实验室开放与创新人才的培养

高等院校实验室是培养学生创新能力、独立工作能力和实践能力的主要基地,实验室开放在培养和造就具有创新意识和创新能力的跨世纪人才方面起到了重要作用。而创新能力与动手能力是当代大学生尤其是应用型人才必不可少的基本素质。基础医学院病原生物学综合实验室为学生开放实验室,提供了良好的环境。     

开放式电子创新实验室的运行管理模式初探

近年来的高校本科毕业生的社会需求已经袁明，高校如何培养动手实践能力强，注重理论与实际应用有机结舍的学生．已经关乎学生及相关专业能否生存的一个重要问题。作为一个以培养电类实用人才的普通本科院校，如何适应这种要求．积极有效地培养学生独立思考能力、动手能力、创新能力已经成为高校宾验室所面临的一个重要的课题，本文将结合我院电子创新设计实验室近年来开放运行管理经验，以期促进实验室建设、实验教学的改革以及实验教育观念的转变。     

加大实验室的开放力度培养高素质创新人才

实验室开放是目前国内高校实验室改革和发展的大趋势,对提高学生的实践能力、动手能力、创新能力、综合素质和培养高素质创新人才具有非常重要的作用,文中介绍了国外实验室开放情况和国内实验室开放的现状,存在的问题以及西南石油大学实验室开放的措施和取得的成果。其目的是引起各高校的高度重视并制定切实可行的办法提高实验室开放的力度。     

高校经济管理类实验室建设的思考

高等院校实验室是培养具备一定动手能力、创新能力的复合应用型人才的基地.实验室在高校教学和科研中发挥着至关重要的作用,是高校教学管理工作的重要组成部分.该文探讨了经济管理类实验室建设中存在的问题、发展趋势,并就进一步完善和加强实验室建设提出若干对策.     

探索产学研相结合的实验室开放之路

实验室开放是实验教学的必要组成部分,是目前国内、外高校实验室改革和发展的大趋势,对提高学生的实践能力、动手能力、创新能力、综合素质和培养高素质创新人才具有非常重要的作用。     

创新实验室开放式管理的探讨与研究

创新实验室是培养当代大学生实践能力、动手能力、创新能力的重要场所,通过对各高校创新实验开放式管理现状进行研究,并对创新实验室开放管理方式、开放内容进行了总结,找出了在开放式管理过程中存在的问题,就如何提高创新实验室的管理水平进行了探讨与研究。     

环境工程专业实验室建设与管理初探

高校实验室是进行实验教学和科研的重要基地,是培养学生创新能力和动手能力的重要场所。在教学改革的新形式下,为了让学生在实验室更好的完成实验教学内容,对实验室的建设与管理进行不断的思考与改进成为当务之急。本文从实验室现状、设备及人员管理等方面总结了我校环境工程实验室建设与管理的经验,对实验室建设的现状及存在的问题进行了初步探讨,并对环境工程实验室建设和发展提出了建议。     

浅谈高校实验室的开放

高校实验室是进行实验教学、科学研究的重要基地，也是培养学生创新精神、创新能力和综合能力的重要课堂。实验室开放对提高教学质量具有十分重要的作用．本文简要论述了高校实验室开放的意义、具体形式、管理模式及实践效果。     

加强生物化学实验管理体制建设提高实验教学质量

高校生物化学实验室是培养医、生物、农林学等专业学生操作技能、发展这些专业学生的实际动手能力和创新能力的平台，规范化的生物化学实验室管理是提高生物化学实验课堂教学质量、培养适应社会需要的高级技能型、应用型人才的重要保证。本文结合笔者实际工作对如何进行生物化学实验室管理进行了初步的探讨。     

实验室开放的模式和措施与创新人才的培养

目前,社会对大学毕业生全面素质的要求越来越高,尤其体现在创新精神和实践能力上,培养出具有高素质创新精神和实践能力的人才已成为高等教育成功的重要标志.高校实验室是提高学生综合素质的重要场所,它对培养学生科学精神和创新思维,培养学生的创新意识、动手能力、分析问题和解决问题的能力有着不可替代的作用.实验室开放不但可以提高实验室的利用率.而且对调动学生学习的积极性和主动性.提高动手能力.培养高质量的创新人才具有十分重要的意义.     

