基于Camtasia Studio的慕课教学视频设计与制作

描述了慕课教学视频研究背景、慕课教学视频发展中存在的问题、慕课教学视频设计原则、慕课教学视频录制系统架构、慕课教学视频制作流程、慕课教学视频制作方案、慕课教学视频拍摄前的准备、慕课教学视频的前期拍摄、慕课教学视频的后期制作,为慕课教学视频设计与制作开辟了一条新思路,为今后数字化环境下慕课教学视频发展与后续研究提供了技术储备.     

慕课在高校课堂教学中的应用探究

基于慕课的迅猛发展和扩张,追溯了慕课的国际、国内发展历程,分析了慕课的应用前景和发展中存在的问题。根据慕课课程实时服务困难、教学组织形式单一及评价体系不完善等现实情况,结合慕课课程特征,对高校实体课堂进行了重构探究,建立了多维互动式课堂教学与慕课融合的教学新体系,旨在促进慕课在高校课堂中的快速发展和高效应用。     

慕课教学与版权法技术措施保护间的冲突与对策

在未来教育、终身教育的实现中,慕课模式将发挥至关重要的作用,而近两年全球新冠肺炎疫情背景的影响,更加速了慕课的蓬勃发展。但与此同时,我国著作权法中对禁止规避技术措施的规定,使慕课教学发展面临较大的版权"瓶颈"及障碍。我国对技术措施的法律保护导致的与慕课制作、传输之间的冲突,即使援引传统的合理使用制度也无法妥善解决,慕课发展中的版权侵权风险不容忽视。建议对我国著作权法等法律制度予以调整,在对慕课课程区分是否以营利为目的的基础上,考虑对部分慕课适用合理使用制度或是法定许可制度,并对符合特定条件的慕课课程提供法律上的豁免机制,设立禁止规避技术措施的限制与例外,即"慕课例外",为我国慕课的发展扫清障碍、提供合法的制度保障。     

慕课与实体课堂融合的多维互动式军事理论教学探究

我国高校军事理论课教学存在师资短缺、模式单一及内容陈旧等问题,而慕课尽管能实现大规模教学且模式新颖、内容丰富,但作为一种在线课堂,慕课在人才培养等方面有其自身局限性。研究了多维互动式军事理论课堂教学与慕课融合机制、融合慕课的军事理论课程教学模块、融合慕课模式质量评价方法及教学效果,构建了慕课与实体课堂融合的多维互动式军事理论教学新模式,有利于促进我国高校军事理论课的教学改革与发展。     

慕课背景下高校图书馆信息素养教育探析

慕课的出现给高校图书馆信息素养教育带来了挑战与机遇.阐述了慕课的概念及特点,分析了传统信息素养教育的缺点和采用慕课进行信息素养教学的优势,提出了慕课背景下高校图书馆信息素养教育的发展对策.     

慕课对幼儿园教育的冲击与应对策略

近期慕课的涌入对我国高等教育的传统教学产生了有力的冲击,随着在线平台的逐步完善与成熟,慕课对传统幼儿教育教学所提出的要求与挑战也是不容小觑的。幼儿教育教学如何与慕课有效接轨,是每所幼儿园必须面对的挑战。基于慕课带来的挑战,针对幼儿教育及时汲取新教育观需要,本文认为幼儿教育应抓住慕课课程的机遇,更新教育观念,充分利用慕课课程资源,提高幼儿园课程设置水平,促进幼儿更好的发展。     

后慕课时代教学资源改进的几点思考

慕课经历了近几年的蓬勃发展,逐渐显现出一些与现状不适应的问题,包括居高不下的辍学率及较低的社会认同度等。在后慕课时代,有必要针对慕课发展中展现的问题进行改进。从慕课存在的问题入手,重点阐述了基于SPOC概念下如何对慕课资源进行约束性改进、学习空间构建上的"逆碎片化"思维及关键路径构建等,并通过实验数据验证改进型慕课的效果。     

基于虚拟化的慕课(MOOCs)平台架构研究

慕课平台是数字化环境下慕课建设和推广的重要组成部分.描述了慕课平台目前存在的问题、慕课平台虚拟化方案、慕课平台虚拟化原理、慕课平台VMware服务器组件和功能、慕课平台VMware服务器虚拟化系统架构、慕课虚拟化系统推荐配置、关键技术与实现,对如何利用虚拟化对慕课平台进行了架构研究.     

