《IIME标准》视阈下对医学院校大学英语教学改革的思考

为顺应医学教育发展的目标方向,医学院校的大学英语教学改革,无论在教学目标定位、课程的设置、还是在教学方法方面,都应该与医学院校的医学专业课程改革的发展趋势步调一致。基于国际医学教育标准（ IIME）,本文深入研究大学英语教学与医学教育发展的契合点,探索国际医学教育标准视角下适合医学院校大学英语教学改革与发展的途径。     

浅谈医学教育及高等医学教育的发展趋势

本文仅就医学教育的发展背景及当前高等医学教育的发展趋势做一简要概述。每一所高等医学院校、每一个医学教育工作者都需准确把握高等医学教育发展趋势,及时了解高等医学教育发展动态,才能结合实际,立足当前,深入探索教学改革,从而提高医学院办校办学质量,提升办学综合实力。     

高等医学院校课程思政的思考

随着人民群众对医疗服务水平要求的不断提高,高等医学教育直接关系着人民美好生活愿望的实现,关系着"健康中国战略"的实施,而医学生思想政治教育成为高等医学教育的重点之一。在高等医学院校中开展课程思政,是新时期医学教育的迫切需求,也是思想政治教育的必然要求。结合医学生的教育特点,着重论述了在高等医学院校开展课程思政的诉求、意义以及途径。     

面向创新人才培养的医学院教学对策研究

当前经济的发展对医学人才的培养提出了新的要求,对医学教育的发展提出了新的内容,如何构建科学的创新人才培养体系成为高等医学院校当前急需解决的关键问题。本文针对高等医学院校创新人才培养过程中需要注意的若干问题,从更新教育理念、进行医学整合、培养自主学习、提倡人文素养等方面提出解决的相应对策。     

PBL教学理念在中职医学基础课中的应用

PBL教学模式在各国高等医学教育课堂广泛应用,取得了很好的教学效果,但少有中职医学院校实施。本文是在借鉴高等医学院校实施PBL经验的基础上,尝试在传统的中职教学中贯穿PBL教学理念,促进教学方法的研究、改革和正确应用。     

科学性与合理性:高等医学教育数据统计的前提

科学合理的统计数据是高等医学教育持续发展的前提,是充分调动社会各阶层积极参与医学教育的动力。文章强调了科学、合理统计的重要性,提出在对医学院校的数据统计中应采取的统计办法。     

以全科医生培养为契机 加强“双师型”教师队伍建设

随着我国经济的发展,生活水平的提高,全科医生的需求迫切;高等医学院校是白衣天使的摇篮,"双师型"教师是培养全科医生的前提,开展全科医学教育已成为当前重要任务。     

高等医学院校留学生教学模式改革的几点思考

随着医学教育国际化的发展,国内不少高等医学院校开展了留学生教学。本文就潍坊医学院留学生教学模式为个案研究,结合医学留学生英语教学的实践,阐述了全英语教学模式的必要性,将面临的困难以及解决的办法等。     

培养医学生创新能力造就医学实用人才

当今医疗教育改革迫切需要大力加强对医学生创新能力的培养.加强医学生创新能力的培养是现代社会发展的要求,也是素质教育的核心,但医学教育的特殊性决定了其创新教育模式的复杂性.本文通过分析医学生创新能力培养中存在的问题,提出加强高等医学院校学生创新素质培养的措施,以期提高医学院校的人才培养质量,造就医学实用人才.     

浅析医学生人文素质培养的必要性及措施

随着社会的进步和科学技术的发展,生物医学模式已经逐步转变为"生物—心理—社会"医学模式。现代医学模式对医学教育的人文内涵提出了更高要求,医学人文精神和人文关怀应该在高等医学教育中得到应有的体现。高等医学院校可从以下几个方面进行人文教育:在医学科学教育中培养人文精神和加强人文科学教育;整合人文教育内容,调整人文教育方法;组织具有人文精神的实践活动;培养学生树立以病人为中心的理念。     

深化教育教学改革大力发展职业教育

结合贯彻落实第三次全国教育工作会议精神,就实施素质教育,发展职业技术教育等问题作了论述,回顾了本校高等职业教育发展的过程,总结了高等职业教育办学及改革发展的经验,主张进一步解放思想,转变教育思想观念,深化教学改革,不断提高教学质量,大力发展职业教育,努力办出高等职业教育的特色。     

对高职教育现状浅析与思考

高职教育是高等教育的重要组成部分,基于“以服务为宗旨”的办学定位决定了高职院校要为社会提供人才服务、技术服务、科研服务的办学理念.本文通过对高职院校发展现状和存在的问题进行必要性分析,剖析高职院校初级阶段开展工作应遵循基本原则,对高职院校教育改革及高职教育教学质量管理方面进行了分析探讨,并提出了我国高等职业教育发展的对策.     

