基于“两性一度”的数据挖掘R语言教学设计与实践

现代大学发展的主题是学科建设与发展,实验室则为学科建设提供基本保障。以民族地区应用技术型本科高校西昌学院为例,加强高校学科基地建设,需要打破固有的以专业、院系为基础的实验室建设模式,应依据人才培养、学科建设对实验室条件的需求,按照学科群将学校的教学科研仪器设备进行分类,加强实验室管理,提高仪器设备共享率,助力学科建设工作。     

以学科建设为核心提升高校科研创新能力

高校要提高科技创新能力,学科建设是根本和基础。只有以学科建设为核心,通过平台和团队建设等有效形式把学科水平提上去,学校的教学和科研才有更大的后劲和潜力,科技创新能力才能持久,为国家、地方经济建设与社会发展做出更大贡献。     

民族地区高校实验室建设探索与实践

结合阿坝师范高等专科学校分析了民族地区高校实验室建设存在的问题和原因,提出了今后民族地区高校实验室建设和改革实验教学的一些措施。认为民族地区高校实验室建设要认清形势,要紧扣学校发展总目标,科学规划,以学科建设为中心,优化配置,科学管理,建设一个多层次、高效开放的实验室体系。同时,建设一支高素质的实验队伍。     

新建本科高校科研定位的思考与实践——以三明学院为例

新建本科高校是高等本科教育一支新增力量。新建本科高校大多是由专科学校组建而成的地方院校,这类学校带有专科学校办学观念和办学模式的深刻烙印,担负着为地方经济建设社会发展服务的重要任务。三明学院科研建设的实践表明,定位好新建本科高校的科研工作,形成自身科研的特色,对于促进学校学科建设和师资队伍建设,提高人才培养质量和办学水平,增强学校为地方经济社会服务能力具有重要的作用。     

基于满足学科建设需求的高校图书馆馆藏建设模式——以北京化工大学为例

高校图书馆馆藏建设主要是为了满足学校教学和科研需要,兼顾满足读者对其他知识的需求,是否能够满足学科建设需求是判断馆藏合理与否的一个重要指标。在对北京化工大学图书馆的馆藏结构进行分析的基础上,提出了基于满足学科建设需求的高校图书馆馆藏建设模式。     

加强蒙古学特色文献资源建设的对策研究①--以内蒙古大学图书馆为例

建设特色馆藏文献资源是民族地区高校图书馆求生存、谋发展的基本方针。内蒙古大学图书馆作为民族地区高校图书馆,围绕学校专业设置和学科建设进行文献信息资源建设,逐步完成蒙古学特色馆藏文献资源建设,从而在整个馆际文献保障体系中取得了很高的地位。该文以内蒙古大学图书馆为例,提出了进一步加强蒙古学特色馆藏文献资源建设的策略。     

高校图书馆文献资源建设发展方向探讨

高校图书馆的文献资源建设应当以学校学科建设为基础,建立并完善适合本校实际的馆藏体系,从而真正成为学校教学和科研的重要文献保障。图书馆未来的文献资源建设工作要着重于馆藏特色文献建设,重视电子资源的建设。     

高校图书馆文献资源建设发展方向探讨

高校图书馆的文献资源建设应当以学校学科建设为基础,建立并完善适合本校实际的馆藏体系,从而真正成为学校教学和科研的重要文献保障。图书馆未来的文献资源建设工作要着重于馆藏特色文献建设,重视电子资源的建设。     

新建本科院校加强学科建设工作的对策研究

学科建设是高校的一项综合性、系统性和长远性的基础建设,是高校建设的关键和核心,是提高教学质量、人才培养质量与科研水平及社会服务能力的重要基础。在分析新建本科院校学科建设工作的现状及存在的主要问题,总结新建本科院校学科建设工作经验的基础上,提出了加强学科建设工作的对策。新建本科院校学科建设工作的原则是“加强基础学科、发展优势学科、扶持新兴学科、重视交叉学科”,重点是确定学科发展规划和学科方向、培养学术梯队、加强学科基地建设,目标是提高学校教学、科研、社会服务能力和水平及知识创新,实现由专科教育模式向本科教育模式的转变。     

高校科技期刊助力学校学科建设的若干思考

高校科技期刊是学校科研水平和成果展示的重要平台。为转变传统的论文发表职能,变被动为主动,积极参与学校的学科建设,高校科技期刊应从论文定向发表、协助学科监测发展动态、协助编委在学科建设方面的工作、促进校内外专家交流以及培养校内优秀作者等方面,助力学校学科建设,反之也会促进期刊自身发展。     

