关于中职计算机紧缺性应用型人才培养的探讨

随着计算机科学技术的迅猛发展,计算机的应用领域已逐渐深入到社会的各行各业。为提升我国信息化技术水平,国家对计算机专业应用型人才提出了更高的要求。本文分析了计算机专业应用型人才社会的需求情况,结合计算机专业方向的设置特点,阐述了培养计算机紧缺性应用型人才的策略。     

日语专业经贸方向建设的实践与探讨

随着日资企业对华投资力度的加大,人才市场对经贸日语人才的需求呈不断上升趋势.企业对日语人才强调的是复合型应用型人才,这给高校日语专业教学提出了更高的要求.传统的日语教学往往是较单一的语言文学教学.显然已不适应现代社会发展的需要.本文阐述日语专业经贸方向建设的必要性,结合笔者所在大学该专业课程设置的实践,对日语专业经贸方向建设进行思考并提出相关建议.     

浅议高职院校汽车营销专业人才培养思路

随着中国汽车行业的不断发展,汽车营销专业人才需求不断增大。如何快速提升和培养一批高素质和懂业务的汽车营销专业人才日渐成为高职院校关注的问题。本文通过研究汽车营销企业对专业人才的需求,总结国内外院校对该专业教学研究的培养经验,结合高职院校突出的问题,对如何建设特色课程培养学生就业竞争力提出一些培养思路,对高职院校培养该专业应用型人才、有效教学起到一定的借鉴作用。     

工商管理专业应用型教育教学思想及教学方法

分析了工商管理专业的特殊性、社会功能以及市场对于工商管理人才的需求状况,肯定了应用型教育思想对于工商管理专业的指导意义和作用,阐述了以素质和能力为核心的应用型教学思想,提出教学方法改革是工商管理专业教学改革的关键.     

市场营销专业应用型人才培养模式研究

随着经济的发展,越来越多的企业急需大量市场营销专业应用型人才。本文研究了企业对市场营销专业应用型人才的需求现状及素质要求,并结合企业的需求和市场营销专业人才培养的现状,指出如何构建市场营销专业应用型人才培养模式。     

应用型院校计算机专业课实践教学质量标准的探索

随着信息技术的高速发展,企生对于IT人才的要求也不断提升,培养具有较强实践能力的学生成为应用型院校的重要培养目标,高效的实践教学质量标准成为该目标的重要保障.本文从教学准备、教学内容、教学过程、教学考核及专业技术能力培养出发,提出了符合发展中的应用型本科院校实践教学质量标准的新思路.     

从黑龙江省企业人才需求探讨高职外贸人才培养

随着对外贸易的发展,国际贸易专业已经成为各高职院校培养技能型人才的首选专业。然而,企业对外贸工作岗位的设定较为细致,对外贸人员的需求比例逐渐上升,但要求也越发严格。如何做好专业建设,培养出适合当地及国家经济发展适合的应用型外贸人才,是现在的高职院校应重点探讨的问题。该文从外贸企业对人才的需求出发,对高职院校培养技能型、应用型外贸人才提出了几点建议。     

如何培养广播电视编导应用型人才

随着大众传媒的迅速发展,国家对培养传媒人才提出了更高的要求,广播电视编导专业是培养高素质应用型人才的关键。本文以广播电视编导专业模式构建为出发点,详细论述了人才培养模式,根据社会对人才的需求以及学生的个性化发展需求,提出了广播电视编导应用型人才培养应该重能力的培养方案,以便为社会提供合格的广播电视行业人才。     

信息互动技术在车辆工程实践教学中的运用

随着国民经济水平不断提高,我国汽车市场需求越来越大,汽车工业有着巨大的发展潜力同时又面临着挑战。车辆工程专业已经成为我国高校的热门学科,企业对于员工的需求逐渐从应用型人才往创新型人才转变,实践教学是车辆工程专业培养人才的重要环节,传统的实践教学方法已经无法满足当今企业对于创新型人才的需求,因此将现代信息互动技术应用于车辆工程实践教学环节对于培养学生实践和创新能力尤为重要。     

论高职电子专业学生能力的培养

大力发展高等职业教育是国家的既定方针，国民经济的飞速发展对应用型人才的需求也十分迫切。但我国的高等职业教育历史不长，对高职的发展规律目前仍处于摸索阶段。针对高职院校电子专业教学中出现的种种问题进行分析，并提出了相应的措施。本文针对一些比较基础的能力培养提出了自己的见解。     

应用型人才培养模式下实践教学体系改革研究——以土木工程专业为例

随着高等教育的不断发展和社会需求的不断变化,产生了一种新的高等教育类型-应用型本科教育,它介于传统的理论型本科教育和实用技术型的职业高等教育之间,以培养面向生产、建设、管理、服务一线的高级应用型人才为目标定位[1].目前,我国高等教育的人才培养模式主要还是理论型的,这种人才培养模式理论教学占绝对的主导地位,与应用型人才的培养目标矛盾突出.研究改革人才培养方案,特别是研究改革实践教学体系,是实现应用型人才培养目标的前提.本文以土木工程专业为例,探讨应用型本科专业实践教学改革的途径方法,探索应用型本科人才的培养模式及其运行条件,构建应用型人才培养的实践教学新体系.     

