视觉角度对游戏可玩性的影响

游戏有着众多的分类,例如SLG、RPG、ATC、FPS等等。它们之间的区分是由游戏中众多的因素所构成的,其中游戏的玩法和操作是比较重要的因素之一。游戏的玩法无疑是一个游戏创意的体现,游戏的操作又是体现它独特玩法的一种方式,而游戏的视觉角度就是决定游戏玩法和操作的关键因素。一个游戏所采用的视觉角度,对它可玩性的影响是非常重要的。     

游戏作品法律定位变化及展望

【目的】为促进司法实践的发展，为游戏作品提供法律保障，有必要对游戏作品法律定位进行研究。【方法】运用案例分析与比较研究的方法，对我国司法实践进行分析。【结果】在司法实践中，游戏作品法律定位因纠纷所针对游戏内容与表达形式的不同而有所不同，且在不同时期存在着不同的问题。【结论】著作权法应该区别对待游戏的内容与表达形式，内容主要包括技术实现与画面实现两个方面，表达形式包括游戏画面与游戏音乐两部分，应将游戏的具体规则的表达归入内容中，纳入保护范围。基于司法实践中的不足和对于游戏作品保护的欠缺，倡导应该将游戏作品统一归类，在著作权法上予以规定，进行保护。     

皮亚杰游戏理论对幼儿教育的借鉴意义

当代著名心理学家让·皮亚杰（Jeanpiaget）关于儿童认知发展的理论一发生认识论，近十多年来在我国教育界已得到广泛传播。虽然他的发生认识论原理构成于晚年，但是这一原理却萌发于他早年对儿童的研究，且始终贯穿在进亚杰学派所有的理论观点之中，浸透了他对人类智慧之谜执着的探索和追求。他的发生认识论为二十世纪人类思想增添了辉煌而深透的一页。基于皮亚杰发生认识论的学前儿童游戏理论对幼儿教育具有重要意义，而在我国幼儿教育界，对他的学前儿童游戏理论介绍又甚少，本文拟结合我国幼儿教育实际做些探索，以期引起幼教界同行的…     

“游戏教学法”在中职Flash课程中的运用与研究

游戏教学法,是以游戏的形式组织教学。它能让学生感受到学习的乐趣,将学生的身心吸引到课堂,能有效化解中职学生的厌学情绪,让学生"爱"上课,"爱"学习。针对中职Flash课程的现状和特点,本文探讨游戏教学法在Flash教学中的应用,并对运用游戏教学法时面临的问题及应坚持的原则进行了总结分析。     

游戏:人类文化发生发展的源动力--胡伊青加《人:游戏者》评介

评述了<人游戏者>的基本内容,讨论了以往研究者的不足和缺陷,认为游戏是人类文化发生发展的源动力,其对于丰富和拓展体育人文社会理论研究具有十分重要的启示.     

“精神分析学派”游戏理论及其在儿童体育教学中的应用

探讨了精神分析学派游戏理论的应用价值,提出了在儿童体育教学中应充分创建有利于儿童发挥创造性想象的游戏空间,以成人世界的生活方式为主导安排和组织游戏内容,利用游戏来诊治儿童的心理创伤以及培养儿童良好的社会品德的观点.     

福建农村小学教师教育游戏应用调查与分析

教育游戏与教学的关系．是目前全球教育技术新的研究方向．将电脑游戏应用于小学教学课程中,不仅可以吸引学生,同时对于孩子智力的开发及协作性锻炼都有很好的帮助．在这个大的研究环境下,从教师教学的角度入手,针对福建省农村小学教育游戏应用的现状进行调查,给出相应分析结果和建议．     

杜威儿童游戏理论在体育教学中的应用

探讨了杜威儿童游戏理论的应用价值,指出儿童体育教学应以成人世界的生活经验为主导选择和组织课程内容,应注重培养儿童的创造性想象和形成良好的社会道德.     

