学习型组织人力资源开发新思路

企业建立学习型组织,重视人力资源开发与管理,实现以人本管理为核心的企业管理新趋势,是知识经济时代企业竞争的必然要求.因此,分析学习型组织所要求人力资源管理新特点,构建学习型组织人力资源开发新模式,将使人力资源开发管理事半功倍.     

构建学习型国土资源组织

随着知识经济时代的到来,全球竞争的焦点越来越多地转移到人力资源上来,而构建学习型组织正是适应现代知识型人才的发展需求,在人力资源管理上进行的创新。学习型组织是把学习与工作系统地结合起来,以支持个人、工作团队及整个组织系统的共同发展。就国土资源管理而言,应从"两个闸门"宏观经济调控作用发挥以及地方国土资源监督和检查的职能出发,致力于构建学习型组织。     

学习型组织在高等体育教学中的应用

学习型组织被认为是当今世界学习科学与技术发展的前沿探索,越来越受到广大事业单位及政府部门的亲睐。在知识经济下,持续竞争的优势已从外部的市场结构转移到内部的异质性资源。不仅众多企业建立了学习型组织,而且许多行政部门也在引用。本文主要先通过对学习型组织的概念进行学习,然后通过对高等体育教学现状进行分析,得出怎样把学习型组织应用于高等教学,及如何改善目前高等体育中存在的问题。     

铁通企业班组建设探究

根据铁通陕西分公司的实际工作经验,阐述了企业班组建设的目标、班组管理措施、全面服务支撑、以及创建“学习型、创新型”班组的经验；提出了“五步法”培训选拔班组长、打造“四型”班组团队、以及班组建设“三字经”的理念；通过“一站式”支撑响应平台达到了“全面式”服务目标；提升了网络质量和维护水平,实现了生产经营目标,提高了用户感知和满意度.     

创建学习型企业 打造文明型矿井

企业的竞争,首先是产品的竞争,产品竞争的背后是人才的竞争;人才竞争的底蕴是文化的竞争,而文化的竞争归根结底取决于学习能力的竞争。世界管理大会曾提出,建立＂学习型企业＂是未来世界管理变革的十大趋势之一,认为＂学习型企业＂是未来成功企业的模式。所谓创建学习型企业文化就是通过一种组织化的学习活动,努力营造不     

深化“五型”班组建设 夯实企业发展基础

班组是基层最基础、最关键的管理单元，是企业一切工作的基础。基层建设涉及生产生活的诸多方面，广泛深入地开展“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”班组创建活动，形成特色鲜明的班组建设体系，是实现企业科学发展的必然要求。     

学习型组织对于知识共享以及创新的影响研究

学习型组织被认为是在21世纪的组织新形态,知识共享是学习型组织获取竞争优势的决定因素。创新是一个民族的灵魂。学习型组织为成员之间的知识交流提供了必要的环境。学习型组织通过知识共享,结合本身既有知识和创造力,提出新的技术、新的产品、新的管理方式并促进企业的创新。本文通过学习型组织对于知识共享以及创新的影响研究,目的是让企业构建学习型组织,提高企业的核心竞争力。学习型组织有利于员工的知识共享,同时为员工提供了创新的良好氛围。在学习型组织中,一方面,组织成员彼此接纳,分享所得的信息及结论,另一方面,学习型组织用系统的思考和整体观看待问题并解决问题,更全面地分析组织内部和外部的环境,增加组织对于外部环境挑战的能力,促进组织的持续发展和创新。     

浅谈“五型班组”建设

班组是企业中最基层的组织，是企业一切工作的落脚点。开展学习型、安全型．清洁型．节约型，和谐型班组创建活动，是一个全面提升基层队伍能力和素质的系统工程，既融入了建设学习型组织的新理念。又适应企业生产经营安全，清洁的需要．还切合节约优先，和谐发展的时代特色，具有很强的针对性，创建“五型”班组，也为石油行业搞好班组建设，提高基层队伍素质指明了努力的方向和途径。     

学习型组织知识管理激励机制探究

通过对知识与企业核心竞争的关系以及知识管理的内涵分析，剖析了传统知识管理激励机制，探讨了组织理论对知识管理概念的贡献；对传统知识管理激励机制与学习型组织知识管理激励机制进行了比较研究，揭示了学习型组织理论通过人本管理思想、改善组织结构、构建和谐企业文化等举措，实现了组织的知识管理激励机制的创新。     