慕课对大学英语写作课堂教学的影响

"慕课"一词来源于英语,是一个为MOOC的缩略语,其全称为:Massive Open Online Course。4个单词正好概括了慕课的4个重的特点,即大规模的(Massive)、开放的(Open)、在线的(Online)、供学习的课程(Course)。近些年,随着信息技术的不断发展、网络技术的普及以及智能移动终端设备的广泛应用,微课、慕课、翻转课堂已经成为当前高校课堂上的重要资源与教学方法。作为大学英语写作课程也正在积极探索基于慕课的课堂教学,并在实践中取得一定效果。文章研究了慕课的理论基础、分析了大学英语慕课平台发展现状分析以及慕课对大学英语写作课堂教学的主要影响。慕课作为新教育时代的宠儿,其兴起与发展与其需求密不可分,作为新时期的英语教师一定要积极的接受慕课的应用,主动将优质慕课平台引入到英语写作教学当中来,使之成为教学的有利助手,使教学更高效更优质。与此同时,作为教师也应该不断自我提升,具备开发慕课资源能力,开发更多更好的适应学生学情的慕课。毕竟每一个慕课也不是适合所有层次的学生,根据学情有的放矢地进行针对性开发才是对课堂教学最有效的支撑。     

慕课环境下《基础会计》课程教学改革的SWOT分析与探索

慕课(MOOC)是一种逐步完善和发展的新兴网络教学课程,它的兴起受到了全世界众多名校的爱戴和响应,它是新时代下"互联网+"的必然产物,慕课的发展推动了课程教学的改革和进步。该文针对慕课这种新型教学模式的特点,对慕课环境下《基础会计》课程进行了SWOT分析,提出课程教学改革的新思路,进而使"慕课"与"基础会计"课程完美结合。     

浅析MOOC在高职实践教学中的应用与实践

大规模开放在线课程(MOOC)对高校人才的培养起着积极的作用.阐述了高校在线网络教学模式的发展与背景和MOOC资源的设计以及MOOC教学模式的组织形式,指出要注重促进学生利用MOOC教学系统平台进行在线交流.     

MOOC时代高校计算机教学改革初探

在网络盛宴时代,大规模、开放、在线的MOOC已经成为影响高等教育发展尤其是教学方式变革的重要因素。借鉴MOOC的新理念和新模式,探索它对我国计算机教学的有益启示,提出适应MOOC时代背景的高校计算机教学对策。     

慕课背景下高校教学改革的挑战及应对

慕课对高校教学改革带来诸多挑战,冲击高校以教为主的教学理念,对教师能力提出更高的要求,迫使教学评价面临困境.慕课背景下高校教学改革需要采取相应策略,如建立传统高校教育与慕课教育耦合机制、夯实教师的教育教学能力、提高慕课教学的手段及其方法、建立基于慕课平台的教学评价体系、强化校园教学文化建设等加以应对.     

中国MOOC发展现状与瓶颈研究

本文主要针对我国MOOC发展的现状和瓶颈进行分析研究,重点介绍了MOOC平台建设、SPOC模式应用以及专业技能教育MOOC的发展,从MOOC交流工具、学习成果认证、可持续发展三个方面对MOOC的瓶颈进行研究并提出建议,期望对今后MOOC更好的发展提供帮助。     

MOOC背景下高校图书馆应对策略研究

在解释MOOC的概念及其特征基础上, 介绍了MOOC起源与发展, 分析了MOOC对传统高等教育的影响,探讨了MOOC背景下高校图书馆的应对策略.     

高校数学课程慕课探讨

大规模在线开放课程(MOOC,Massive Open Online Course)正在对高等教育产生巨大的影响,对高等教育的教和学带来全新的变革。文章通过国内外MOOC发展和我国数学类课程MOOC的现状分析,阐释了数学MOOC发展的必要性和MOOC时代下数学教师角色转变的必然性,指出数学课程MOOC将是大势所趋。     

MOOC背景下高校图书馆面临的挑战及对策

介绍了MOOC运动的起源及特点，阐述了MOOC在国内外的发展状况，针对MOOC背景下图书馆在服务理念、服务对象、馆员角色、资源类型等方面面临的挑战，提出了高校图书馆参与MOOC的对策。     

慕课在土壤肥料学实验教学改革中的实践

土壤肥料学是农业高等院校农学大类本科生的专业基础课.因其与农业生产实践密切关联,土壤肥料学的实验教学就显得特别重要.本研究在总结现有土壤肥料学实验教学经验基础上,结合目前高校实验教学改革和慕课教学的理念,分析了土壤肥料学实验教学的现状、存在的问题,探讨了慕课用于土壤肥料学实验教学的特色、优势及初步效果,以期推进基于慕课的土壤肥料学实验教学改革.     

MOOC的发展及其对传统教育的挑战

大规模网络开放课程(Massively Open Online Course,MOOC)为学习者提供了一种新的知识获取渠道和学习模式,成为网络时代人们学习的新途径,正在对高等教育产生巨大的影响。本文对MOOC的发展进行了简单的概述,讲述了MOOC的发展历史以及目前国际上MOOC的3大主流机构Coursera、Udacity和EdX的特点,介绍了MOOC在国内的应用和发展以及MOOC给传统教育带来的机遇和挑战,以期对高校大规模开放在线课程提供一些参考与建议。     

结合慕课资源的课程建设

慕课不仅带来对高等教育传统课程的冲击,同时也为提升传统课程教学产生契机,更为人才培养质量的提升带来了新的可能。了解慕课及其发展,明晰慕课对比传统课程的优劣势,采取建设慕课、利用慕课资源混合教学和将慕课设为选修课程,有助于逐步提升高校课程建设水平。