的学习与交流,提高教练员的科学训练水平;科学的进行选材和训练;加强运动员的心理素质能力的培养,增加运动员的比赛、锻炼机会。为我国田径运动训练提供一定的理论帮助,为2008年北京奥运会实现金牌增长提供一些建议。 相似文献
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蓝球运动训练是一项综合系统工程。在这一过程中,教练员的参与起主导作用。受控对象的效能反应与教练员的训练效果相辅相承。教练过程是教练员依据训练计划、训练学原则对运动员实施有效控制的过程。教练员的训练热情直接影响运动员的情绪和参与强度。这是训练过程中不可忽视的要素。 相似文献
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根据运动员的成才特点,阐述了科学选材、运动训练及教练员执教能力对形成运动员技术风格个性化过程中所起的作用。 相似文献
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刘万福 《首都师范大学学报(自然科学版)》1986,(3)
人们常常从表面来看教练员的工作,认为教练员仅限于组织运动员进行某个专项训练,提高运动成绩,参加比赛。衡量教练员水平的高低,往往也从成绩上着眼,“胜负论英雄”。其实不然,教练员在完成教学训练及比赛的过程中是起着多种多样的作用的。下面就我多年的训练工作谈谈三方面的体会: 相似文献
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马杰 《阴山学刊(自然科学版)》2001,16(5):61-62
少年跳远运动员的训练要以速度训练为核心,各方面素质全面发展,把握少年运动员生理,心理特点,科学选材,建立合理,系统的训练框架是教练员的责任。 相似文献
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随着现代科技的快速发展和运动训练水平越来越高,对运动员适应高水平训练中符合能力的要求也越来越高。教练员需要紧跟科技发展步伐,加快知识更新力度,借助现代科学技术的力量注重运动训练、运动测试手段、选材等各个环节,确定最佳训练目标,提高运动成绩。 相似文献
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陈学华 《南京体育学院学报(自然科学版)》2002,1(3):34-35,33
训练的科学化首先在于教练员的科学水平。在运动训练过程中,教练员起着主导作用,是提高运动训练质量,培养优秀运动员的关键。高校排球教练员对球员正确的引导方式以及指导技巧是提高高校排球运动技术水平,培养优秀排球人才的关键。 相似文献
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针对马拉松训练过程中,教练员难以获取运动员各种状态信息并实时的对运动员进行指导等问题,本文综合应用物联网和无线传感器网络技术,研究了能够在马拉松训练过程中实时采集运动员生理机能指标和运动效果指标的信息系统,系统还支持运动员与教练员实时交互。对比实验表明,该系统对马拉松训练的成绩提高有较大的帮助,有助于提高科学训练水平。 相似文献
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本文以临沂市参加"山东省第八届残疾人运动会"集体项目的教练员和运动员为研究对象,采用跟踪调查法、访谈法、问卷调查法,发现目前临沂市残疾人集体项目发展过程中存在的问题主要有:选材不能结合项目特点;集训时场地器材不能满足训练要求;运动员食宿条件差,训练造成困难;教练员投入训练时间精力有限,不能保证系统训练等。 相似文献
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越来越多的教练员愈加重视心理训练,但在心理训练中仍存在一些误区。很多教练员认为运动员在赛场上表现不好是因为其不努力。恰恰相反,运动员非常努力,但往往事与愿违。他们担心失败,害怕挫折,过度紧张,这使得他们无法有好的表现。教练员应该意识到运动员在赛场上表现不好往往是由于唤醒水平过高而不是过低。为了避免出现过度紧张的现象,运动员要学会放松。 相似文献
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何大生 《河北大学学报(自然科学版)》1995,(2)
罚球是篮球比赛得分的组成部分,罚球命中率的高低对比赛胜负影响很大。因此,教练员在训练过程中,除了抓好罚球技术的训练外,还应重视对运动员训练动机、自信心、意志品质、注意力等心理素质的培养,只有这样,在比赛中,才能够提高罚球投篮的命中率。 相似文献
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教练员要掌握短跑运动的规律,以短跑运动员选材入手,在训练中以技术训练为关键,以速度训练为核心,心理品质训练为保障,全面提高运动员的身体素质,科学合理的安排训练,逐步提高运动的运动成绩。 相似文献