高校实验室建设与管理的创新性研究

高校实验室是培养创新人才的重要基地,是实验教学、科学研究和培养综合性高素质人才的必需平台,在创新性人才培养中起着非常重要的作用。承担着培养高级专门人才,提高学生实践能力、创新能力,实施素质教育的重要任务。但是随着教育体制的不断深化改革,使高等教育的教育观念,教学体系等方面发生了质的变化。因此培养高素质创新性人才必须改革实验室的建设与管理体制、实验教学、师资队伍建设等方面的问题。     

高校实验室开放与学生创新能力的培养

文章阐述了高校实验室开放模式,其核心是实验项目开放,形式包括自拟实验;参与教师科研课题;参与实验室管理;开展课外创新实践活动;与生产实际相结合的开放实验等。实验室开放提高了学生的动手能力、创新能力。     

新时期下高职院校实验室安全管理体系的建立

高职院校实验室是培养具有一定动手能力、创新能力的复合应用型人才的基地,实验室的安全对整个高职院校的安全和稳定至关重要。文中分析了高职院校实验室的特点、实验室的安全问题,并针对问题提出了通过强化实验室安全管理、构建实验室安全保障体系的对策。     

开放实验室在促进学生科技竞赛中的作用

开放实验室是高校实施素质教育、培养大学生创新能力的重要基地。文章分析了高校实验室开放的必要性,介绍了河南工业大学过程控制实验室面向本科生开设开放实验的积极探索与有益实践。具体阐述该实验室的开放模式、实施办法及其在促进大学生科技竞赛方面发挥的重要作用。实践证明,开放实验室是学校培养创新人才的一条有效途径。     

浅谈高校实验室管理与建设

在当今知识经济时代,高校肩负培养具有高度创新能力和动手能力人才的重任,而高校实验室恰在这方面给予了充分的培养和发展的空间,本文在了解高校实验室管理与建设必要性的基础上,针对高校实验室管理与建设的现状进行了分析,探究了提高高校实验室管理与建设的对策,以进一步提高我国高校实验室的实验教学质量。     

加强高校实验室开放,促进创新型人才培养

高校是人才培养的主要场所,其实验室的开放,对创新型人才的培养十分必要.通过对实验室开放与学生创新意识和创新能力养成的分析,探讨了实验室的开放内容、开放时间以及开放空间,并对开放实验室的管理问题及教师在实验室开放过程中的作用和角色进行了分析与探讨.     

刍议独立学院实验室开放的实现

实验室是学生动手能力、实践能力、研究创新能力培养的重要阵地，独立学院学生由于学历背景的特殊性，对动手能力培养的要求更高，难度更大，本文解析独立学院实验室开放的意义、类型和保障措施，旨在改变传统的教师为主体的实验教学模式；力求真正做到以学生为主体，调动、激发学生的主动性、积极性和创造性，因材施教，以此全面提高独立学院学生创新实践能力，为培养独立学院高素质人才提供保障。     

构建动物学实验开放平台培养创新人才

动物学是高校生物相关专业的核心基础课,其实验教学担负着提升学生动手实践能力及创新思维能力的重要使命,构建动物学实验开放平台能够使动物学实验教学与培养学生综合科研素养和创新能力紧密结合,因此在对比传统动物学实验教学与现代开放实验教学的基础上,从动物学实验室全方位开放管理、增强学生的主体地位、增加研究性和设计性实验比例和大学生创新课题与开放平台有机结合几个方面综合分析了动物学实验开放平台的构建在创新人才培养中的作用,旨在为培养学生的创新能力和实践能力服务。     

高校实验室开放模式与创新人才培养的探究

实验室是科学技术发展的重要场所,对科技发展起着非常重要的作用。传统模式的实验室建制规模小,功能单一,处于从属地位,使用效益低下,影响学生实验技能、综合能力和创新能力的培养。随着高校学科建设的逐步完善和21世纪对人才质量的要求,传统建制的实验室开放模式已不再适应高校学科建设的发展,势必需要打破传统实验室的自我封闭性,建立一种新型的开放模式,引进热门科学研究项目或课题,由教师和学生共同参与完成实验,以求提高实验室培养创新人才的能力。     

大学生开放实验教学的探讨

开放实验对于培养大学生的动手能力、实践能力、创新能力及促进高校实验室发展等都起着非常重要的作用。文中针对开放实验教学中存在的诸多问题,分析这些问题产生的原因,并结合教学实践探讨解决问题的对策。