利用RMXP技术开发教育游戏

在调查研究的基础上分析了国内外教育游戏的研究趋势,提出了开发教育游戏的必要性和可行性.结合RMXP软件以及具体的开发实例,介绍了教育游戏开发的相关经验,对我国教育游戏的研究提供参考.     

如何上好数学“课改”课

把游戏引入课堂,把问题故事情境化,把问题生活化能激发初一学生学习兴趣和求知欲,使他们主动地投入到学习中去,让难于理解的概念和其他知识在不知不觉中渗入他们的脑海。     

普通话在线游戏学习系统的研究与应用

针对希望进一步掌握普通话口语学习的外国学习者,该研究提出了一种普通话游戏学习系统.系统的学习模式结合了计算机技术和语言学研究成果,打破了传统的教学模式的限制,对学习者进行实时评测,提供学习报告与口语学习的最终评定结果.结果表明,该系统能够较为有效地辅助外国学习者的普通话口语学习.     

翻摊游戏的一般解

设n是任意给定的正整数,k(0相似文献   

诱惑与游戏－90年代情爱小说略论

20世纪90年代情爱小说，从作品主题表现和作家写作姿态来看，其诱惑主题是商业化现实的集中体现，而游戏情节的设置则是作家对生活的刻意认同，由此构成这类小说情感表达的两大特征：诱惑与游戏。     

论体育游戏教学中客观规律的遵循

本文根据体育游戏的特点，在教学过程中遵守体育游戏的客观规律，正确的运用科学的教学方法和有趣的手段，才能达到良好的教学效果。     

罗素儿童游戏理论在学校体育教学中的应用

在介绍罗素的儿童游戏理论的基础上,揭示了儿童游戏的心理动机和儿童游戏的教育价值.指出儿童体育教学应注意结合成人世界的生活经验,积极创建有利于儿童充分发挥创造性想象的游戏空间,尊重和保护儿童对游戏角色和游戏情境的选择,正确指导儿童在游戏中学会技能.     

谈小学数学教学如何训练学生说的能力

培养学生说的能力和思维能力在小学教学中同样重要,加强学生说的训练,更有利于学生对数学概念、性质、法则及公式的学习,更加有效地培养学生的思维能力和语言表达能力。加强学生说猜想、做游戏、说题意等方面的训练对于提高学生说的能力有明显作用。     

箱庭疗法在学校心理咨询中的应用

箱庭疗法因其独特的游戏性质及其对个体发展的适应性,集认知和行为的方法于一体,因而特别适用于学校情境下的心理咨询.在“自由和受保护的空间”里,通过玩沙、水和玩具模型,箱庭疗法为认知和行为方面存在不适应或困难的学生提供了表达情感体验的有效途径,为其提供了一面观照内心世界的镜子,其效果可能比传统面谈式心理咨询更佳.     

基于RUBY语言实现的地震逃生教育游戏

本课题提出一款名为《地震逃生》的教育类网页游戏。这款教育游戏不但具有极强的趣味性,更重要的是它让我们学习到地震逃生知识。本课题基于RUBY语言RPG游戏,它主要使中小学生在玩游戏的同时能获得地震逃生知识。本论文主要根据课题研究的背景和意义,教育游戏现状及发展趋势的相关分析,以及实现本游戏用到的RPG技术的特点。     

当代设计——动漫游戏内质契合的美学探讨

当代设计对于人类精神生活的深入思考已成趋势。近些年来设计与动漫游戏相互交融、相互渗透的景象极受社会的关注。设计成了欲望的工具,当其遇上动漫游戏之时,便能迅速地从内质的契合点出发,追寻两者共有的宇宙观念、弥合的人本精神、兼容的时尚体验和同源的文化内蕴。深层次地挖掘并探讨了两者契合与融合的文化本性及符合当代审美规定的诸种特性。     

游戏动画片艺术特征之探析

从寻求动画片的审美趣味上升至文化内涵的层面,通过案例剖析国内外的游戏动画片,以解决当前中国游戏动画片存在着没有形成民族文化特色风格的问题,希望能在立足民族文化和精神的基础上,建构具有本土语言特色的游戏动画片.