“动机”理论在大学生思想政治教育中的应用

心理学研究表明,动机是人的一切心理活动中最重要的心理机能。在大学生思想政治教育中,应该认真分析大学生行为产生的心理动机因素,研究动机与行为产生之间的密切关系,并在思想政治教育中注意运用多种方式激发和培养大学生高尚的行为动机,以达到思想政治教育的目的和要求。由动机功能理论知,在大学生思想政治教育中激发高尚的动机,对于大学生形成积极的行为习惯具有重要作用。由动机性行为产生模式知,了解影响大学生行为表现的主客观因素是做好思想政治教育的前提。应用动机理论,通过提高目标引力、增强外界压力,改善外界调控以及加大内部动力,可以激励大学生产生积极行为,从而提高思想政治教育的实效性。     

大学生的心理障碍状况、成因及对策

当代中国正处在改革开放、发展社会主义市场经济的历史时期.新形势下出现的新旧体制的转换,中西文化的冲突,价值观念的变革,人际关系的转型,生活方式的变迁,各种社会矛盾的交织困扰,都对人们的心理产生了强烈的冲击,呈现心理活动的波动和蜕变.对于心理和思想尚未成熟的大学生这一特殊群体而言,较之以往任何时期,更容易产生思想困惑和心理问题.多年来由于我们只关注思想教育,而忽视心理教育,造成了大学生的心理素质普遍偏低,与社会需要,尤其是与市场经济需要有较大差距.据调查表明,在全国各高等院校中,每年都有些学生因各种心理障碍或心理疾病而耽误学业.心理问题已成为影响大学生健康成长的一个重要因素,它引起了高校教育工作者、学生家长和全社会的重视.本文试就大学生的心理障碍状况、成因和对策做些初步的探讨.     

高等职业技术院校学生思想政治教育工作的思路及对策

如何加强和改进大学生的思想政治教育工作,提高大学生的思想政治素质,是高等教育工作者长期以来不断探讨和研究的课题,尤其对于高等职业技术院校,由于学生的思想状况存在较为复杂和突出的问题,因此,我们应从课堂教学、全员管理、党团组织、校园文化、道德建设、形势教育、社团活动、自我约束、心理教育等方面去探讨研究切合实际的学生思想政治教育工作的思路和对策。     

浅议团体心理辅导对大学生思想政治教育的启迪

大学生正处在心理由幼稚走向成熟发展、完善的时期,其政治思想和道德品质也处在这种发展变化的过程之中,而传统的思想政治教育理念较难实现对学生心理思想状况的动态把握和全面了解。如果将心理健康教育引入学校德育工作,可以从更深层次上了解大学生的思想发展动态,及时发现潜在的思想问题,提前做好准备,从而增强思想政治教育的预见性。团体心理辅导是对大学生进行思想政治教育的有效途径,在激发自我潜能,满足心理需要,增强思想道德意识和团体凝聚力方面具有重要作用。     

心理效应在高校思想教育管理中的研究与应用

在思想政治教育过程中存在着各种各样的心理效应,这些心理效应影响着思想政治教育的效果。认识和利用心理效应,并通过心理效应提高思想政治教育效果,是思想政治教育心理学研究的重要课题。本文通过研究分析几种心理效应在思想政治教育中的启示,以提高思想政治教育过程中的教育效果,使得受教育对象心悦诚服地接受教育。     

试论团体心理辅导与大学生思想政治教育的整合

高校大学生思想政治教育工作面临新的课题,将团体心理辅导应用到大学生思想政治教育中是高校思想政治工作的一种尝试.在论述了团体心那辅导与大学生思想政治教育整合的价值基础上,进行实践探索,并对整合过程中要注意的问题进行了思考和探讨.     

大学生思想政治态度的影响因素及对策研究

本文选择大学生思想政治态度为研究对象,分析大学生思想政治态度的现状,目的是了解大学生目前的思想政治状况及其影响因素,以便加强和改进大学生思想政治教育,使大学生思想政治教育更加富有针对性和实效性.     

新时期大学生思想政治教育现状分析

随着社会主义市场经济改革的日益深入和高等教育改革的不断深化,大学生思想政治教育的任务、内容、环境和对象等发生了很大变化,面对这些新形势和新任务,必须认真对待新时期大学生思想政治教育出现的新问题,并加以分析,从而不断增强大学生思想政治教育的针对性、实效性,提高思想政治教育的感召力和渗透力。本文从思想政治教育的概念和内涵入手,具体阐述了大学生思想政治教育的意义,指出目前大学生思想政治教育的现状,并在此基础上对出现的问题进行原因分析,为提出加强和改进大学生思想政治教育的对策研究做好准备。     

新形势下大学生思想政治教育工作的改革与创新

本文围绕改革与创新大学生思想政治教育工作这个主题,分析并探讨了目前大学生思想政治教育工作的特点及存在的问题,提出了通过改革与创新大学生思想政治教育的工作机制,评估体系和激励机制,以期加强高校大学生思想政治教育工作,并以此促进高校教育事业的健康发展。     

论心理健康教育对高校思想政治工作的推动作用

新形势下,心理健康教育对高校大学生思想政治教育工作具有重要推动作用.具体表现在:心理健康教育能增强高校思想政治教育工作的实效性;心理健康教育能帮助思想政治教育工作者了解学生的心理特点及心理活动规律,从而增强思想政治教育工作的针对性;心理健康教育丰富了大学生思想政治教育手段,使现代思想政治教育更具有科学性.     

