行业特色高校 产学研结合之路·农业篇——中国农业大学：深化产学研合作 创建世界一流农业大学

随着国家“加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系”的提出,产学研结合工作受到了越来越多的关注与重视。高校是产学研合作中的重要创新源头,为了充分展示高校在产学研合作中发挥的巨大作用,本刊将分行业对高校产学研结合工作进行专题报道。本期集中报道农业类特色高校的产学研结合工作,以飨读者。     

我国产学研法律制度现状思考

2008年3月19日,科技部、财政部、教育部、国务院国资委、全国总工会、国家开发银行在北京联合召开推进产学研结合工作协调指导小组第二次会议,深入研究推进产学研结合工作,会议提出要联合制定发布推进产学研结合工作的若干意见;     

从"示范"到"典范"——记佛山市禅城区省部产学研结合示范区建设实践

编者按: 作为全省第一个通过验收的省部产学研结合示范区,禅城区先行先试的经验,不仅为禅城赢得了佛山市乃至广东省科技强区的美誉,也为其它地区省部产学研结合工作实践的顺利开展树立了典范.     

我国产学研合作绩效的空间差异分析

在现有研究的基础上,构建了一个由3个二级指标、15个量化指标组成的产学研合作绩效评价指标体系,利用因子分析方法,对我国30个省市产学研合作绩效进行评价,结果显示我国产学研合作绩效存在明显的空间差异,东部地区产学研合作绩效最好,其次是中部地区和东北地区,西部地区结合绩效较差。     

政策聚焦

科技部、财政部、教育部等共同推进产学研结合3月19日,科技部、财政部、教育部、国务院国资委、全国总工会、国家开发银行在科技部召开推进产学研结合工作协调指导小组会议,研究深入推进产学研结合的有关问题。这是自2006年12月28日六部门成立推进产学研结合工作协调指导小组以来的第二次会议。     

我国区域产学研合作绩效评价及其空间特征分析

在现有研究的基础上,从产学研合作的外部环境、产学研合作的投入、产学研合作的产出三方面构建了一个由3个二级指标、15个量化指标组成的产学研合作绩效评价指标体系,利用因子分析方法,对我国30个省市产学研合作绩效进行评价.结果显示,我国产学研合作绩效存在明显的空间差异,东部地区产学研合作绩效最好,其次是中部地区和东北地区,西部地区结合绩效较差;其空间分布呈现出从东向西的梯次差异,与高等教育资源分布和我国经济空间布局基本一致等特征.     

科技部、财政部、教育部等共同推进产学研结合

3月19日，科技部、财政部、教育部、国务院国资委、全国总工会、国家开发银行在科技部召开推进产学研结合工作协调指导小组会议，研究深入推进产学研结合的有关问题。这是自2006年12月28日六部门成立推进产学研结合工作协调指导小组以来的第二次会议。     

高校产学研结合存在的问题及应对

当前我国高校产学研结合工作在思想认识、运行机制、利益分配以及文化认同等方面存在着问题，必须从我国的国情出发，调准产学研结合的切入点，强化政府支持力度，创建产学研结合的人才互补模式，搞好产学研结合制度建设，才能确保产学研结合顺利进行.     

欠发达地区高校产学研结合问题初探

如何提高办学质量,充分发挥高校的职能和作用,是欠发达地区高校面临的共同问题。产学研结合既是欠发达地区经济社会发展的需要,又是欠发达地区高校自身发展的需要。探讨产学研结合的内涵、作用、形式和途径,具有重要的现实意义。     

建立政府、企业、学校三方联动机制推动产学研结合的探讨

目前我国高职院校产学研结合工作取得了一定进展,但还存在着企业积极性不高等问题。当前应主要围绕如何调动企业参与产学研结合的积极性这一核心问题,建立政府、企业、学校的联动机制,即应在政府层面建立产学研结合的促进保障机制,在学校层面建立产学研结合的主动适应、自我调节机制,在企业层面建立产学研结合的内在需求机制。     

发挥学科优势服务地方经济积极探索产学研结合的新路子

重庆工商大学是一所以经、管、文等学科为主,工、法、理等多学科协调发展,集人才培养、科学研究、社会服务于一体的多科性大学。多年来,学校一直致力于产学研的有机结合,坚持把为长江上游-重庆地区-三峡库区以及西部地区经济社会发展服务作为产学研结合工作的立足点和主攻方向,取得了显著成效。     

