从劳动力市场划分理论的角度 看我国现行的免费师范生政策

在免费师范教育实施的过程中,少数免费师范生学习不是很积极,存在得过且过的现象,部分家庭困难的免费师范生还出现了＂宁要城市一张床,不要农村一座房＂的思想倾向,即想留在城市工作而不回农村履行教书义务,所以免费师范生毕业后可能会出现违约的现象。本文将从劳动力市场划分理论的角度来分析这些问题,并对免费师范生政策提出一些建议。     

清末民国免费师范生制度引起的思考

从清末民国的免费师范生制度的具体内容,尤其是有关服务期问题的相关政策,以及这一制度施行的实际效果和存在的问题,有助于更好的完善当今的免费师范教育的角度,主要通过考察清末民国时期的免费师范生制度及存在问题,探讨其为当今免费师范教育留下的极具借鉴意义的经验教训,从而为当今免费师范生制度的改进提出一些建议。     

师范生免费教育的意义及问题探析

具有100多年历史的中国师范教育经历了从免费到收费的历史转变,现在政府在教育部直属师范大学实行师范生免费教育,意味着政府要在师范教育上承担更多的责任,具有积极的现实意义。但是这一政策不可能解决所有问题,当务之急是制定相应的配套措施,提高教师尤其是中西部地区、农村地区教师的待遇。     

师范生免费教育的意义及问题探析

具有100多年历史的中国师范教育经历了从免费到收费的历史转变。现在政府在教育部直属师范大学实行师范生免费教育，意味着政府要在师范教育上承担更多的责任，具有积极的现实意义。但是这一政策不可能解决所有问题，当务之急是制定相应的配套措施，提高教师尤其是中西部地区、农村地区教师的待遇。     

新疆高校非定向免费师范生政策实施初期风险及对策

任何一项新的政策在制定和实施过程中都会出现一定的风险。教育部免费师范生政策也是在实施具体过程中根据利益双方的需求不断调整完善,因此,关注新疆高校非定向免费师范生政策在实施中可能遇到的风险,并在此基础上进行调整和风险规避,才能保证此项政策的有序开展和完善实施。     

新疆高校非定向免费师范生政策实施现状情况调查分析——以新疆师范大学为例

在师范生免费教育政策回归的必然趋势下,新疆成为首个实施师范生免费教育的地方省份,而其免费政策中的非定向免费政策明显有别于部属高校的政策而备受关注。本文所关注的问题在于,此项政策的实施,其现状如何,可能存在哪些政策风险。     

民国时期中等师范学校学生待遇及出路问题探究

民国时期,中等师范学校实施免费教育,学生不仅无需缴纳学费,还可享受政府提供的膳费、学杂费、奖助学金等补贴。但是由于经济落后和受战乱影响,这些政策无法得到贯彻实施,严重影响了中等师范教育的发展。在就业问题上,由于受到毕业服务条例的限制,中等师范学生毕业后只能从事小学教育。但是由于工资低、职位少等原因,他们并不能够全部获得教育职位,因而中等师范毕业生面临严重的就业困难问题。对民国时期中等师范学生待遇和出路问题进行探究,对当今的师范教育具有一定的启示意义。     

免费师范生就业政策分析

国家自2007年实施免费师范生政策以来,今年已步入第七个年头,现已有两届学生毕业。通过对免费师范生就业政策的现状进行分析,结合已毕业学生的就业状况,为进一步完善免费师范生就业政策提出建议和思考,使学生充分合理利用就业政策,开拓就业市场。     

关于计划生育避孕药具管理和免费使用情况的统计调查分析

为了满足育龄群众日益增长的计划生育、避孕节育、生殖健康需求,我国政府为实施计划生育的育龄夫妻免费提供计划生育避孕药具的政策。但是,据相关的调查资料显示,我国各省市的计划生育避孕药具免费领取的政策在执行过程中管理和免费使用情况并不是十分的乐观,在一定程度上影响了我国计划生育政策的良好落实。本文就目前我国计划生育避孕药具的管理和免费使用情况进行了系统的分析和研究,并针对如何更好的提高计划生育避孕药具管理和免费使用情况进行了具体的统计调查分析,提出了几点建议。     

关于完善收费公路节假日免费通行政策的几点建议

重大节假日收费公路免费通行政策于2012年国庆长假首次在全国范围内实施,取得了良好的效果,赢得了广泛的赞誉.然而政策实施过程中也出现了通行效率降低、缺乏公平性、受惠范围窄、公路设施受损等负面效应,笔者通过界定收费公路性质和分类,对负面效应进行分析,从而提出政策的完善建议.     

