环境决策导论 使用综合定量方法

环境问题日益成为当前社会和政治生活中的重大问题，本书旨在以综合数量方法基础，结合相关学科，特别是经济学、管理学和环境科学的理论知识，帮助学习者快速学习和掌握环境决策的理论和方法。     

论高校物质环境的育人作用

高校物质环境以无声的方式，潜移默化地影响着大学生世界观，人生观，价值观的形成，加强对高校物质环境的建设是对大学生进行教育的有效途径，本从高校的自然环境，生活环境，学习环境，体活动环境，特色环境等五方面探讨了物质环境的育人作用。     

高校知识管理系统及构建初探

该文涉及管理学和计算机科学等学科的多方面知识；主要探讨知识管理在高校的应用、有关高校知识管理的内容及内容的检索方法及知识社群的建设和平台环境的现实问题，并描述应用实现方案的建设进程，提出了软件工程的方法构建高校知识管理系统。     

环境管理体系在高等学校的实践研究

通过分析高校建立环境管理体系的必要性与可行性，结合重庆文理学院的环境管理体系实践，提出了在高校建立环境管理体系可实现高校环境管理与教育的系统化和可持续发展的办学新理念．     

环境管理学教学方法探析

环境管理学是环境学科的一门专业课程,本文就环境管理的教学方法、实践教学环节改革和考核办法提出了一些建议。     

高校图书馆人性化管理

对高校图书馆引进管理学上的人性化管理理论进行创新管理进行了研究。在分析目前高校图书馆管理上存在问题的基础上,指出高校图书馆要从服务读者、管理员工、培养人才和美化环境4个方面贯彻以人为本的思想,实行人性化的管理。     

高校教师师德失范的系统认知与多维分析

当前，高校师德滑坡是一个不争的事实，这严重影响到高校人文精神氛围的形成和大学精神的培育，并最终影响到高校人才培养的质量。对高校师德滑坡这一问题进行归因，可从师德主体、师德形成的内部环境和外部环境去研究。从师德载体本身来看，可归因到高校教师敬业精神欠缺、功利思想严重、育人意识淡化等方面。从高校师德形成的内部环境来看，可归因到高校对师德建设重视不够、师德建设跟不上形势发展的需要、高校师德建设和管理存在不足等方面。从师德滑坡的外部环境来看，整个社会的文化环境、政治环境、经济环境和教育体制环境等因素，严重影响高校师德水平的提升。     

高校图书馆环境设计与读者心理效应浅谈

高校图书馆是一座化建筑，是传播知识的场所，其内外环境设计应符合建筑设计要求，适应读的心理需要。本从图书馆的内外环境及人环境探讨了高校图书馆环境设计对读心理的影响。     

高校开展环境教育模式的研究

本文通过开展环境教育问卷调查，对部分高校开展环境教育情况进行分析，提出了加强高校环境教育的基本模式，文章对高校更有效地培养大学生的综合环境素质具有较强的参考和指导作用。     

高等学校开展环境教育的思考

从介绍环境教育的概念和内涵入手，回顾了国内外环境教育的发展过程，分析了目前高校环境教育薄弱的现状和原因，在高校加强环境教育上从环境意识的培养、课程设置、学科建设、学术活动和教学设施设备投入上谈了自己的思考和认识。     

建设绿色化学实验室的探讨

随着我国高校招生规模的扩大、学科的发展、化学教育的改革,化学实验室的利用率不断提高,新建实验室的数量不断增加,实验废弃物的污染问题也越来越引起人们的关注。文章对如何建设绿色化学实验室进行了探讨,提出了建立环境管理体系的设想。     

对非环境专业大学生加强环境教育的必要性及方法研究

分析了我国高等院校大学生环境教育的现状以及在高等院校对非环境专业大学生加强环境教育的必要性,提出了提高大学生环境意识的方法。     

高校教育绿色理念初探

工业革命以来,环境问题日益突出。随着生态危机的全球化,反环境污染和反生态破坏的绿色运动激荡全球。如何将大批高校生培养成为合格的绿色行动者,这催生了高校的绿色教育。高校教育的绿色理念成为学界研究的热点问题。     

应急环境监测教学存在的问题及对策

从应急环境监测的紧迫性和重要性出发,讨论了高校开展应急环境监测教学存在的:思想上没有引起重视、缺乏指导性的教材体系、在硬件上还不具备教学条件、师资力量缺乏等问题;探讨了相应对策,认为:应当认识到应急环境监测教学是必要的,要引起足够的重视;国家的纵向指导体系要逐步建立,硬件设备可以逐步完善;要加强横向合作,实现资源共享;要加强国际交流与合作。目前各地应急环境监测人才告急,高等院校应当为培养更多应急专业人才而不断努力。     

浅谈新建地方本科院校校园文化建设的有效途径

高校校园文化具有丰富的内涵，是思想政治教育的主要阵地，在思想政治教育中发挥着重要的育人功能。地方本科院校的思想教育管理相对滞后，在新一轮本科教学合格评估中大都提到了“开放式”的办学定位。因此重视校园文化建设，更好地发挥校园文化建设在育人方面的作用，对于地方本科院校思想政治教育工作而言尤为重要。     

边疆民族地区高校德育环境因素分析

文章立足于马克思主义的基本观点、立场、方法，针对德育环境这一不可忽视的因素，从自然、社会、经济、文化等方面分析边疆民族地区高校德育所处的特殊环境。     

做好高等院校实验室安全工作保障教学科研工作正常运行

针对高等院校实验室安全工作与整个高校教学、科研工作正常运行的密切关系,阐述了为做好高等院校实验室安全工作,就必须做好安全教育和安全培训、建立健全全校性的安全管理制度和安全工作机制、强化安全管理,和三者缺一不可的重要性,并结合实际工作经验提出了消除安全隐患做好安全工作的有效措施。     

大学生环保意识培养的创新实践尝试

严峻的环境危机下当代大学生薄弱的环保意识充分说明高等院校进行环保意识培养的紧迫性。根据当前构建绿色大学的必要性,结合我国大学生态环保教育中存在的主要问题,探讨如何通过丰富多样的实践教学形式和活动载体,开展环保方面的教学和创新实践活动。同时,时刻重视把可持续发展观和环保理念渗透到学校的各项工作之中。加强和巩固了教学效果,增强了环保意识教育的实效性。最后结合学生实际,通过大学四年的生态伦理教育,环保社团实践,创新创业训练项目的实施,能够形成他们自己的环保素养。学生再通过毕业设计的形式进行综合实践,达到环保意识的知行统一。通过这些创新实践的尝试,能够为最终实现绿色校园和可持续发展战略提供必要保障。     

关于在高等学校贯彻"以德治国"方略的思考

以德治国作为我国的治国方略之一,它与依法治国既有相辅相成的关系,又有其不可替代的作用。高校贯彻“以德治国”方略,必须坚持“以德育人”。要从培养高素质专门人才和拔尖创新人才的高度,进一步加强高校德育工作,着力构建高校、家庭、社会三位一体的德育大环境;以德育教材建设为基础,以校园文化建设为主线,以师德建设为重点,以大学生思想品德教育导师制为机制,创建高校德育环境工程;强化道德建设重在实践的德育理念,在德育实践中不断优化德育实践过程。     

应用型院校环境专业实验室建设与人才培养

应用型本科院校环境专业以培养应用型环境人才为目标,实验室对于实现这一培养目标具有重要意义。文中以南开大学滨海学院环境科学与工程系实验室为例,对其建设、管理和人才培养的基本情况作一简要介绍,并对今后实验室发展提出一些看法。