对进一步推进高等职业教育产学研结合的思考

高等职业教育的产学研结合、校企全程合作培养人才，是高职教育改革与发展的必然趋势。但是，当前开展的校企合作和产学研结合工作大多在解决实验、实训等教学环节上徘徊，而校企互惠互利合作、实现“双赢”的问题，产学研结合的层次过低，是影响高职教育产学研结合深入发展的关键问题。本文拟对产学研结合需要构建的动力机制，产学研结合的实现途径作。     

借省部合作东风 促地方经济发展

产学研结合工作一直是广东省科技工作的重点。广东省与教育部签订《关于提高自主创新能力，加快广东经济社会发展的合作协议》，给广东省产学研结合工作带来了前所未有的机遇。在省部合作旗帜的指引下，广东省各地市在产学研结合工作上进行了一系列富有成效的探索，取得了骄人的业绩。     

科技珍闻

风向标六部门联手推进产学研结合推进产学研有机结合是建立国家创新体系的战略性措施。新年伊始,科技部、财政部、教育部、国务院国资委、全国总工会、国家开发银行等六部门成立了“推进产学研结合工作协调指导小组”,共同推进产学研紧密结合。指导小组近期的工作为:一是围绕《规划纲要》关于促进产学研结合的政策要求,结合配套政策实施细则的制定和实施,进一步完善促进产学研结合的有关机制和政策;二是组织开展部门联合专项调研,深入分析我国产学研结合的现状和主要问题,研究各主要国家促进产学研结合的情况;三是结合“十一五”科技计划的…     

科技部：产学研结合利国利民利高校 教育部：战略联盟是下一步工作重点

9月26日、27日，广东省科技厅厅长、省部产学研结合协调领导小组办公室主任李兴华同志先后带队前往科技部和教育部汇报近期广东科技和省部产学研结合工作情况及下一步工作设想。两部委领导对广东省科技工作、省部产学研结合协调领导小组办公室的工作、以及李兴华厅长汇报的工作思路均给予了充分的肯定，并就如何进一步推进广东科技工作及省部产学研结合工作再上新台阶做了重要指示。     

六部门联手推进产学研结合

推进产学研有机结合是建立国家创新体系的战略眭措施。新年伊始，科技部、财政部、教育部、国务院国资委、全国总工会、国家开发银行等六部门成立了“推进产学研结合工作协调指导小组”，共同推进产学研紧密结合。指导小组近期的工作为：一是围绕《规划纲要》关于促进产学研结合的政策要求，结合配套政策实施细则的制定和实施，进一步完善促进产学研结合的有关机制和政策；     

地方动态

广东:研讨产学研工作加快广东经济发展近日,广东省教育部产学研结合协调领导小组办公室在东莞召开了省部产学研结合工作全国部分高校座谈会。40家全国重点建设高校和部分省属高校的科技处长,广东省教育厅、广东省中小企业管理局、广东     

六部门：共同推进产学研结合工作

日前，科技部、财政部、教育部、国务院国资委、全国总工会、国家开发银行，在科技部召开推进产学研结合工作协调指导小组会议，研究深入推进产学研结合有关问题。     

河源广工大协同创新研究院:与区域崛起共成长

位于河源市高新技术开发区内的河源广工大协同创新研究院,是由河源市人民政府与广东工业大学联合共建的一家市校产学研协同创新公共服务平台。作为粤东西北地区首家正式运营的科技创新服务平台,2014年7月正式成立以来,该院以河源产业转型升级需求为导向,通过协同创新服务、优化创新创业环境、加快科技成果转化、助推当地产业转型升级,为加快建成粤港澳大湾区东北部核心城市,建设生态河源与现代河源注入了强劲的新动能。     

产学研结合热潮涌动苏州

产学研结合是一个历久而弥新的课题。目前，江苏省产学研结合主要包含高校、科研院所和地方政府结合，以及高校、科研院所和大型企业结合两种模式。苏南地区的苏州、无锡、常州三市在跨区域产学研结合的基础上，各地政府、企业群策群力，联合攻关，一个个科技共享平台正在日趋完善。本刊就苏南三市构建“产学研结合”创新体系进行了深入采访，以期推动更多的科技成果转化为企业的生产力，从而提升整个地区的创新能力。[编者按]