光学课程中融人研究前沿

光学是研究光的本性、光的传播以及光与物质相互作用的规律及其应用的科学,是物理学的重要分支同时又是物理学的基础内容.近年来涉及光学内容的研究前沿发展迅速、研究成果层出不穷,传统光学课程讲授的内容能给学生奠定扎实的理论基础,但不能满足学生了解前沿,跟踪最新技术发展与进步的要求.介绍了在光学课程教学中结合基础知识,找准切入点,将相关的研究前沿和研究成果融入课堂教学中.开阔学生视野,满足了学生对知识的需求,激发了学生的求知欲和对物理学奥秘的探索精神.     

光学课程中融入研究前沿

光学是研究光的本性、光的传播以及光与物质相互作用的规律及其应用的科学，是物理学的重要分支同时又是物理学的基础内容。近年来涉及光学内容的研究前沿发展迅速、研究成果层出不穷，传统光学课程讲授的内容能给学生奠定扎实的理论基础，怛不能满足学生了解前沿，跟踪最新技术发展与进步的要求。介绍了在光学课程教学中结合基础知识，找准切入点，将相关的研究前沿和研究成果融入课堂教学中。开阔学生视野，满足了学生对知识的需求，激发了学生的求知欲和对物理学奥秘的探索精神。     

关于《工程光学》课程教学的几点探索与实践

《工程光学》讲述几何光学和物理光学的基本理论,通过对该课程教学内容、教学方法及实践教学的探索与实践,并吸收国内外相关课程的先进经验和学生的意见反馈,完善了课程的教学内容和教学方法,并运用于课堂教学实践。教学中采用了主题研究型的教学方法和方案讨论式教学方法,运用现代化教学手段,课程内容和教学方法紧密联系工程实际并反映了当代光电高新技术的实际应用,激发了学生的学习兴趣,教学质量明显提高。     

基于工学结合的光学零件加工技术课程改革

本文根据光学零件加工技术课程的实践与教学特点,采用＂工学结合＂的教育模式培养光学制造技术人才。并对具体的改革方案进行了论证与分析,并探讨了该方法的可行性。     

高师院校光学教材内容改革的几点设想

结合光学和相关科学的新发展,对高师院校物理学专业光学理论课程教材内容的选取和编排体系提出新的具体构想。     

注重课程的内在逻辑性，促进基础光学教学

从素质教育的要求出发，讨论了如何在基础光学教学中结合光的电磁理论和单色光、光线等在光学中常见的概念及相关知识点的联系与拓展来逻辑性地组织光学课程的教学内容。     

光学工程类专业光学软件课程教学模式探索

光学工程类专业是一门多学科交叉、综合性强的专业,其中专业光学软件教学是实践教学的一个重要环节。该文从专业课程体系设计、教学方法、学习要求以及考核方式等几方面探讨研究专业光学软件在光学工程类专业中的教学模式,提出了专业理论知识与软件教学有机衔接的课程安排和强化软件专业训练,实施以实例为主线的教学方法,强调课堂讨论的学习方法,采取多样灵活有效的小作业和小组课题考核方式。该教学模式激发了学生学习兴趣,培养了学生综合知识运用能力,提高了学生光学设计技能。     

基于任务驱动突出实践特色的工程光学教学改革探索

随着光电信息技术的快速发展,提出工程光学课程的改革,即提高学生兴趣,基于项目驱动,突出理论联系实践的特色学习。本文结合光学技术前沿知识,突出应用性、实践性、综合性能力的培养特点,并对具体的改革方案进行了论证与分析,并探讨了该方法的可行性。     

师范院校光学实验教学

结合我们学院光学学科的发展特点和光学实验室的教学条件,开展了光学实验课程的教学改革与实践研究,提出了改革光学实验课程的教学内容、教学模式和教学方法等方面的具体措施.     

