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工学结合模式下高职公共英语教学改革探索 总被引:1,自引:0,他引:1
公共英语教学改革是工学结合人才培养模式改革的重要组成部分,工学结合教育理念是目前高职深化教育改革的趋势。文章探讨工学结合模式下高职改革过程中,公共英语教学改革思路,以与目前高职各专业进行的以就业为导向的“工学结合”人才培养方式相辅相成。 相似文献
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“工学结合”环境下高职思政教育创新的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
目前,“工学结合”已成为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,同时也给高职院校如何在“工学结合”环境下做好高职生的思想政治教育带来了全新的课题。如何改变高职院校传统的恩政教育模式,去顺应职业教育环境的变迁和发展的趋势,实现思政教育环境理念、内容与形式、教育职能及教育机制的转变显得尤为必要和迫切。 相似文献
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夏建红 《西昌学院学报(自然科学版)》2013,(4):139-141
“工学结合”是当前我国高职教育改革与发展的方向,是近年来研究的热点。工学结合最大的特点是使学生走出课堂,走进企业,走上岗位,实现“以就业为导向,以能力培养为核心”的教学理念,打破传统教育以课堂为主的模式。环境艺术设计专业是一门实践性非常强的专业,传统的教学方式已不能满足企业的需求。要从根本上改变这种状况,关键是采用“工学结合”的人才培养模式。 相似文献
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“工学结合”人才培养模式探索 总被引:1,自引:0,他引:1
王作兴 《中国高校科技与产业化》2011,(6):56-57
“工学结合”的教育模式已成为高职教育改革的主流模式,受到高职院校的高度重视.高职教育工学结合人才培养模式的主要形式应该是“企业主导”和“学院主导”相补充,“工学交替”与“工学并进”相结合. 相似文献
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工学结合模式下高职《网络营销》教学改革的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》提出把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,这是高等职业教育理念的重大变革。文章通过分析目前我国高职网络营销教学存在的问题以及在高职教育中实施工学结合教学模式的意义的基础上,探讨《网络营销》课程中实施工学结合的策略。 相似文献
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“工学结合”是高职教育人才培养模式的显著特征、核心理念。文章在提出营销专业特色的“工学结合”的概念的基础上,从高职教育目标、学生就业、学校管理、师资队伍、企业需求等方面阐述了在高职营销专业教育中推行“工学结合”模式的重要意义。 相似文献
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工学结合(Work-integrated Learning)作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,对提高学生技能和就业的竞争能力发挥着重要的作用。本文以重庆城市管理职业学院商务英语专业采用的“2+1”工学结合教育模式为例,对G高职商务英语专业如何进行“2+1”工学结合教育模式的实施进行了具体地论述,并以此来探讨高等职业院校商务英语专业加强工学结合的有效方法与途径。 相似文献
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工学结合人才培养模式是一种较为理想的培养高职生的模式。它蕴含了一种理论和实践紧密结合,重视实践育人的教育理念。调查显示,高职院校思政课教学现状急切呼唤思政课改革。而工学结合中蕴含的教育理念为新形势下思政课教学提供了重要的改革方向和思路。为改变思政课教学现状,思政课教学应该积极运用实践教学方式。 相似文献
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蒋茂东 《芜湖职业技术学院学报》2010,12(2):5-7
工学结合是我国高职教育人才培养模式的重大创新,从理论上来说,工学结合能够实现校企“双赢”,但现实中,工学结合却处于“两难”的尴尬境地,究其原因可以归结为两对“矛盾”,一是高职院校与企业之间的“矛盾”;二是工学结合决策与执行之间的“矛盾”。因此,工学结合要真正实现“双赢”,必须正确处理这两对“矛盾”,明确地方政府、高职院校、企业的角色定位,构建高职院校、企业、地方政府三位一体的工学结合机制。 相似文献
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基于工学结合的高职课程标准的研究 总被引:5,自引:0,他引:5
课程标准是规定课程教与学活动的目标、内容、要求及进程等的教学文件,它对课程实施具有重要的指导意义。工学结合是将工作实践和学习相结合,是高职教育人才培养模式改革方向,也是高职课程改革的切入点。本文从高职教学大纲存在的问题出发,结合工结合对课程建设的影响,并借鉴基础教育课程标准改革有关成果,对工学结合理念下的高职课程标准的开发原则及内容构成做出构想。 相似文献
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构建基于校企合作、工学结合下的人才培养模式探索是目前高职教育发展的热点问题,本文阐述了基于校企合作、工学结合理念下的高等职业教育人才培养模式的基本内涵,从培养目标、专业设置、课程模式、教学设计、培养途径模式、师资队伍等方面结合我院应用英语专业的改革实践对高职人才培养模式进行了初步探讨。 相似文献
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关于高职“工学结合,校企合作”办学模式的探索 总被引:8,自引:1,他引:7
就现阶段高职院校“工学结合,校企合作”中存在的问题作一阐述,并对高职实施“工学结合,校企合作”办学模式提出建议。探索“以服务为宗旨,以就业为导向”的人才培养模式,推进“工学结合,校企合作”的办学模式,已经成为当前职业教育改革与发展的突出问题。 相似文献
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曾亮 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2015,(1):90-94
工学结合是高等职业教育改革和发展的需要,这种教育理念和人才培养模式已经得到全国各高职院校的普遍推行.文章以工学结合为指导,结合笔者教学经验,针对高职机电类专业高等数学教学提出了一系列改革措施,经实践证明是切实有效的,对于此类问题的研究具有一定的参考价值. 相似文献
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经过多年的改革,我国的高职教学水平和质量有了显著提高。但是,对于英语这门公共课,课程改革的难度较大,改革项目相对较少。所以在工学结合人才培养模式下,高职基础英语如何与行业英语相融合,成为每个高职英语教师需要认真思考并急待解决的问题。该文针对高职英语教学现状,提出了工学结合下对高职基础英语课程与行业英语相结合的教学模式,提倡能力本位、应用为先的教育教学理念,并根据学院实际情况进行了阐述。 相似文献
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校企合作、工学结合人才培养模式正在成为我国高职教育的指导理念,该文分析了现阶段高职英语教学改革所面临的困境,指出了积极开展校企合作是解决问题的主要办法之一,并提出了在此模式下进行高职英语教学改革的对策与建议. 相似文献
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"工学结合"人才培养模式是深化高职教育的一项新举措,学校的教学质量监督与管理部门要更新理念,提高服务意识,探索适应"工学结合"特点的管理方式,建立健全质量监控系统和教学质量评估系统,从而促进高职教育"工学结合"教学模式健康发展。 相似文献
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“工学结合”的实训教学模式在中职教育中的实践与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
本文结合湖北职业技术学院应用技术分院“工学结合”的实训教学工作实践,提出了中职教育“工学结合”的实训教学思路与“工学结合”实训教学要求相适应的教学管理改革,阐述了“工学结合”实训教学的基本形式、“工学结合”实训教学的方式方法,总结了“工学结合”实训教学的工作效果,力求探索出符合我国中职教育发展需要的实训教学模式。 相似文献