多媒体教学现状及问题分析

随着信息化的发展与普及,仅靠传统的教学方法和课堂教学结构,已不能满足现代社会对人材培养的需求,多媒体课堂教学已经成为课堂教学的一个生力军。本文就这些年的教学情况对多媒体课堂教学中存在的几个问题进行了分析,并根据多媒体课堂教学的特点提出了自己的看法,力求引起广大教师反思,达到优化多媒体课堂教学的目的。     

谈如何充分发挥多媒体在教学中的作用

二十一世纪是信息化的社会,多媒体在课堂教学中的作用越来越大,但课堂离不多媒体仍然游刃有余.多媒体在课堂教学上的优势如何体现?我们对多媒体在创设情境激发兴趣,优化课堂结构,改变学习方式,提高学生的思维能力等方面提出质疑.质疑不是否定,目的是使多媒体能更好的为教学服务。     

浅谈信息化教学模式下的教与学

随着网络和多媒体等现代教育技术与课堂教学的整合,现代化的教学手段得到推广,带来了信息化的教学模式。与传统的教学模式相比,多了技术环境、人—机关系等多种要素,有了自己的特色。这种新的教学模式既推动了教学效能的提高,也带来了新的问题和挑战。一方面,学生的学习方式会与传统教学模式有所差别;另一方面,教师的角色、职能和教学行为也面临着重塑和转换。探讨了信息化教学模式下教学理念的变化、这些变化对教与学双方产生的影响,在此基础上进一步分析了信息化教学模式下教师角色的转变。     

汝南县高中地理教学中多媒体技术应用现状及其优化研究

21世纪以来,随着多媒体技术与网络技术的快速发展,社会向着信息化、网络化的方向发展.高中地理教学与现代教育技术的联系也日益紧密,多媒体教学在教学实践中运用越来越广泛.本文采用问卷调查法、对比分析法以及访谈法对汝南县四所高中地理课堂多媒体运用情况和存在的问题以及影响因素分别进行了调查,调查结果表明:地理课堂多媒体运用过程中在"加工"和"展示"两方面存在问题.最后,针对调查发现的问题,提出运用多媒体教学的策略.     

职业技术学院多媒体课件在互联网教学中的应用设计探究

以多媒体计算机和液晶投影仪等作为主要设备的多媒体教学硬件系统投入职业技术学院课堂的使用,弥补了传统课堂教学中的诸多不足。随着"互联网+"概念的提出,对职业技术学院多媒体课件的转型升级产生了积极作用,互联网为学生提供了丰富的在线资源和超越课堂时空的学习机会,多媒体课件的整体效果也日益增强。该文主要对职业技术学院多媒体课件在互联网+教学中的应用进行探究,旨在对多媒体课件在互联网+教学中的应用提出积极、合理的建议。     

关于多媒体技术在英语教学应用中的几点认识

多媒体技术应用于大学英语教学是现代教学理念的一种体现,它有着传统教学无可比拟的优势,但是与此同时它也存在着种种矛盾.本文通过对多媒体技术在英语教学中存在问题的思考,提出相应的措施,希望以此来解决传统教学和现代教学之间的矛盾,提高课堂教学效果.     

多媒体与网络技术在教学中的实现及应用

21世纪是信息化和学习化的世纪,它对高校的人才培养提出了种种新的要求和挑战.我国的高等教育需要向着适应社会发展和人才培养发展,随着网络教学的推广,将多媒体技术与网络教学相结合的重要性逐渐为人们所关注.本文介绍了多媒体网络教学的特点、在现有网络传输条件下实现多媒体网络教学的几种常见的技术解决方案,以及多媒体网络教学的发展方向,为网络多媒体教学摸索了一些经验.     

多媒体课件在大学课堂教学中的负面影响及应对策略研究

随着现代社会信息技术的发展,多媒体技术在大学课堂教学中得到广泛应用,为大学课堂注入了新鲜活力,同时也存在一些负面的影响.在分析大学课堂教学中多媒体课件负面影响的基础上,提出了一些创新的应对策略,使多媒体课件更好地发挥积极作用,为大学课堂教学质量的提高提供有益的研究方向.     

多媒体环境下大学英语教师角色定位思考

随着人类进入信息化时代,利用多媒体进行大学英语辅助教学已经成为不可逆转的潮流和趋势,它不仅彻底改革了传统的大学英语课堂教学模式,同时也对大学英语教师提出了严峻的考验,如何在多媒体环境下找准自己的角色定位,更好地把多媒体和课堂教学结合起来,是摆在每一位英语教师面前的新课题。     

多媒体教学平台的组成及多媒体课堂教学的要求

计算机多媒体技术和网络技术的发展,打破了传统的教学模式,一方面使教学从校园进入了社会、家庭,实现了多学科、多层次、多渠道的知识教学,其学习方式灵活方便、内容生动、形象,为开展全民素质教育发挥了巨大的作用。另一方面,校园教学模式也在积极发生着变化,多媒体交互教室、多媒体教室的使用,对改善教学质量,提高教学效果起着很大的作用。课堂多媒体教学是在课堂教学的基础上,结合应用多媒体课件而进行的教学活动,它既保留了传统教学的优点,又体现了现代教育媒体的形声性、再现性、先进性和高效性。对课堂教学中一些抽象、…     

多媒体课堂教学模式探索

应用教育学和现代教育技术的理论,从实践的角度分析多媒体课堂教学的特点和教学实践中存在的问题.提出多媒体课堂教学应注重教学设计,加强与传统教学的有机结合,充分利用网络辅助多媒体课堂教学的手段,提高多媒体课堂教学效果.     