提高“信息光学”课程教学效果的探索与实践

＂信息光学＂课程是光学、光学工程、光信息科学与技术等学科专业的一门重要的专业必修课程。为了提高信息光学课程的教学质量,进行了教学内容的改革,采取了灵活多样的教学方法,采用现代化的教学手段,强化了实践教学环节,并改革了考核方式,取得了良好的教学效果。     

对我院体育教育专业体操理论课教学内容的研究

运用问卷调查法、访谈法、数理统计法、比较法等，对福建省内外部分高校体育院（系）和漳州师范学院体育系在体操普修课理论教学内容的选择以及教学时数分配上进行研究，总结出省内外部分高校体育院（系）在体操普修课理论教学内容方面的选择情况．同时与漳州师范学院体育教育专业进行对比分析，找出我院存在的主要问题和差异，并从转变教学观念、优选教学内容、适当增加课时比例、改进教学手段等方面，为我院今后体操理论课教学改革提出了一些可行性建议     

高校体育舞蹈啦啦队课程教学改革探索

舞蹈啦啦队课是针对高校女学生开展的一项新兴体育课程,动感、时尚,富于层次和节奏变化,尤其体现团队协作力.为了找到更适合学生生理和心理发展的新的教学模式,促进此项目在高校的普及和发展,提高学生对此课程的兴趣,特对学生进行常规教学和情景教学不同模式的教学比较.研究表明:情景教学模式不仅让学生提高了运动技术的能力,增强了身体素质,同时发展学生的创新精神,促进了学生团队协作能力的培养.     

关于《古代汉语》课教学内容及教学方法的思考

《古代汉语》精品课程建设，必须从根本上改革传统的教学内容与教学方法。一要修改教学内容，压缩详讲文选比例，将《古代汉语》课的教学内容整合为三个教学模块：基础理论知识讲授模块(通论教学环节)、理论知识印证模块(文选教学环节)、古书阅读指导模块。(实践教学环节)。二要改变传统的教学方法，与时俱进，充分利用网络和多媒体教学手段，激发学生学习《古代汉语》的积极性。三要注重实践环节，努力提高大学生创新能力。     

对我校非计算机专业"计算机文化基础"课程教学改革探讨

"计算机文化基础"课程改革,是各高校面临的重大课题,本文结合我校的实际情况,在教学模式和考核方式改革方面谈一些自己的看法.     

关于中小学信息技术教学改革的思考

分析统计192份中小学信息技术课任课教师的调查问卷,认为中小学信息技术教学课时不足,教学内容取舍困难;缺乏考核机制,难以激发学生学习的积极性;教学管理不严,学生迷恋网络游戏和聊天;教学模式单一,课堂教学枯燥无味。提出中小学信息技术教学改革要信息技术课程与研究性学习课程有机整合,提高学习效率;引入竞争机制,完善考核制度;借鉴游戏规则,创新教学模式;净化网络环境,合理利用网络资源。     

《系统建模与仿真》教学探讨

《系统建模与仿真》是工业工程专业一门重要的专业基础课,同时也是一门具有很强实践性和操作性的课程。因此要取得良好的教学效果,具有一定难度。笔者依据数年来的实践教学经验,从课程设置、第一节课、课堂教学、实验教学和考试方式五个方面对本门课程的教学实际进行探讨,提出了一些具体建议与措施,总结了教学的方法、手段、经验,以达到改善教学效果的目的。     

英语教学中的教学语言艺术

课堂英语教学是师生共同进行的教与学的双边活动 ,其效果如何在很大程度上取决于英语教师的教学语言艺术。有的教师尚不能充分利用教学语言来进行英语教学。英语教学语言有课堂用语、教师传授新知识的用语等 4种。教学时要注意英语教学语言的情感艺术、表达艺术、提问艺术和语感艺术     

计算机基础教学改革初探

分析了目前高等学校非计算机专业计算机基础课教学的现状和面临的一些问题,提出对教学内容、教学形式、教学方法和考试形式的改革,以激发学生学习的积极性,提高教学质量。     

《光电子学》课程建设的探索与实践

结合当前光信息科学与技术专业本科教学的要求,详细介绍了《光电子学》课程建设情况,在教学内容、教材建设、教学方法手段和实践性教学环节等方面的教学改革实践进行了探讨与实践。     

例谈数学教学中新课引入的方法

新课引入是课堂教学的一个重要环节;怎样引入新课,是整个教学设计中必须引起重视的问题,处理好这个环节对优化教学效果、提高教学质量有着重要的意义.通过教学实例论述数学教学中引入新课的一些方法.