学习型教学管理组织的构建:在五项修炼中成长

要建立学习型的高校,必须首先构建以五项修炼为基础的教学管理组织,创造出有利于教学管理队伍自我激励、自我管理和自我评价的组织环境,形成教学管理队伍的整体合力和团队精神,才能成功实现学习型高校的科学化、规范化管理,提高高校的综合竞争实力,促进教学质量的稳步提高。     

论电力企业的“第五项修炼”—关于企业创建学习型组织的几点思考

学习型组织理论是当今世界最前沿的管理理论之一,国际、国内一些知名企业纷纷运用此理论对企业进行改造和创新,取得了较好的成效。 2○世纪8○年代以来,随着信息革命、知识经济时代步伐的加快,企业面临着前所未有的竞争环境,传统的组织模式和管理理念也愈来愈表现出对环境的不适应,曾名噪一时的大公司纷纷退出历史舞台。因此,研究企业组织如何适应新知识经济环境,增强竞争力,延长组织寿命,成为世界企     

浅谈创建学习型高职学院

“学习型组织”是当今世界一种重要的社会理想和教育理念,对现代教育产生了深远的影响,如何在高职学院创建学习型组织,提高高职学院的运作效能,对能否培养出大批高素质人才有着举足轻重的作用。本文介绍了学习型组织的概念,新形势下创建学习型高职学院的重要意义,并提出了创建学习型高职学院的措施。     

创建和谐班组的探索和启示

班组是企业最基本的生产单位,是企业一切工作目标和任务的出发点和落脚点.因此,只有班组和谐了.企业才能和谐.近年来,集输大队稠油首站以创建和谐班组为出发点,积极探索创建和谐班组、构建和谐团队的模式,为基层建设,生产经营,安全管理等各项工作的发展注入了强大的精神动力.     

试论学习型图书馆的创新构建

介绍了学习型组织的概念,阐述了图书馆管理与学习型组织的关系、学习型图书馆的能力要求及学习型图书馆的创新构建。     

我国家族企业创建学习型企业文化的研究

创建学习型企业文化成为我国家族企业在新的经济竞争环境下有效管理不可或缺的组成部分.我们首先分析了家族企业建设学习型企业文化的需求分析,然后就家族企业如何创建学习型企业文化提出建议.     

高校图书馆的发展趋势——学习型图书馆

从学习型组织的管理理论出发,阐述了构建学习型图书馆的必要性,就建立学习型图书馆的方法提出了一些见解。     

湖南吉利汽车:“六型”班组创新安全管理

湖南吉利汽车部件有限公司坐落于湘潭九华经济区内,经过多年的发展,公司已形成集整车、零部件、研发、教育及试验五位一体的综合性整车生产制造基地。吉利汽车高度重视安全生产工作,把安全标准化建设当作一把手工程来抓,开展"学习型、安全型、创新型、技能型、效益型、和谐型"班组建设,通过案例分享、惊吓案例收集、岗位技能大赛、员工提案管理、岗位价值评估等活动,树立班组成员的安全意识,提高班组成员的技能水平,使班组管理逐步向规范化、标准化方     

电信公司创建学习型企业的策略研究

学习型组织作为当今最前沿的管理理论之一,引起许多国家重视,国内很多企业纷纷引进学习型组织理论,提出创建学习型企业目标,以此化解竞争危机,不断提升竞争实力.文章以国有大型企业之一的电信公司作为实例开展分析研究.首先对学习型企业的定义、特点作了全面介绍,接着通过对电信公司的现状分析提出了电信公司创建学习型企业的特殊意义.然后重点介绍了电信公司创建学习型企业的实施方法和途径,同时对创建工程中遇到的问题进行分析.最后,提出了学习型企业创建的推进策略.相信能给有关电信企业在创建学习型企业的过程中以启发.     

关于创建学习型成人高校的几点思考

构筑终身教育体系,建设学习型社会是21世纪中国社会及教育发展的目标,是应对世界激烈竞争和挑战的新任务。成人高校作为构建终身教育体系的主要渠道之一,起着决定性的作用。笔者通过多年在成人高校工作的学习体会,通过对创建学习型成人高校的内涵、特色和机制等一系列理性思考。     

高校学生管理从一般有序向和谐有序发展

目前我国高校学生管理中还存在一些问题,是一般有序,构建高校学生自组织系统可以使高校学生管理向和谐有序发展。通过构建学习型高校形成耗散结构,营造自由、个性化发展形成非线性;构建扁平化形成适应性结构,增强大学生的主体性引入竞争,增强大学生的义务感促进序参量产生及伺服过程,开展人权教育促进系统协同发展,从而实现"以人为本"价值目标的和谐有序。