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1.
谈谈多媒体在专业课双语教学中的应用 总被引:7,自引:0,他引:7
专业课双语教学是一种新的教学模式,多媒体技术是一种新的教学手段。本文针对双语教学的特殊性,指出了多媒体技术在专业课双语教学中的特殊作用,并就专业课双语教学课件制作和采用多媒体技术进行双语课堂教学应注意的问题进行了经验总结。 相似文献
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通过分析CAI课件在航管专业课中的使用情况,论述了CAI课件的特点以及在教学中的作用,指出CAI课件在专业课教学中存在的问题,提出制作方便的、灵活的积件才是CAI课件发展的方向,提高教师素质是提高CAI课件使用质量、提高课堂教学效果的关键。 相似文献
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该文针对现阶段《机械基础》教学中存在的缺陷,根据《机械基础》课程特点和学生实际,结合本人教学实践,总结出优化教学手段,培养学生兴趣,从而提高《机械基础》这门专业课的教学效果。 相似文献
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通过对UG软件的介绍,以及其在机械制图等机械专业课教学中的实际运用,总结了该软件在高职机械专业课堂教学领域的重要作用和现实意义。 相似文献
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结合机械专业的教学实践,研究高等工程教育的审美意识问题,认为增强大学生美感体验和培养大学生欣赏美与创造美的能力应当融合于专业课的教学之中. 相似文献
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使用多媒体课件有利于改变传统的教学模式,应用现代教育技术,增大课堂信息量,以科技的魅力吸引人,使课堂变得生动、直观.本文结合工程类专业课,分别就在工业专业课中采用多媒体课件教学的意义和多媒体课件的制作要点这两方面进行了探讨. 相似文献
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徐云浩 《无锡职业技术学院学报》2010,9(6):75-77
以无锡职业技术学院广告设计与制作专业课程改革为具体案例,从课程设置的针对性、基础课教学的适应性、专业课教学的实用性、实践教学的连续性和渐进性四个方面来阐述该专业课程改革的思路与具体实践。 相似文献
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以电子专业为例,分三方面论述了提高学生实践能力的途往:一、加强新生教育,明确专业目标,树立实践意识;二、专业基础课教学期间,以制作促实践,提高学生实践能力;三、专业课教学期间,制作和“上门”服务相结合,提高学生实践水平。 相似文献
10.
高职高专机械类专业教学改革探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
本文讨论了目前高职机械专业课教学中存在的一些问题,并从教学指导思想、教材、教学方法及教学手段、教学评价体系等几个方面论运了为什么要改革以及改革的一些建议,以期给从事职教工作者以启迪。 相似文献
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《液压传动》是职业学校机械专业一门重要的专业基础课,教师采用多媒体技术教学可以事半功倍,让课堂"活"起来,让学生"动"起来。多媒体技术教学是专业课教学改革的必然趋势。 相似文献
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郭堃 《高等函授学报(自然科学版)》2010,23(6):13-14,16
针对《电子线路设计与制作》课程的教学内容与教学目的,采用跟一般专业课不同的教学方法提出了课程进度安排与考核系统的制定,对实际教学的结果作了分析和讨论。 相似文献
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数控加工编程是一门专业课,根据数控加工编程这门课程的特点,结合本人多年来的教学经验,利用机械记忆法、启发式教学法、案例教学法、讨论式教学法、大作业和实验等教学方法,对于提高学生的学习能力、实践能力、工作能力具有重要意义. 相似文献
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重理论、轻技能是以往高职院校专业课教学中普遣存在的现象.本文为解决此类问题,在专业课<机械基础>教学中,采用行动导向教学法对课程改革做了尝试,极大地提高了教学效果,培养了学生实践技能和创新能力. 相似文献
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吴立群 《江苏技术师范学院学报》1998,(2)
职技高师专业课教学的师范性特色是融教育学教育于专业课教学之中。文章从正确认识职技高师专业课教学师范性特色,提高专业课教师的教学技能和建立新的专业教学模式等方面,论述加强专业课教学师范性特色研究的重要性。在此基础上从教学大纲、教材、教育对象、教学程序、思想教育、教学方法和教学评议等方面,探讨专业课教学师范性特色研究的基本内容和要求。 相似文献
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机械优化设计是机械类专业的一门重要的专业课,目前在机械优化教学中介绍的是传统的优化算法,这些方法对于局部极值及目标函数的可微性有严格要求,不能解决高维、多目标及优化设计问题的要求。粒子群优化算法是近几年发展起来的一种基于群体智能的进化计算技术,对优化问题无可微性和连续性要求,具有全局收敛性,本文在机械优化设计教学中引入了粒子群优化算法,为学生解决复杂工程优化设计问题打下基础。 相似文献
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结合篮球专业课的实际,运用3DMAX、Coreldraw、Photoshop等软件,把教材中部分内容,通过制作CAI课件展示出来.结果表明计算机辅助教学运用于篮球专业课教学比传统教学更具现代化、更先进、更有进步意义.它可以解决篮球教学中的难点,使学生对篮球理论和技术通过丰富多彩的CAI教学有一种感性的认识,从而大大激发学习者兴趣,提高了记忆水平,使学习者对所学的篮球理论和技术能有较深刻的理解.同时它还充分开发了教学中的人力资源,提高了教学质量. 相似文献