我国免费义务教育的实施能力及路径选择

义务教育是现代文明的重要标志，免费是义务教育的重要支柱。观念的转变为免费政策的实施提供了坚实的思想基础，政府的财政能力和筹资潜力能够承载免费义务教育所需经费，我国的教育经费投资总额还有很大的增长空间，经费预算单列保证了实施免费所需投入的足额到位，日益完善的法律体系为免费提供了有力的制度保证。我国实施免费义务教育的路径选择：更新观念，明确免费是政府的责任所在，进一步加大政府投入力度；在免费政策的进程上，按照区域经济差异，分地区、分项目逐步推进；积极确保免费义务教育的细化政策和配套体系的建立；建立规范、完善的免费义务教育转移支付制度；制定、完善教育财政法规，尽快将免费义务教育运行机制法制化。     

师范生免费教育的原因分析

实行师范生免费教育的原因在于:1)师范教育仍保留有明显的公共产品属性,其免费政策可促进教育公平;2)为使师范院校能为基础教育提供优秀师资,以满足群众对其增长的需要;3)为培养大批优秀教师教育家,要创造其成长环境的需要;4)为解决农村边远地区贫困大学生上学难找工作难、并为鼓励报考师专的需要。     

俄罗斯连续性师范教育体系及其对我国师范教育的几点启示

针对原苏联时期传统的模式性、复制型师范教育体系,莫斯科教育发展所所长A.阿伯拉莫夫提出了连续性师范教育构想,又称作“阿伯拉莫夫构想”。这是一种块式的教育类型。连续性师范教育由四个阶段组成,这几个阶段环环相扣缺一不可。这一构想体现了俄罗斯师范教育体系正朝着优先性、连续性、早期性、实践性的方向发展。在其具体的实施过程中有许多方面值得我国师范教育予以借鉴。     

面向免费师范生的生物化学实验改革探索

如何实现免费师范生实践创新能力的提高,是一个全社会关注的话题。鉴于免费师范教育的特殊性,以实践操作性较强的生物化学实验课程为研究对象,对该课程的教学内容、教学方式、教学评价等方面进行了一些有益的研究与探索,以期有助于培养免费师范生实践创新能力。     

浅议公共图书馆“免费开放”面临的现实问题及相应对策

在图书馆发展过程中,实现"免费开放"服务,不仅促进了文化的发展,而且提高了图书馆的知名度。但在实施这一服务的过程中也存在着一些现实的问题。探讨了公共图书馆实施"免费开放"的必然性,对公共图书馆实施"免费开放"过程中存在的现实问题进行了简要论述,并提出了相应的解决办法。     

华中师范大学首届免费师范生就业状况与对政策满意度的调查分析

我国自2007年实行免费师范生政策。在2011年首届免费师范生毕业之际,对师范生就业状况进行了相关调查,通过问卷调查对数据进行了量化分析,就业率达100%,对政策的满意程度约60%。同时,提出还要进一步完善免费师范生政策,培养师范生终身从教的观念,和关注免费师范生职后发展等建议。     

浅谈“免费服务”形势下公共图书馆如何更好地服务城市建设

以分析公共图书馆"免费服务"的特征为基础,探讨了公共图书馆在"免费服务"政策下的新活力,提出公共图书馆在"免费服务"背景下更好地服务城市建设的设想。     

中职免费教育的现状、存在的问题与发展对策探讨

从我国社会经济发展及人口构成等方面来看,中职教育是推动现代化建设步伐加快及社会公平性的主要体现因素,因此免费教育措施具有很强的可行性,能够确保实现我国中职教育的价值。近几年来,我国中职免费教育政策逐步施行,家庭经济困难学生获得了更多领域的关注,各项补助、资助策略能够为其顺利开展并完成学业提供强有力支持,由此可知中国中职免费教育已经迈上了迅速发展的阶梯。为了保障中职免费教育政策得到贯彻落实,促进获得更为理想的施行质量,并逐渐靠拢西方先进国家职业教育水平,本文以广西省为研究对象,分析中职免费教育在该省的施行现状、存在的问题及发展对策,希望能够给予相关领域工作者一些借鉴或参考。文章主要分为六个部分:第一部分首先对中职免费教育政策的基本概念进行阐述,点明该政策提出的时间及目标;第二部分说明中职免费教育的重要性及得以施行的三个主要理论依据,说明施行该政策的必要性及该政策的有效性;第三部分以广西省为主要研究对象,分析目前中职免费教育政策的落实情况;第四部分针对中职免费教育施行情况,深入剖析存在的几个问题;第五部分主要提出一些具有很强可行性的中职免费教育发展对策;第六部分则是对中职免费教育的未来展望。文章采用理论概述联系实际案例的方式,综合分析并制定有效发展方案,希望能够推动中职免费教育政策得到更快、更好的落实。     

走出广西教师教育政策的困境

阐述了近三十年来广西教师教育政策从"师范教育政策"到"教师教育政策"的转变历程,指出了广西教师教育政策的现实困境,提出了完善广西教师教育政策的基本方略。认为教师教育政策是教师教育改革与发展的航标。     

公共图书馆免费开放政策评估刍议

公共图书馆是我国公益性组织中的核心部分,在公共文化服务中发挥着重要作用。随着公共图书馆免费开放的顺利实施,给社会公众提供了较多的社会学习机会,提高了全民的综合素质。该文主要对公共图书馆免费开放政策评估进行分析,详细分析了我国公共图书馆免费开放的政策及现实性意义,同时从公共政策评估等方面形成了一套免费开放政策评估主体、标准和方法,希望该文的分析可以给相关人员提供借鉴,促进公共图书馆的长期发展。