以科研促教学,提高“思政课”教学质量

以科研促进教学是提高大学教学质量的重要途径。现阶段高校＂思政课＂教师,必须以支撑高校＂思政课＂教育教学的实际需要为突破点,进一步理顺马克思主义理论学科建设与高校＂思政课＂新课程建设的互动关系,不断提高科研能力,把科研与教学有机地结合起来,坚持以教学带科研,以科研促进教学,使教学和科研良性互动、协调发展、共同提高。     

面向民族地区的民族高等院校学科建设探索

提出了民族高等院校的学科建设应该体现“为少数民族服务,为民族地区服务”这一办学宗旨的观点,认为民族高等院校的学科建设与民族地区技术进步相互促进。民族高等院校的学科建设应面向民族地区,注重基地建设,发挥科研优势,既能促进民族地区经济、社会的协调发展,同时也能提升自身学科建设的水平。     

高校信息化实验室建设和管理初探

高校的实验室是开展教学、科研、学科建设和社会服务的重要场所,本文以某高校实验室为研究对象,探讨了高校实验室建设与管理的信息化在具体实践中的操作模式。     

民族高校哲学社会科学发展路径探析——大连民族学院哲学社会科学研究的回顾与前瞻

通过分析大连民族学院哲学社会科学发展路径,阐述了以学科建设为龙头,以基地和团队建设为依托,以完善哲学社会科学评价体系为手段,以扩大社会影响为推动力是实现民族高校哲学社会科学繁荣发展的有效途径。     

民族高校哲学社会科学的特色发展与创新——以大连民族学院特色学科建设为例

民族高校的学科发展水平主要体现在其特色和比较优势方面。繁荣发展民族高校哲学社会科学,走特色发展和创新之路,是新形势下构建中国特色哲学社会科学学科体系的重要组成部分。以大连民族学院特色学科建设为例,阐述了以服务为宗旨,以学科建设为牵动,构建民族高校哲学社会科学特色学科支撑体系的发展之路。     

以内涵建设推动高校科研基地发展

科研基地是高校进行科研工作的基础和保证,是学科建设和科技创新的平台,是汇聚科技人才的有效途径。高校要更新工作观念和思路,创新体制机制,坚持以内涵建设为抓手,激发活力,提升水平,推动基地建设工作全面发展。     

试论当前应用型本科高校学科建设的定位取向

在分析应用型本科院校学科建设现状的基础上,指出应用型本科高校学科建设需要把握好3个关系,即学科建设与专业建设的关系、教学与科研的关系、学科建设与人才培养质量的关系,提出了应用型本科高校学科建设在科研发展、人才培养、师资建设、内涵把握上的定位。     

电大科研档案管理初探

一、电大科研档案管理现状高校科研档案是高校教学科研部门、师生员工在从事科学研究过程中形成的具有保存、开放利用价值的原始记录。它记载了学校广大教职员工在科研活动中的研究思想、研究方法、研究经验和研究成果,反映了学校的研究领域与研究方向,记载了学校学科建设的发展轨迹,更是学校科研实力的表达,因此科研档案建设的成熟程度也是一所高校是否具有持续发展能力和动力的标志。由于历史和成长过程的原因,多数电大的主要职能被狭隘地定位在单纯的教学上,加上师资力量和水平的限制,电大普遍没有开展足够的科研活动,当然无法形成充足的…     

新建地方本科高校创新团队建设研究

随着国家创新驱动战略的深入实施,地方高校创新团队如雨后春笋般竞相建立,取得了丰硕的成果,同时也存在团队学科间交融不足,团队成员同质化现象普遍、创新乏力、团队内部人力资源管理水平滞后等问题。本文从地方本科高校科研创新团队建设现状出发,探究其运行发展存在的问题及根源,寻找地方高校科研创新团队网罗人才,凝聚团队力量,提升学校科研能力与水平,推动学校学科建设和全面发展的团队建设优化的策略。     

强化高校图书馆的科研支持功能

改革开放以来 ,为了与国际接轨 ,我国高等学校陆续开展了科学研究工作 ,部分学校已经形成科研与教学两个中心 .凡是有条件的高校都应该围绕这个中心任务部署自己的工作 .本文就高校图书馆为强化科研支持功能 ,为学科建设服务 ,保障博士和硕士研究生培养工作 ,以及加强电子阅览室建设工作这些当务之急 ,提出一些粗浅的看法 .