产教融合协同培养应用型技术型人才的探索

随着经济发展水平的不断提升,我国的教学水平得到了大幅度提升。国家对高等教育的投入力度不断增大,产教融合协同培养的应用型技术型人才培养模式就是在这样的背景下应运而生的。对于应用型人才培养模式的研究,对于优化调整专业产业结构,构建和谐的校企合作关系,吸纳行业人才具有重要推动作用。因此,对于产教融合协同培养应用型技术型人才模式的探索具有重要的理论意义与实践意义。该文首先介绍了树立明确的培养应用型人才的办学定位,其次介绍了产教融合推进应用型人才培养的探索与成效,最后阐述了深化产教融合协同发展培养应用型技术人才的方案,并对全文进行归纳总结。     

应用型人才培养模式下的工程管理专业实践教学体系构建

工程时应用型人才的需求逐年增加,工程管理专业实践教学作为工程管理专业教育的重要组成部分,对培养学生的专业能力起到至关重要的作用.文章分析了工程管理专业的实践教学体系现状及存在的主要问题,提出了工程管理专业实践教学体系构建的一些举措.     

精准资助视域下独立学院资助育人工作体系构建的问题及对策——以中北大学信息商务学院为例

随着我国教育的不断发展,应用型教育成为教育发展的中重要组成部分。独立学院对人才的培养更加偏向于专业教学,更注重对于应用型人才的培养。近年来,为了让学生能够接受良好的教育,减少学生因家庭贫困而不能顺利完成学业的情况产生,在国家大力提倡精准资助的背景下,独立学院的资助育人工作取得了较大发展。笔者学院资助育人工作经过数年的发展构建起一套工作体系,面对新问题提出研究和对策。     

略论地方性院校艺术设计教师教学水平的提升

随着我国改革开放和经济的快速发展,社会生产中的各行各业均在不同程度上急需艺术设计人才。为了满足社会的急剧需求,目前全国高等院校纷纷设立艺术设计专业。艺术设计学科的教学质量决定着学生的设计能力和就业前途。教师的专业素质、教学能力,直接影响着教学质量和教学效果。而今,社会对高素质复合型设计人才的培养需求亦对设计专业教师提出了更高的要求,急需地方性院校应用型艺术设计学科教师提升专业素质、教学能力。     

高职高专焊接技术教学改革的探索与实践

随着国民经济的不断发展,我国工业的现代化技术水平也得到了很好发展,在各方面都取得了优异的成绩。工业的发展让处于生产第一线的焊接技术成为人们关注的要点,而焊接技术的进一步提高,又有赖于我国各职业院校对专业型人才的培养与传送。该文主要从职业院校的焊接技术教学改革入手,介绍了我国焊接教学的现状与发展方向,并针对其中存在着的一些问题,分别从理论、实践以及如何将理论与实践相结合三个方面对我国焊接专业教学方法与教学模式的改革提出了具体意见。     

基于学生核心素质的背景下中职教师如何进行专业发展——以酒店专业为例

随着经济社会的发展,酒店行业对应用型的人才需求在逐步增加。应召国家的"学生核心素养与学科核心素养培养的战略",教师应当也要取得相应的专业发展,树立教育应当符合中国特色社会主义建设的专业思想。在专业知识上形成终身学习的观念,不断提高教学质量,随着时代对人才的需求而关注教学设计,形成符合时代要求的专业心理品质。本文就基于学生核心素养的背景下中职教师如何进行专业发展以及中职教师进行专业发展的意义进行浅论。     

应用型日语人才培养新模式的构建--基于辽宁对外经贸学院日语专业人才培养现状

近几年就业市场对应用型日语人才的需求由“量”向“质”的方向转变,企业和社会对日语人才的素质和专业水平提出了越来越高的要求。因此,如何对传统的日语人才培养模式进行变革,如何培养适应社会需要的高水平的应用型日语人才,是高校日语教学面临的一项重要课题。本文基于辽宁对外经贸学院日语专业人才培养现状,试探索应用性日语人才培养的新模式。     

对培养应用型人才和开展"双证书"教育的认识与实践

培养基础理论型人才的高等教育和培养应用型人才的高等教育,是教育的两种类型,而不是两个档次.北京联合大学应用文理学院经济学与城市科学系资源环境与城乡规划管理专业,多年来一直密切关注北京市城乡建设对应用型人才的需要,锐意改革,坚持走应用的道路,在教学和科研实践两个方面都非常注意专业理论与应用相结合,不断拓展专业应用领域.为了使所培养的应用型人才符合劳动和社会保障部颁布的国家职业标准的要求,该专业正在积极探索开展"双证书"教育,进一步加强学生动手能力的培养.     

土木工程专业应用型人才的定位与培养模式探讨

本文结合莆田大学的实际办学条件及社会对人才的需求状况,提出了土木工程专业工程应用型人才的定位和培养目标,并从课程教学体系和实践教学体系入手,探讨了如何构建相应的人才培养模式。