共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
2.
关于数学分析教学改革的几点思考和尝试 总被引：2，自引：0，他引：2
一提到高等数学，通常人们首先想到的就是微积分．微分与积分是数学分析的主体结构，因此，数学分析的教学改革在21世纪的大学数学教育中显得尤为重要，文章从以下几个方面谈关于数学分析教学改革的研究：1）数学分析教材的处理；2）注意问题之间的密切相关性与系统性，挖掘问题的内在联系，培养学生掌握看问题的角度；3）注意各门学科之间的交叉关系，将高等代数、实变函数、泛函分析、点集拓扑等相关内容与数学分析进行整合；4）注意渗透现代数学思想，培养学生掌握看问题的高度． 相似文献
3.
根据随机抽样调查表和模糊统计方法，定量地给出了学生学习数学分析课程全过程的综合评价初步方案，为课程的教学改革提供依据． 相似文献
4.
结合数学分析课教学改革实践,探讨了如何培养学生的数学能力和创新能力． 相似文献
5.
陈顺清 《达县师范高等专科学校学报》2009,19(2):73-76
对中外数学分析（微积分）近几年教学改革情况进行探讨，并结合本学院的教学资源和学生情况，对本学院数学分析教学改革进行总结和展望。 相似文献
6.
7.
以素质教育及培养学生的创新能力为指导,从数学分析的特点出发,探讨了数学分析教学改革措施,提出了数学分析课程教学方法改进的意见。 相似文献
8.
9.
数学分析教学改革初探 总被引：2，自引：2，他引：0
陈顺清 《达县师范高等专科学校学报》1999,9(2):50-51
本文总结了达县师专数学系数学分析教研室近几年来教学改革，结合当前国内经济改革新形式，参考国际数学教育改革新潮流，重新审视了培养目标－重在培养学以致用的新型人才，提出了教学内容改革新思路，探索了新的教学手段，开创了数学分析教学新格局。 相似文献
10.
郭玉立 《广西民族大学学报》2002,(Z1):109-111
以素质教育及现代教育理论为指导,从数学分析的特点出发,探讨了数学分析教学改革措施,提出了数学分析课程教材与教学内容优化的策略及教学方法改进的几点意见. 相似文献
11.
以浙江万里学院为例，从三个方面阐述了《数学分析》课程教学改革的具体实施措施。 相似文献
12.
面对《数学分析》课程内容重要、应用广泛、课时缩短的情况,在对学生学习情况进行深入调查研究的基础上,结合《数学分析》的教学特点,对《数学分析》课程教学改革进行了探讨。 相似文献
13.
14.
15.
彭胜光 《萍乡高等专科学校学报》2007,(6):71-73,100
针对目前我国许多高校《数学分析》课程的教学现状,结合高师数学教育专业特点,提出了关于高师数学教育专业《数学分析》课程教学改革的几点思考. 相似文献
16.
17.
《数学分析》是基础数学、应用数学、信息与计算科学的一门重要基础课．如何提高本课程的教学质量，一直是从事该课程教学老师在探索的问题．文章对《数学分析》概括为：《数学分析》就是讨论利用极限作为基本的运算工具，对现实中问题的求解方法进行分析，最后又利用分析所得到的结论快速地解决实际问题．因此整个《数学分析》就是讨论极限的存在性与计算性的问题．让学生对该课程有这样一个整体的认识，从而增强了自信心，克服了学习中的畏惧心理，以致提高学习积极性，最终提高教学质量． 相似文献
18.
19.
数学分析在中学数学中的应用邱维敦数学分析是师专数学专业必修的重要基础课．数学分析的基本理论对中学数学有重要的指导作用，微分和积分的方法能在中学数学的许多问题上起到以简驭繁的作用．但有一部分学生，对这一问题认识不足，认为学习高数对中学数学教学没有多大作... 相似文献
20.
再探数学分析教学难问题 总被引：1，自引：0，他引：1
谢太光 《西南师范大学学报(自然科学版)》2005,30(6):1142-1146
以建构主义为指导开展数学分析教学改革实验12年,改革举措新,力度大．以建构良好的极限认知建构为中心组织教学突破了ε“高门槛”;分层次教学,建构作业引导与学习共同体的建设等措施都明显缓解了造成教学难的各种矛盾． 相似文献