改革开放30年我国高等教育发展的战略思考

我国高等教育改革发展三十年来,在办学体制、管理体制、投资体制、招生就业体制、高校教学改革等方面都取得了较大突破.我国高等教育未来的改革发展应坚持科学发展观,建立高等教育科学运行机制,加大政府、社会、个人对高等教育的投入,进一步扩大高等教育规模,提高高等教育质量.     

做好"服务"文章促进新余发展--关于新余高专为地方经济和社会发展服务的思考

新余高专为新余的建设发展服务，有着重大的意义，是新余经济和社会、文化发展的迫切需要，是新余高专的职能和义务，也是学校生存与发展的需要。服务的途径有：办好普通本专科教育，构筑人才高地，为新余培养各种高级专门实用型人才；通过开办成人教育和短期培训，为本地人员提供继续教育，终身教育服务，为工业园区、农村、非公有制经济和下岗失业人员提供就业再就业培训；面向新余经济、文化建设主战场，与校外人员一道开展科学研究，联合攻关，并积极将科研成果转化为生产力；组织师生开展社会实践和大学生志愿者社区援助活动，提供第三产业服务：开展对外宣传，为新余招商引资、吸纳外地高素质青年人才落户新余、服务新余作出贡献；充分发挥民主党派参政议政作用，推动我市开放型经济发展和政治文明建设。     

上饶市卫生与健康教育人才的现状及发展对策研究

卫生健康教育在社会发展中的重要作用，必须高度重视，大力发展。目前卫生健康教育专业人才非常缺乏，社会需求量较大，卫生健康教育还存在着办学模式单一，课程设置、教学内容、教学方式改革滞后，与市场需求不相适应等问题，必须通过深化改革切实加以解决，本文提出改进措施：(1)正视差距，提出办学新思路(2)更新教育现念，落实科研兴校(3)加强领导，建立教育科研机构(4)强强联合办学，发展第二学区(5)引进竞争机制。实行动态管理(6)加强师德教育，增强责任心(7)注重师资培训，积极开展心理健康教育。     

论我国高等教育人力资源浪费现象

随着高等教育的快速发展,我国高等教育教育资源短缺问题日益显现出来,同时也存在着严重的高等教育系统中人力资源浪费现象,这些都制约了高等教育的进一步发展。因此,解决二者之间的矛盾,就要树立和落实科学发展观,合理配置高等教育人力资源,提高它的使用效率。     

基于科学发展观的高职课程体系构建

高等职业教育首先是为了学生就业,此外,也应该不断地为要求进一步学习者提供学习机会,以满足社会发展和个人发展的需要,满足新时期各行各业对人才的需求。因此,我们应以科学发展观为指导,构建高等职业教育课程体系,这种课程体系应该是一个开放的、灵活的、面向所有学习者的,职前教育、就业培训和在职培训一体化的职业教育体系。     

试析美国现代高等教育的发展

本文对美国现代高等教育百余年的发展历史分阶段进行了分析,对美国发展高等教育采取战略措施的历史背景和做法进行了探讨,强调现代高等教育的发展应充分发挥好教学、科研、服务职能,立足于为社会政治、经济、文化的发展服务     

大学科技园在加速科研成果产业化中的地位与作用

社会经济和科学技术的迅猛发展对我国高等教育事业提出了种种挑战,传统的办学模式已不能适应社会发展的需要,本文论述了他办大学科园的必要性与可行性,并介绍了华南理工大学科技园的创办经验,运用机制及其对高校教学与科研产生的积极影响,作者认为,创办大学科技园是改造高校办学体制,培养具有创新精神和实践能力科技人才的必要途径。     

科研发展在高职院校内涵建设中的作用浅析

我国的高等教育在"十五"计划期间基本完成了规模扩展的发展目标,当前的主要任务是内涵发展。文章从内涵发展的三个方面入手,通过理论分析,提出了发展科研是提升高职院校内涵的重要对策。