英语教学中的多媒体技术

我国"入世"后,国际交流的范围进一步扩大,社会对各类人才的英语知识与能力提出了更高的要求,这对我们英语教学是一种挑战.现代教育技术--多媒体在教学中的运用,给我们的教学工作输入了新鲜的血液,大大提高了课堂教学的效率,本文主要介绍了多媒体英语教学的优势以及教学中运用多媒体时普遍存在的问题.     

“物云大智”在现代教育中的应用与思考

随着社会信息化的不断加快,传统的教育模式已不再适用于现代人们的教育需求。物联网、云计算、大数据、智能技术等现代信息化技术的出现,催生着更加现代、更具创新意义的教育模式的出现。本文通过对物联网、云计算、大数据、智能技术(简称"物云大智")的介绍,将其引入到现代教育中去,对"物云大智"在教育中的应用和思考进行了详细的研究与分析。     

浅析课堂教学中多媒体技术的应用

信息技术飞速发展,影响着人们的生活、思维,也对传统教育体制带来了巨大的冲击。随着新课程改革的不断深入,许多农村学校也配制了多媒体教室,这为多媒体技术在教学中的应用提供了有利条件。但在农村初中信息技术与课程的整合过程中,许多老师们出现了整合认识上的误区,这也很大程度上制约了新课改的步伐。本文针对多媒体辅助教学的优势及如何发挥多媒体技术的优势谈谈自己对课堂教学中多媒体技术的应用的认识。     

提高多媒体课堂教学质量探讨

本文分析比较使用多媒体计算机辅助教学与传统教学方式的关系,在影响多媒体辅助课堂教学质量的诸多因素中,提出了提高多媒体课堂教学质量的措施。     

多媒体教育技术在党课教学中的应用

多媒体教育技术已广泛应用于课堂教学.研究了在党课教学中应用多媒体教育技术的问题,探讨了多媒体教育技术在党课教学应用中的特点、应用范围和方法,认为在高校党课教学中引入多媒体技术,将大大提高党课课堂教学质量,并对促进高等院校党建和思想政治工作产生积极影响.     

信息化技术在高中英语翻转课堂教学中的应用

在信息化背景下,各种网络资源为高中英语教学带来了便利,翻转课堂这一新型教学方法随之在高中英语教学中进行了大胆尝试,体现了教学的时代性和创新性.该文以新课程背景下学生英语学科核心素养发展为研究对象,从分析传统课堂教学存在的问题入手,探讨信息化技术在基于"微课"的英语翻转课堂教学中的运用,并结合教学实践提出改进建议.     

浅谈高校多媒体教学

随着计算机和多媒体技术的进步,现代教育技术也把多媒体技术引进课堂,将传统的课堂教学带入了一个全新的现代化境界.多媒体课件是多媒体教学中传递教育信息最重要的手段.多媒体教学的推广和普及,少不了多媒体课件的支持.如何把握好制作多媒体课件的关键,这对于促进课堂教学新模式的应用,对于加快学校教育现代化的进程有着十分重要的意义.     

多媒体教学在高职院校中的应用研究

随着教育改革步伐的不断加快,多媒体在课堂教学中的应用越来越普及,其最大的优势在于将传统的课堂教学转变为现代多样化的课堂,也体现了它在现代教学中的优越性,但也存在一定的问题。本文通过对广大师生在使用多媒体技术应用方面的调查问卷,结合对多媒体在现代教学应用中的实践考察与分析,肯定了多媒体教学的优势,同时对其应用中的欠缺也做了客观阐述和说明．并提出比较可行的解决办法。     

多媒体教学模式在大学英语教学中的应用

传统大学英语教学模式是以教师为中心,教师在教学过程中始终处于主导地位,课堂传授的信息量较小,教学手段单一,学生的积极性和创造性很难得到应有的发挥.多媒体教学模式克服了传统教学模式"费时、低效"的缺点,对提高英语教学质量,改善教学效果,起到了良好的作用.但在实际应用过程中,由于当前的教学软件,使用多媒体课堂的组织方式及教师本身的知识结构和对多媒体教学的认识水平等都存在着缺陷和不足,多媒体教学模式在英语教学过程中的应用还处于初级阶段,离理想的教学效果还存在一定的差距.本文对多媒体英语教学过程中出现的问题进行了分析和讨论,并对提高多媒体英语教学质量,改善教学效果提出了一些建议.