“动机”理论在大学生思想政治教育中的应用

心理学研究表明，动机是人的一切心理活动中最重要的心理机能。在大学生思想政治教育中，应该认真分析大学生行为产生的心理动机因素，研究动机与行为产生之间的密切关系，并在思想政治教育中注意运用多种方式激发和培养大学生高尚的行为动机，以达到思想政治教育的目的和要求。由动机功能理论知，在大学生思想政治教育中激发高尚的动机，对于大学生形成积极的行为习惯具有重要作用。由动机性行为产生模式知，了解影响大学生行为表现的主客观因素是做好思想政治教育的前提。应用动机理论，通过提高目标引力、增强外界压力，改善外界调控以及加大内部动力，可以激励大学生产生积极行为，从而提高思想政治教育的实效性。