论大学生思想政治教育中的人文关怀理念

用人文关怀的理念指导大学生思想政治教育工作,在加强和改进大学生思想政治教育的过程中融入人文关怀的工作方法,是促进和发展思想政治教育工作的有效途径.在大学生思想政治教育工作中注重人文关怀,需要教育者更新观念、与时俱进,始终把关心大学生的健康成长和全面发展放在首位;着力营造和谐的教育环境;注重满足学生的精神需求;确保思想政治教育工作的良性循环能够持之以恒地发展下去.     

高校后勤社会化背景下的大学生思想政治工作探究

高校后勤工作蕴含着丰富的思想政治教育内容,是开展大学生思想政治教育的重要阵地,高校后勤工作者也属于思想政治教育工作者的范畴。高校后勤社会化以后,收费制度的实施给大学生的心理带来了影响,公寓制管理弱化了传统的班级教育功能,市场化的服务不利于培养学生自立自强的品质。应对高校后勤社会化改革给思想政治工作带来的挑战,需要我们创新思想政治教育的理念,加强学生公寓的党团建设,并充分发挥大学生的自我教育作用。     

论心理咨询在大学生思想政治教育中的有效性

探讨了心理咨询与思想政治教育的关系,大学生的主要心理冲突。认为咨询人员专业素养的权威性、情理结合的平等关系、保护对象的律师立场等特点以及心理测验技术的运用,使心理咨询在解决大学生思想问题中有着特殊的效应。     

大学生隐性思想政治教育研究

在大学生思想政治工作中,我们经常采用的都是显性教育,这在新时期已经无法满足新形势的需要。隐性教育法是当前思想政治工作方法论研究的一个新课题。本文分别从隐性思想政治教育的概念、特征、必要性等方面入手,探讨如何对大学生有效地实施隐性教育,提高大学生思想政治教育实效性。     

大学生思想政治教育中的阻抗心理分析

传统大学生的思想政治工作往往把重点集中在正面的、显性的教育上,片面强调思想政治教育的目的和任务,采用外部灌输的社会教化过程,忽视了学生思想品德形成规律及心理内化过程,对思想政治工作中出现的心理阻抗缺乏心理分析,影响思想政治教育的效果。因此,必须对思想政治教育中的阻抗采取有效的应对策略,提高思想政治教育的科学性与实效性。     

一年级大学生思想特点初探

大学一年级,是大学生进入新角色的适应时期,也是大学生顺利完成整个大学生活的重要阶段。经验表明,近几年本校一年级大学生在心理、思想、学习以及生活等方面遇到的困惑相对突出。症结何在?本文结合近年来学生工作的经验,在综合问卷调查材料的基础上,对一年级大学生的心理发展、社会政治观点、专业学习、纪律道德、兴趣爱好和恋爱观六方面的思想特点进行了初步的研究和探讨。实践证明,大学生有效的思想教育,关键在于有的放矢。显然,不断探索一年级大学生的思想特点,是大学生思想教育工作的一个重要方面;把握这些特点,是做好一年级大学生思想教育工作的重要前提。     

运用“团训技术”提高思想政治工作实效性的探讨

高校学生思想政治教育的效果取决于教育的内容、方式、方法是否符合大学生的心理特点和心理活动规律,是否真正做到"入耳、入脑、入心"。将高校思想政治教育工作与心理健康教育工作有机结合是提高思想政治教育实效性的有效途径和客观要求,而团体心理行为训练是较为有效的心理健康教育形式之一。因此,高校辅导员应该学习和掌握团体心理行为训练技术,并将它应用到学生思想政治教育工作中。     

大学生心理危机干预的有效途径研究

大学生是一个特殊的社会群体,他们处在少年期向成年早期过渡的特殊心理发展时期,是心理发展既趋向成熟,又存在着较多的不稳定因素的关键时期。注重大学生心理的健康发展是新时期大学生思想政治教育工作的重点,帮助大学生形成正确的人生观、价值观、世界观是新时期大学生思想政治教育工作的关键。所以针对大学生心理危机干预途径的研究是客观现实的需要,是大学生思想政治教育工作研究的重点领域。     

回顾与展望：思想政治教育接受问题研究综述

思想政治教育接受问题研究经历了理论思考与萌芽、初步发展与兴起、专题化和技术化研究三个阶段;在研究内容上,主要从思想政治教育接受之内涵、过程、心理、动力、规律等方面展开;在未来研究中,研究方法应从解析与细化向系统与综合发展;要着力探讨思想政治教育接受机制和接受心理研究;增加思想政治教育接受实证研究等。     

发挥校报优势提高大学生思想政治教育工作的育人功能

社会主义市场经济和高等教育的不断发展,社会多元意识形态的冲击,给高校大学生思想政治教育工作提出了新的更高要求.在新形势下,如何充分利用高校校园媒体不断增强大学生思想政治教育工作的针对性、实效性,是大学生思想政治教育工作面临的新课题.本文通过对高校校报在大学生思想政治教育工作中的特点、功能的分析,探讨了高校校报应如何发挥自身优势,提高大学生思想政治教育工作的育人功能.